青年朋友、家长朋友们、老师们，大家好！
很荣幸代表高三所有老师在这样一个隆重地庆祝你们成长的节日里发言。
今天我想谈这样三个问题：
一是关于仪式。
每每提及仪式我总会想起《小王子》这本书里的一段对话：
小王子驯养狐狸后，第二天又去看它。
“你每天最好相同时间来。”狐狸说。“比如，你下午四点来，那么从三点起，我就开始感到幸福。时间越临近，我就越感到幸福。我就发现了幸福的价值……所以应当有一定仪式。”
“仪式是什么？”小王子问。
“它就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。”狐狸说。
学校每一年的这个时候都会给高三年级的学生举行“十八岁成人礼”这样一个极具仪式感的活动，我们筹备了很久，期待了很久。我们用庄重认真的态度来迎接你们的节日。
仪式是生命的顿挫，是生活的标点。
诗人海子说：“我年纪很轻/不用向谁告别/有点感伤……”虽然都知道不用向谁告别，但——“我让自己静静地坐了一会儿/然后我出发/背上黄挎包/装有一本本薄薄的诗集……”
当海子让自己静静地坐下的时候，当他让自己背上黄挎包的时候，尽管不清楚告别的对象，但一个庄重的告别仪式已经发生了。
仪式关乎生命的成长，它相当于一个按钮，当你去做这个动作的时候就是告诉大脑，我要开始进入另一个状态了。仪式是会让平凡的日子发光的魔法。
其实我们校园生活里到处都是充满仪式感的活动，例如上课的预备铃就是最常见的一种仪式活动，它提醒我们马上做好上课的准备，有了这个仪式我们就能更好地进入学习状态。例如进校园就要穿校服戴校牌，这是一种仪式，告知同学们，在校园里的一切生活和学习状态都要符合丽水中学学生的样子。
二是关于18岁。
18岁到底是什么样子？
我想18岁是很多同学在心底与父母抗争了很久，并且呐喊了很多次“等我18岁，我就自己做主！”的这样一个神圣的时刻，你一直觉得18岁的生活就是充满着各种自由的权力。
我想18岁是很多父母也一直在心底期盼但又纠结这么早到来的一个时刻。他们认为18岁是成人的标志，他们期待你们会更加明事理，少些叛逆，看着你们渐行渐远的背影，父母欣喜于你们的成长，但同时又是一种落寞。
知道要举行这样一个成人礼仪式，这几天很多家长给我发来了信息让我给他们的孩子捎来祝福：
“孩子，成人，这两个字写起来并不复杂，却意味着你离爸爸妈妈越来越远了，你可能觉得从此以后有了更多的自由，但事实上我们要告诉你，人不能也不可能只是享受自由和权利，只有在规则里在制度里才有真正的自由。同时，我们也想告诉你，也只有练好自己的本领，学好知识，做一个身心健康的人，才有可能获得更多的自由。今天你受的苦，担的责，到最后都会变成光，照亮你的路！”
“十八岁成年了，意味着责任与担当，你要懂得自己当前学好知识的责任，学好将来为社会做贡献的本领，十八岁成年了，意味着感恩，你要感恩养育你的父母，感恩培养教育你的老师，感恩陪伴与你一起努力的同学，感恩这个社会给你成长带来的便利。”
“十八岁，这是跨入成年的一个门槛，从此你具有了选举权，具有应负的责任和义务，人生路上会遇到很多的十字路口，开始需要你自己作选择，世界上没有完美的事物，只有不断完善自己，有些东西，不论走到哪里，不论环境如何，不论经历了什么，都是永远不能放弃和改变的，比如，善良的本性，努力的拼博，对正义的坚持，学会感恩，学会宽容，学会坚韧。”
昨天，我也在朋友圈里读到了在坐一位同学给妈妈写的一封关于“成人和成长”的信，信里说：“在我的心中，成长有两个关键：一是在于意识到自己的强大，从父母掌心的一颗玻璃珠成长为一个阳光健康、独立自主的青年；二是认识到自己的渺小，随着对社会更深入接触，认识到自己并不是世界的王，而是一个最普通的自己，也只有明白自己的弱小，才能知晓自己的强大和自己能成为的强大，现在我每天都有明确的任务，我相信我会变得更好，我相信我能走入你也未曾想到过的光明未来。”
读着这些信息和信件我满是感慨与感动，我想这就是18岁后的你们应该有的模样，也是未来中国青年应该有的模样。
三是关于一本书。
这本书叫《18岁以后该做什么》，在这本书的封面上有这样一行字：18岁的青年正处于从幼稚走向成熟的过度阶段，这是人生当中一个承前启后的转折点，需要精心规划，做好一系列的准备工作，才能使之成为一个迈向卓越人生的起点。
我把书中的观点进行了提炼，与大家分享。
1. 要把培养品德，学会做人放在首位。
2. 培养处事技巧，学会团队合作能力。未来的社会一定不是一个单打独斗的社会，每个人都不可能是一座孤岛，马云在第四届互联网大会上发言：人类只有成为“命运共同体”，共建“命运共同体”才能迎接新的时代和挑战。
3. 正确地进行人生规划，为自己确定得体的目标，把努力始终集中在你的目标和最重要的事情上。
4. 培养积极的心态，学会正确地调整、表达和控制情绪，发展健康平衡的心理，提高挑战逆境的能力，钢铁般的意志比智慧和博学更重要，坚定的信念和好的行动力是成功的关键。
5. 学会更科学、更有效地利用时间。年轻人要有年轻人的朝气和做事的节奏，学会管理时间，才能赢得更精彩的人生。
这也正符合联合国教科文组织提出的21世纪教育理念的四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。
莎士比亚说：“人生就是一部作品，谁有生活理想和实现它的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”
青年朋友们，你们的人生道路刚刚起步，请为自己踏出去的每一步路负责，世界的未来需要你们去创造，你未来的样子就是世界未来的样子。我们老师会一如既往地在背后给你们祝福，为你们喝彩！
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