什么是高频词
(Sight Words)
儿童英文读物中出现频率最高的单词
高频词也称作simple common words(简单常见的单词)
220个儿童初级阅读的最常见词汇
Sight Words共220字,是由美国伊利诺伊大学Edward William Dolch博士在1948年发表的《阅读的问题》Problems in Reading中中首次提出的。通过对英语儿童读物做出的统计和分析后,Dolch博士整理出最常用的220个单词,所以这220个单词又被称为Dolch Sight Words。
需要说明的是,这220个词包括了形容词、代词、介词等等,但不包括名词。针对这一情况,Dolch博士后来专门编纂了一个名词列表,涵盖了童书中常见名词的50%~75%,搭配Sight Words学习,效果更佳。
图片中的一部份单词叫decodable words(可解码单词),这类单词可以运用自然拼读法进行拼读,如at, can, had等;另一部分单词叫tricky words(捣蛋词),这类词不符合自然拼读法的拼读规则,属于一眼认读词汇,也可称作sight words(视觉词),如the, into, are等。
无论是decodable words(可解码单词)还是tricky words(捣蛋词),都需要培养孩子对高频词进行整体认读的能力。
为什么要学习高频词
既然高频词在儿童英文读物中高频率出现
出现频率到底有多高
多数儿童读物中约60%-85%的单词由高频词构成
我们通过英文读物具体解释
高频词: the, white, up, no, a
高频词占该句总词汇量的63%
高频词: the, in, a, is, home, on, boat
高频词占该句总词汇量的64%
高频词: get, on, the, red, bed, in, the
高频词占该句总词汇量的70%
高频词: a, red, bed
3个单词都是高频词!
可见,如果孩子掌握了高频词
其余单词通过自然拼读法进行拼读
再结合英文读物的图片
孩子就能够独立阅读并理解故事内容
并为他们在英语阅读方面打下不可缺少的坚实基础
如何掌握高频词
高频词需要通过视觉认识和记忆才能掌握,所以孩子们必须进行大量的绘本阅读和读写练习。对于tricky words(捣蛋词),甚至可以通过直接诵读字母名(即字母本身的名字)来记忆。
很多高频词都没有实际的意思,所以爸爸妈妈不需要提供中文解释,而孩子们只需要通过情景(如绘本故事,或者下图)来理解单词的本义。
例如通过下面图片学习的高频词:a
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