怎么背单词？

背单词时遗忘是正常现象，只有在不断的重复使用中才能真正把单词牢固掌握，没什么捷径。过去我曾经热衷于研究各种背单词的方法，后来发现没有方法能一劳永逸。以下是我对几种背单词方法的总结，希望能有所帮助。

谐音法

要说最传统的背单词方法应该就数它了。第一批中国人开始学英语的时候，他们就是靠着用汉字给英语注音的办法来记忆单词的。后来人们发现一些单词的读音和某些汉语词汇很相似，于是在汉字注音的基础上又发展出了有趣的谐音记忆法。比如thermos是保温瓶，读音像“四毛四”，那就可以记为保温瓶卖四毛四，一下就把这个词记住了。

谐音法也有一定的副作用，首先就是干扰对正确发音的学习。这一点对英语初学者是非常有害的。过去学英语的人发音很怪，就是因为用汉语发音来学英语。反过来，如果你有一定的英语基础，发音基本正确，那谐音法就不会干扰到你的口音了，而且还会有助于你借助汉语来回忆英语的发音，起到很好的提示作用。

即便谐音法有一定好处，可毕竟英语单词能进行完美谐音转化的只是少数，所以谐音法只能起到一个辅助作用，并不能解决所有单词的记忆问题。

拼音法

在学习中有人发现，既然英语和拼音都是使用罗马字母，而且二者发音接近，能不能利用拼音和英语的相似性记单词呢？实践证明确实可行。比如change是改变的意思，用拼音的念法可以读作“嫦娥”，加上联想可以记作嫦娥偷吃了灵药，所以改变了命运。这样的确很巧妙，但是和谐音法一样，能完美地转化为拼音的英语单词也不多，要解决大多数单词的记忆还得另想办法。

拆词法

顾名思义，拆词法就是把单词拆分成几段进行记忆。比如chairman主席，可以拆分成chair椅子和man人，加上联想就是坐在椅子上的人是主席。这本来就是英语的合成词，所以也没什么特别，有的词虽然不是合成词但也可以人为拆分。比如hesitate是犹豫的意思，可以拆分成he他，sit坐，ate吃（过去式），结合联想就是他坐着犹豫吃不吃。

到了这一步可以说是进步不少，至少是利用英语内部的一些规律来记英语，可惜也不是每次都好用，不是每个词都能拆出来。

字母编码法

世界记忆力锦标赛不是有记忆随机单词的项目吗？为了公平起见这种单词是随机创造出来的，也就是“假单词”。记忆大师们能够记忆那么多虚构的单词，那真实的英语单词能记吗？当然可以，这种记忆法完全适用于记忆英语单词。

记忆大师们的方法就是给每个英文字母编码，把抽象的字母形象化。比如a编码为苹果（apple的首字母），b编码为爸爸（爸的拼音首字母）等。字母有了编码后，借助编码进行联想就行了。比如eat是吃，e的编码是鹅，a是苹果，t是雨伞，联想之后记为鹅吃着苹果打着伞。有人要问了，这是个短单词，要是遇见十几个字母的单词还要这么记，那还了得！别急，真正的记忆高手不只给单个字母进行编码，还会给英文中一些常见的字母组合编码。比如station是车站，st编码为石头，a是苹果，tion根据发音编码为神，连起来可以记为我把一个石头苹果给了车站里的神。有了这一套办法，再融合进前面提到的几种办法，记单词似乎有了一些门道了。

现在不少人出书开班来教授这种字母编码法，效果怎么样呢？如果光看广告，你可能得吓一跳。爱听老罗相声的朋友可能听老罗讲过，中国的英语培训有“三大门派”：神奇派，N天搞定派和不不不派。字母编码法很显然也属于这“三大门派”。不得不承认这种方法背单词有一定优势，但是绝没有广告中吹得那么神乎其神。某记忆大师在电视节目上被问到6小时背3500个单词是否是真的，他回答说理论上可以做到。看来此大师说话还是严谨的，没有跳进自己挖的坑。虽然各种培训班宣称学了我们的方法一天能背上千词，但这是个“理论值”。方法娴熟的人可能一分钟能记五六个词，但是这并不能保证他的大脑能一直保持巅峰状态，按照这一速度不停的背下去。况且这种方法也不是过目不忘，同样需要定期复习巩固。

字母编码法还有一个致命缺陷，就是忽视读音。你会发现，用这种办法记单词，拼写记住了，词义记住了，可读音呢？很遗憾，读音得另记，也就是还得死记硬背。如果你纯是为了应付单词听写，那不记读音也行，但是你提升的不是英语水平，而是单词默写水平。会认会写却不会读，这样的学习就好比一条腿走路，是走不远的。英语本来就是表音文字，读音决定拼写，记忆时音形结合才是正道。如果记过的单词不会听说，那记忆再多单词也没多大意义。一味使用字母编码法可能会对你的英文学习带来极其不利的影响。

对这种方法持否定态度的人也不在少数。用过这种方法的人都知道，记忆各种字母编码就不是一件容易的事，给每个单词编故事也要耗费不少时间，特别是在对编码和编故事都不熟练的时候，记忆速度是很慢的。其实类似的记忆方法于上世纪70年代就在国外出现过，据专家研究，这种方法和其他方法相比具有短期的优势，对考试前的突击有点帮助。但过段时间后，忘却的速度和程度竟然比死记硬背还要高。主要原因是一旦忘了故事，那单词就很难回想起来。而且这种联想本来就是人为的，和单词本身没有必然的逻辑关系，除了遗忘，还容易造成混淆。所以使用这种方法还是应当慎重，偶尔为之可以，每个都这么记显然是不科学的。

词根法

这种方法并不稀奇，但却是最合理的方法。有些老师上课的时候就会顺便提到，只是得不到大家的重视而已。词根与单词的联系是直接的，只要词根意义明确，单词的意义就很容易推导出来。可以用词根记忆的单词数量有限，但记忆效果却是非常好的。比如知道cent这个词根代表一百，那percent百分比,century百年等相关词汇就能很快记住了。著名教育家东尼·博赞在他的书中告诉以英语为母语的人如何扩充词汇量，方法就是运用词根、前缀和后缀，看来这种方法对外国人同样有效。当年俞敏洪就很善于用词根法教学生背单词，一小时记七八十个是没问题的。这本来是很可观的成果了，可行性也很强，只是我们缺少毅力难以坚持而已。

看了这么多方法，我们可以发现没有哪种方法是万能的。和方法比起来，意志力可能更为关键。背单词也许本就没那么复杂，干就完了。如果不是我们总想找捷径，“三大门派”也不会大行其道。所以别总想着四两拨千斤，琢磨着怎么省劲，否则最后你可能就剩下四两了。