高考志愿填报是一项具有规律性、偶然性、复杂性的系统工程，是综合参考批次线、提档线、计划增减数、录取最低分、录取平均分等大数据，以及热点地域、热点高校、热门专业的精准性分析的结果。
坐标1：各批次最低控制分数线
各批次最低控制分数线是根据各科类（文科、理科、艺术、体育等）当年高考报名人数、高校计划数、高考成绩，按照一定比例确定。该控制线分数的高低除上述因素影响外，还与于试题区分度有关，区分度越好，同分位人数越少，分数段阶梯越长，分数就越低。
坐标2：各高校实际提档分数线
各高校实际提档分数线在顺序志愿中表现更为明显，顺序志愿一般按照120%的比例提档，即招生计划100人，提档120人，实际录取100人。平行志愿中，由于规则既定，一般情况下，提档比例人数与录取人数基本相当，提档线实际上等同于各高校录取最低分。
坐标3：各高校实际录取最低分
各高校实际录取最低分是一项被大多数人看轻的指标，原因在于觉得不保险！这个指标实际上是把“双刃剑”。以平行志愿为例，某高校去年的录取最低分是552分，某考生当年的高考比对分（比对去年同位次分数，下同）是550分，前提条件：该校近3年录取最低分差波动幅度很小。如果该校作为A志愿来冲，没有问题；如果作为C、D、E志愿来“稳”和“保”，确实具有风险。但是，如果前提条件发生变化：该校非“北上广”热点区域和热门专业集中高校，且计划数比去年增加50%，这样的话，该考生被录取的机会非常大。
坐标4：各高校实际录取平均分
各高校实际录取平均分对当年锁定该目标高校参考作用小于对目标专业的把握作用。原因在于，各高校录取时，冷热专业或王牌专业与一般专业的录取最低分相差较大。如果当年高考比对分略高于目标高校去年录取平均分，被录取的机会更大，但录取专业可能差强人意。
坐标5：高校热点地域
所谓的热点地域，是指诸如“北上广”和“长三角”这些发达地区，以及川渝两地这种“父母在，不远游”的“自留地”。“北上广”和“长三角”尤其吸引家庭条件不错、独立思想强的考生，一是想见世面，感受“高大上”的社会氛围，二是这些地域高校教学理念和校园环境都不错，考生很是喜欢。川渝这种“自留地”特别受家长热捧，尤其是女生家长。认为莫跑远了，万一吃亏连找个人帮忙都费劲。再加上川渝两地“985”“211”和传统知名高校不少，计划数也多于其他区域，录取机会更大。相比之下，东北三省被认为是“发配之地”，华北两省（河北、河南）是“教育荒地”，西北诸省是“黄土高坡”，新疆、西藏是“危险区域”，安徽、江西、贵州是“穷困之乡”，广西、云南是“山野蛮荒”……长期以来形成的这种观念在短期内很难被扭转，导致志愿填报有了明显的地域“冷热”之分。在选择这些“冷热”区域时，要有“喜欢热、不怕冷”的勇气，如果分数不具有一定优势，选热点地域就要降低对高校层次的要求。
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