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天津高考生注意!2018首次英语高考题型分析在此,再不看就晚了!


转眼三月,天津考生们即将迎来的是第一次英语考试。三月份作为首次高考至关重要。因为两次听力考试都是在三月份进行,换言之,六月份是没有听力考试的。所以,三月份考试的卷面总成绩是170(包括两次听力考试40分,和笔试130分)六月份的考试卷面总分数是130分。


如果大家利用好三月份这次考试的机会,考出一个理想的分数,那么在接下来的三个月里,就可以将重心转移到其他科目的复习不用再纠结英语这个学科。所以,希望各位在三月份之前这段时间一定要提起相当大的重视。


今天,芃芃老师就与大家分享一下,天津高考英语的试卷分析:


- 注重基础 考点多样 -

单选篇

-01-

规律可循 | 难度趋势稳定

天津英语高考对于单选一直比较侧重基础知识的掌握,要求对于语法概念有基本认知。除了必考语法点 非谓语动词、时态、状语从句、定语从句、虚拟语气之外,还比较注重考察单词和词组辨析,也就是根据 句意选出正确答案。


例如17年的第 1、3、5、7、12、13 题都是考察单词或词组辨析,而其余的语法题中 2、4 题也主要是考察如何根据词意选词,由此看出天津卷对于基础知识的重视程度。


另外,纵观语法考点,并没有考察平日学生认为比较难的倒装等语法点,所以今年天津卷还是注重多方面考查学生基础。


从2014-2017年,单项选择的难度基本上呈稳定趋势,除了必考考点之外,对于其他考点的考查也很多样。这就要求考生需要具备以下能力 : 


1、丰富词汇 ,能够根据句意选出正确选项;

2、夯实各项语法点的基础并且学会灵活运。

-02-

下面我们看几道例题▼


2017年天津单选

The hospital has recently obtained new medical equipment, _____ more patients to be treated.

A. being allowed;       B. allowing;  

C. having allowed;      D. allowed.


点击下方空白区域查看答案

【答案】B

【考点】非谓语动词

【解析】

句意:近期这个医院购进了新的医疗设备,允许更多的病人被治疗。


前句购进医疗设备和后面语序更多的病人被治疗之间是必然的结果,用doing即现在分词做结果状语,表示顺理成章的结果。

A.being allowed 表示被动且正在进行 C.having allowed 强调先于谓语动词发生 D.allowed 表示被动且完成,故选B。


2016年天津单选

The cooling wind swept through out bedroom windows, ____ air conditioning unnecessary.

A. making;     B. to make;     

C. made;         D. being made;


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【答案】A

【考点】现在分词. 

【解析】

句意:清凉的风吹过卧室的窗户,使得开空调没有必要。


A making现在分词;to make动词不定式;made过去式;being made分词的被动.题干中,make后接宾语,要用主动;前面是一个完整的简单句,后面要用非谓语动词作结果状语,故选A.



2015年天津单选

______ for two days, Steve managed to finish his report on schedule.

A.To work;                 B.Worked; 

C.To be working;      D.Having worked;


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【答案】D

【考点】现在分词

【解析】

句意:工作了两天,Steve成功的按时完成了她的报告。


句子中的逻辑主语为Steve,与work之间为主动关系,故用现在分词,这里用having worked,表示动作的先后性。故选D。




2014年天津单选

Clearly and thoughtfully________, the book inspires confidence in students who wish to seek their own answers.

A. writing;       B. to write; 

C. written;       D. being written;


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【答案】C

【考点】现在分词

【解析】

句意:这本书写的既清楚又工整,该书激励了那些希望寻求自己的答案的学生的自信心。


Clearly and thoroughly 是副词,writing是动词的-ing形式,表示与主语book是主动关系;to write是动词不定式,表将来和目的;written是动词的过去分词形式,表示与主语book是被动的关系。根据语境可知,选择C。



2013年天津单选

10. In some languages,100 words make up half of all words_____________in daily conversations.

A. using;               B. to use;              

C. having used;    D. used;

点击下方空白区域查看答案



【答案】D

【考点】现在分词

【解析】

句意:“在一些语言中,100个单词占了日常对话所使用的所有单词的一半。”


题干中make up是谓语动词,________in daily conversations作后置定语,修饰words,words与use之间是被动关系,应该用过去分词used。



- 题材贴近生活  难度平稳   -

完形篇

以去年为例,2017年天津卷的完形填空仍然是一篇讲述个人经历的记叙文,与去年类似。通过作者疗愈自己又疗愈世界的励志故事,传达了积极向上,关怀社会的主题思想,沿袭了天津卷温馨、励志的优良传统,在考查语言知识和语言技能运用能力的同时,注重对考生情感态度价值观的渗透

-01-

|文章题材|

文章取材于青少年普遍关注的体重问题,非常接近考生的情感体验。更为可贵的是,作者关注的目光不仅仅落在个人的健康问题,还落在了消除饥饿、筹集善款等社会公益运动之上,将减肥的个人小目标和关怀他人的社会大目标很好地统一起来,实现个人价值和社会价值的统一。

-02-

|文章结构|

文章结构完整、叙事脉络清晰、上下呼应处很多,突出了完形填空注重语法点考查的同时又注重篇章逻辑的特点。总字数为329字,去 2016年(346字)略有减少。 

-03-

|考察重点|

本文重点考查了各类实词的词义辨析,包括考查动词辨析的第16、21、26、34 题;名词辨析的第 17、18、22、24、29、30 题;形容词辨析的第 20、32、35 题;副词辨析的第 10、33 题。实词词义辨析一共占据20 题总题量中的15题,可见是考查的重中之重

-04-

|难度评析|

除词义辨析之外,还考查了中难度较大、考生容易失分的动词短语的辨析,如第 25、28 题,以及,第32、33 题考查的是关于减肥的生活常识,设题难度较低,平衡了总体难度偏差。

同时出现的语言点还有第23题的 非谓语动词和第27题的状语从句,不过都是比较基础的、考生平时练习过多次的出题方法,难度不大。

-05-

|规律有可循|

据近三来天津高考英语的命题趋势来看,在完形填空的考查上有一定的规律可循: 

首先,体裁以记叙文为主,尤其是讲述个人经历的记叙文 ;

其次,题材和 文章基调上,以积极、励志、助人、奉献等符合社 会主流价值观的为主,关注对考生情感态度价值观的培养和积极引导;

最后,以语法考查为主,篇章呼应为辅,语法考查中又以词法的考查为重中之重,对此考生们应当引起相当的重视。

- 出题方式未变,难度相当 -

阅读篇

高考英语(天津)卷的阅读题,难度梯度的模式一直未有太大的变化,一般均是B、C篇偏难,A、D 篇稍简单的模式。在话题的选择上,A篇均为说明介绍,B篇为叙事说明文,C篇为科技说明文,D篇16为话题议论文,难度略大,17年则改为了较为简单的科学介绍文。

-01-

|四篇阅读略读|

从整体上出题的难度上来说,并没有太大的波动:


A 篇均为细节题,只要考生认真去阅读文章,均可以找到答案。


B 篇上升了难度梯次,但并未考察太深的篇章理解含义,考生只需对相应的词进行简单替换便可 找出答案。


2017年较难的C篇阅读在出题的角度和对学生阅读理解的提升了要求,本篇阅读的前4题需要学生完全掌握文章的主旨大意,且能够对相应的语 句进行语意替换,且每一题的四个选项均存在较为容易混淆的干扰项。


2017年的D篇阅读,介绍 三种“wait”,文章篇幅适中,词汇量要求 也不大,似乎是在做完C篇阅读后给考生们在进入第 二卷前的一个缓冲。所以综合来看16年与17年高考英语(天津卷)的难度上是相当的,仅是在C篇与D篇难度梯度上做了相应的调换。

-02-

|规律有可循|

高考英语(天津卷)阅读部分的难度不会有太大的波动,文体设置与难度梯度设置也自然不会有大的改变。然而可能在阅读材料的话题上做一些变化,比如引入一些经济类话题等。

这就要求考生在平时不单单要去积累词汇,背语法点,对于各个题材的阅读,考生们都应该勇敢的去尝试。

- 难度不大,把握字数的度 -

作文篇

作文其实考察的是孩子对社会热点问题的价值观取向是否符合现时代社会主义价值观的要求。此外,考察的是学生对语言点的综合运用:

首先,要保证词汇用的精准,拼写没有问题。

其次,整体句型的使用要正确,不能出现语序颠倒,乱用、造用句型的问题,不然会大大影响分数。

最后,如果学生能在此基础上,用到两到三句从句、倒装句等复杂句式,起评分数会大大增加。

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