1.学习试着挑战新鲜事物,在挑战中获得成长。
2.挑战第一次必须树立信心,有恒心。
3.知道哪些事儿可以尝试挑战,哪些事儿不能试,哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。
重点: 学习试着挑战新鲜事物,在挑战中获得成长。
难点: 知道哪些事儿可以尝试挑战,哪些事儿不能试,哪些事儿在大人的帮助下可以尝试做做。
教学过程
导入新课 1.故事引入
师:想听故事吗?(播放故事《小马过河》)
师:小马第一次过河这个故事给你什么样的启发呢?
学生回答后,师小结:小马第一次独立过河磨麦子,遇到了困难,在妈妈的鼓励下接受了挑战,勇敢去尝试,最后获得成功。
2.揭示课题【板书:挑战第一次】
学生回答预设:小马能帮妈妈做事儿;小马遇到事情会动脑筋;小马虽然是第一次做事儿,但是很勇敢;做什么事情都有第一次,不只是听别人说,要亲自试试…… 利用教材中的绘本故事帮助孩子们理解“第一次”,启发孩子们勇敢挑战第一次。
讲授新课 1.说自己的第一次
(1)师:我们就在小组里说一说自己挑战的第一次。
(2)学生小组说
(3)课堂展示(请一个组的小朋友轮流说一说自己的第一次。)我们大声来汇报,我们端坐认真听。
2.分享第一次的困难
(1)师:谁愿意来分享一下你寒假在家完成的第一次事情,当时遇到的困难和获得的鼓励、帮助是什么?
(2)指名一个小朋友说一说。
(3)师小结:每个人的第一次不都是一帆风顺的,每个人的成长有时也需要他人的鼓励和帮助,但是只要我们有信心、有恒心,一次不行就两次、三次,就一定能做得越来越好。
3.学会选择尝试新鲜事物
(1)师:每个人都喜欢尝试新鲜事物,你还想挑战哪些事儿呢?看图,选择,在四人小组内说说理由。【PPT出示一些活动,如:过山车、骑自行车、当小组长、踢鸡毛毽、做馒头、在主席台当着全校同学讲话等请学生选择】
(2)小组展示。指名一个组小朋友一起上台展示,每个小朋友都要进行汇报。
(3)请同学们进行补充
(4)师:在这些事儿中,哪些事儿可以大胆去尝试着做?哪些事儿不能做?哪些事儿必须有长辈带领、帮助着做?
四人小组伙伴们一起说说
课堂小结 教师:这节课你有什么收获?
板书 1.挑战第一次
有信心有恒心
有些事儿不能做
有些事儿必须有长辈的帮助
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