“虽然事后经法医鉴定当事人只是轻微伤，然而对整个事件所造成的后果却绝不能低估。”林泽龙认为，校园欺凌会给受害人造成巨大的心理阴影，而对于施暴的未成年人来说，他们小小年纪便只会用拳头说话，恃强凌弱，无法无天，却没学会与人和睦相处，如不加强教育，他们长大后又将会成为怎样的人？会不会成为不稳定的社会因素，甚至因滥施暴力而成为犯罪分子？更让人揪心的是，这一欺凌事件的摄像通过网络迅速传播，无疑会对其他未成年人造成不良示范，对未成年人之间的欺凌和暴力事件起到推波助澜的作用。
如今，未成年人之间的欺凌和暴力事件时有发生，难以杜绝。林泽龙认为，究其根源，可以概括为三句话：表现在孩子，根子在社会，关键在教育。“说到底，未成年人之间的欺凌和暴力事件只不过是家庭暴力和社会暴力在未成年人身上的折射。”
林泽龙表示，调查情况表明，不少施暴的未成年人本身就是家庭暴力的受害者。他们在家里是弱者，很难得到亲情的关爱，有理无处讲，有冤无处伸，甚至饱受家长的拳脚之苦，于是在社会上他们就如法炮制，用拳头来对付比他弱小的人，并借此发泄在家里挨打受骂的满腔怨气，享受在外面随心所欲、称王称霸的快感。至于成人社会层出不穷的暴力事件，影视和网络中充斥着的血腥镜头，更是让他们过早地懂得了弱肉强食的“丛林规则”，并试图让自己成为称霸一方的王者。
欺凌事件发生后，社会各界的反应同样值得关注。“施暴者及其家长至今没有公开向受害人道歉、进行慰问，也没有家长反思自己家庭教育的失误和自己应当承担的责任，更谈不上主动进行赔偿。参与群殴的8人中，有6人为在校生，1人为辍学生，1人为刚离校的初中毕业生。可相关学校却不仅没有反思学校教育的失误和不足，反而将这一事件定性为不属于校园暴力，明显在撇清关系、推卸责任。”林泽龙认为，当地警方的说法也显示了其唯恐事件闹大，因而努力将事件降调降温、息事宁人的心理，这样做反而有损公安部门的公信力。
事发后有网友认为，当前的《未成年人保护法》以及文昌警方对未成年人违法犯罪的处罚力度不够，希望能够加大处罚力度，以儆效尤，切实起到警示作用。
对此，林泽龙认为可以考虑适当降低未成年人违法犯罪应负刑事责任的年龄下限。“考虑到现在的孩子成熟得早，受社会上不良文化的影响也越来越早、越来越大，特别是考虑到十三四岁的孩子正处于青春期——心理学上称之为‘叛逆期’、‘危险期’，加之家庭教育和学校教育重智轻德等价值取向的偏颇，因而未成年人违法犯罪的人数呈日益增长之势，十三四岁这一年龄段的孩子在违法犯罪的未成年人中占的比例也越来越高，对校园和社会造成的负面影响也越来越大。不少孩子认为，反正不会受到法律惩处，打几个人算什么，个别的甚至叫嚣‘趁着还没满14岁，要打人杀人就趁早’。基于这一情况，我主张将承担刑事责任的起始年龄由14周岁降到12周岁。”
同时，林泽龙表示，对于未成年人来说，惩戒不是目的，而是一种强制性的教育手段。试图通过惩戒来从根本上解决校园暴力问题的思路是行不通的，也是不利于未成年人的成长和保护的。教育为主，惩戒为辅，通过惩戒、感化、挽救进行强化教育，才是一条正确的道路。为此，全社会都要担当起教育、挽救走上违法犯罪道路（包括校园暴力）的未成年人的责任。
那么，如何有效预防校园暴力和未成年人犯罪？林泽龙认为，家长是最有力也最有效的“保护伞”和“防火墙”。
他表示，调查研究表明，包括校园暴力在内的未成年人的违法犯罪行为，百分之七八十是由于家庭教育缺失或家庭教育不当，尤其是有些家长行为举止的不良示范而导致的。有些孩子在家里得不到足够的关爱，于是就在外面甚至社会上去“抱团取暖”，这样，孩子就脱离了家长的监护，加之交友不慎，就完全暴露在不良社会氛围的影响之中了。因此，当务之急不仅仅在于教育孩子，更在于教育家长，敦促家长依法履行监护和教育的责任，大力提高家长素质，让家长给孩子更多的关爱，抽时间多陪伴孩子，了解孩子的心理状况，不断提高家庭教育水平。
同样，学校负有不可推卸的重要责任。学校应当将预防校园暴力、预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，举办展览会、报告会、演讲会等多种形式的预防校园暴力和未成年人犯罪的法制宣传活动，解剖典型案例，充分发挥法制副校长的作用，加强对未成年人进行理想、道德、法制和预防犯罪的教育，增强未成年人的法制观念，使未成年人懂得违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，违法犯罪行为应当承担的法律责任，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。教育行政部门和学校要严格按照《义务教育法》的要求，让每一个适龄儿童和少年接受义务教育，不让一个适龄儿童和少年因辍学而流落社会。还要特别关注初中毕业后未能升入高中的未成年人，尽可能将他们招入职业学校就读。
社会也是预防校园暴力和未成年人犯罪的大环境。文化市场监管部门应切实加大对宣扬色情、暴力的文艺作品和网吧、网络游戏的监管力度，尽力净化文化市场，还孩子一片洁净的蓝天。少年宫、青少年活动中心等校外活动场所应当把预防校园暴力和未成年人犯罪的教育作为一项重要工作内容，开展多种形式的宣传教育活动。城乡社区应当积极开展有针对性的预防校园暴力和未成年人犯罪的法制宣传活动。
校园欺凌发生后该怎么办？林泽龙表示，无论是学校还是家庭、社会，一旦发现校园暴力行为，应当在第一时间加以制止，将双方隔离开来，涉嫌违法的应及时报警，同时配合警方展开调查。还要通知双方家长到校，向其通报有关情况，让家长配合学校做好调查和安抚工作。还要安排心理辅导老师对双方（尤其是受害方）进行心理疏导。如有伤者应及时送医，必要时由警方交法医作出司法鉴定。除需保护未成年人隐私以及侦讯阶段不便透露的案情以外，校方和警方应努力做到信息公开。
“未成年人是家庭的未来、祖国的花朵、民族的希望。为下一代创造一个和谐、安宁的环境，是我们的应尽义务和神圣职责。上述所有努力最终都是为了一个目的：决不能让我们的孩子生活在对暴力的恐惧之中！”林泽龙说。
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