中上生知识素养不输尖子生，自我调节能力更强
中上生的知识掌握水平还是不错的，如果在学习上多注意一些细节、稍加努力，很容易迎头赶上。所以，中上升的知识储备与尖子生差距并不大。那些学习成绩名列前茅的尖子生，是外界万众瞩目的聚焦点，不管是学习压力还是心理压力都不小，他们的成绩稍有波动就会引来关注和讨论，无可避免承受较大的压力，而中上生就没有这样的负担，对于成绩的波动并不会那样在意，心态调节能力也会更强。在大考以及未来人生的发展等重要机遇中，心态起到非常重要的作用，所以，中上生未来的发展会更加光明。
不过分纠结于分数排名，更倾向自己的兴趣发展
与尖子生相比，中上生对于成绩和排名并不会那样纠结和关注，而是倾向于发展自己的兴趣，将兴趣爱好作为学习的动力源泉，更能够专心学习自己真正喜欢的知识。这类学生的想象力和求知欲往往都比尖子生强，将来全面发展的概率也会更大。
没有心理“想赢怕输”的心理负担，敢闯敢拼
学习成绩中上的学生，没有尖子生“想赢怕输”的心理负担，同时具备较强的学习能力和知识基础，更不会像差生一样“心有余而力不足”，所以这类学生更加具有敢闯敢拼的能力，这也是为什么每年高考都有一些黑马出现。
应试教育是我们当代教育的主流，从这个层面来看，成绩是很重要的。在他们想法里，成绩和未来是直接挂钩的，如果没有考上好上学，意味着以后只能去苦力活。不知道大家有没有听说过这么一句话，大有前途的往往不是所谓的尖子生，其实这是一个教育专家得出来的结论。
他曾经做过一些实验，他选了五十位孩子进入他的实验，有一半是尖子生，还有一半是成绩不够理想的，过了十年后，成绩中等的学生反而更加有出息。想必对于这个结果，不少人是表示怀疑的。但是我们换个角度来看看，父母对于孩子总是抱有很高的期待，希望他们在以后可以出人头地。在周末的时候，这些孩子总是在学习，因为他们知道如果不努力，对不起自己，父母也会失望。这也就是我们所说的学习压力。所以他们总是以学习为目的，因而失去了全面发展的机会。接下来讲一位从事教育事业多年的教师的故事吧。
在那个县城的学校，他的父亲度过了几十年的春夏秋冬，送走了一批又一批孩子。每次过节，别人都以为那些成绩顶尖的孩子会来看这位老师，但是令他没想到的是，每次逢年过节，还惦记着他这位老师的反而是当年的调皮蛋，那些成绩好的学生简直就是神龙见首不见尾。就连每年的同学聚会都是很少参加。他实在是不明白这其中的缘由，于是问起这位老教师，他说只是因为他们忙而已。但是他自己明白，当初那些所谓优秀的孩子到头来可能混的没有那么好，而就是因为这样，他们才不愿意在以前的同学面前出现。而他的父亲也常说，成绩好的人只是代表这个人会考试而已，但是如今的社会并不是只看考试成绩的，还要看你的交往能力和应变能力。
在他看来，成绩只是暂时的，未来究竟怎么样，谁也说不准。当然写这篇文章也并不是贬低那些成绩优秀的学生，其实成绩对以后的工作事业关系没有那么大，不过对于考大学来说却是相当重要的。
人生如马拉松，有时慢就是快
比赛枪响之后，每名选手都是以自己通过起点之时感应芯片才开始计时。前期领跑，一马当先、一骑绝尘固然潇洒，但是科学规划全程、合理分配体力，才是完赛关键。开始慢一点，完全热身适应后，后面才能跑得更好更快。人生就是一场马拉松，一时的长短快慢并不能代表什么，真正起关键性作用的是伴随一生的胸怀、精神和勇气，到了最后还是看谁跑得最久、跑得最远。
孔子说君子有三戒，少时戒色，壮时戒斗，老时戒得。人生每个阶段都有不同的定位，做好当时、活在当下，急不得，也勿需急。
孩子成长是这样，为了不输在起跑线，过早智力开发，一味拔苗助长，而忽视习惯、性格、体质等其他更重要因素的培养，后面的结果很可能是适得其反，还记得“小时了了，大未必佳“的仲永之殇吗？这时不要急，让孩子慢慢来，在适当的时候做该做的事情把，也许这时的慢，就促成了后面的快。
个人成长亦如此，有时候慢下来，不要急不要慌更不要怨天尤人，回望走过的路，找找当年初心，多多沉淀充电，努力让自己的能力素质配得上理想抱负，为下一站积攒能量，也许柳暗花明又一村呢……
人生如马拉松，超越自我才有意义
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