很多同学上了初二，接触物理也有了两个多月的时间了，是不是感觉物理和自己想象的不一样？是不是和其他学科也有很大的差别？
有些同学学习的就有些吃力了。他们私信我，初中物理有没有什么好的学习方法呢？
我回答他们，初中物理很简单，从你们开始接触物理开始，只要按照我说的方法坚持下去，一定能够学好物理的。
第一：课前预习的习惯。首先要想学习好，课前预习必不可少。在你预习的时候，可以对课上讲的知识有大概的了解，课上听老师讲课就会有的放矢。
我们预习物理的时候，不要走马观花的看一遍就结束，我们要在书上进行标注。首先把自己预习中的重点难点标注上，以备老师讲到这里的时候能够把握住重点难点；其次，我们对课本逐字逐句的进行研究，尤其是公式、定理的发现、推导过程，这对你理解这些公式、定理的含义、应用范围等有很大的帮助；在预习的过程中，难免会遇到不懂或难以理解的问题，我们也要标注到书上，等老师讲课的时候，重点听老师对这些问题的解读。如果预习能够真正做到位的话，上课听讲的效率将是事半功倍的。
第二：课上认真听讲，认真思考的习惯。物理老师的作用是无可替代的，我们一定要利用好课上听讲的好机会，把课本知识转化成为自己的知识储备。
课上一定要认真听讲，认真思考。因为之前有了预习，所以课上听老师讲课的时候很多东西就容易理解记忆了。但这不是让你溜号的理由，相反，更应该认真听老师讲的每一句话。尤其是老师的开场白和结束语，老师的开场白一般都是承上启下的，对上一节课的知识点进行简单的回顾，对本节课的内容进行概括，认真听讲的同学可以通过老师的开场白了解这节课的重点内容；老师的结束语同样重要，一般老师的结束语都是对这节课的总结，可以帮助同学理顺这节课的内容。
课堂上，我们应该在认真听讲的同时，不断思考。思考老师讲课时的重点难点；老师对公式、定理的解释说明；老师对课本知识的延伸应用（一般都是举实际例子）；在思考的过程中，将需要记忆或者自己一时间之间不能理解的地方标注到课本，等之后复习的时候翻看，解决。
第三：课后总结的习惯。课后复习的时候，我们可以先回顾一下课上讲的内容，翻看课本，讲自己标注的内容和老师讲课联系起来。通过做课后习题，巩固课上的内容。我们还要将自己的心得体会，这个章节知识用自己的语言记到书本后面。对于这个过程中遇到的问题，绝对不能放在一边不去管它，我们要积极的与老师沟通，越早解决对课堂知识的记忆越有帮助。
第四：经常提问的习惯。有的同学没有向老师，向同学提问的习惯，遇到问题都愿意自己解决，自己解决不掉的就放置一边，等以后再看。这样的习惯对初中物理学习是没有帮助的。首先，主动思考是我们所提倡的，但是在自己能力无法解决的时候，我们要第一时间向老师求助。我们要在老师解答问题的时候跟着老师的思路，看看老师是怎么想的，老师根据题目中的那些条件想到应用哪个定理，哪个公式的。在老师解答问题后，要进行总结，把自己的收获记录下来，这样对你成绩的提高帮助很大。
第五：随时翻看积累本的习惯。同学们应该准备一个积累本，这个物理积累本要成为陪伴你初中最后两年的重要物品。首先你把平时总结的内容、自己的感受，甚至一时的灵感都可以记录到积累本上，确保每个星期都要抽出一两个小时来翻看积累本。
其次，积累本也是改错本，平时做错的题目，你可以记录到积累本上，不仅要把正确的答案记录到下面，还要分析题目做错的原因，是思路不正确还是基础知识不扎实，或者是审题马虎等等。我们还要把自己改正的想法和思路记到积累本上，以便日后翻看的时候，能够第一时间理清思路，回想起来。
第六：主动思考的习惯。初中物理学习离不开主动思考。无论你听课还是做题，都需要自己主动思考，只有通过自己思考的东西，才能变成自己的东西。当我们平时做题碰到没有思路的题的时候，我们需要考虑的是把这道题的已知和未知找出来，看看应该应用哪个知识点，应用的公式都是什么，画出图形。如果还是没有思路，我们可以尝试从简单的问题着手，一般出题的几个问题都是从简入难，前面简单问题的答案是后面问题的已知条件。实在解决不了的第二天再求助老师。只有经过认真思考、仔细分析的题目，才能加深印象，从而成为自己知识库中的一部分。
执教二十年，我接触过很多学生。有很多同学非常优秀，这些学霸无一例外都是非常积极、乐于吃苦、勤奋好学的学生；他们的好成绩与他们的劳动付出是紧密相关的。
再高效的辅导资料，再好的视频，您不去看，不去学，您的考试成绩也绝对不会提起来。
学习本质上，是一个修行、吃苦的过程。同学们一定要在内心认识到这一点，不能幻想着灵丹妙药，一口吃到嘴里，什么也不用付出，考试就能轻轻松松考出高分。
原创：齐思源，北京市物理教师，著有《初中物理七百讲》等书籍。欢迎留言讨论物理学习问题，也欢迎关注我一下，多谢。
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