怎样在初一，初二提高学习成绩？

初二下半学期过后初中三年学业过半，后半年就是一名准初三学生了，而且初三全年的课程半年就要基本讲完，留下寒假过后的半个学期进行全面复习，六月下旬奔赴中考的考场，因此时间短任务重，所以要把初一，初二存在的问题尽可能多的解决在进入初三以前，否则带着问题上初三，孩子很难跟上初三老师快速讲课的节奏，而且初三还要开一门新课化学，那么如何才能提高初一，初二的学习成绩呢？家长可以让孩子从以下几点做起

第一点:想要提高学习成绩，首先必须要学习态度端正，从爸爸妈妈要我学习转变为我要学习！

我把每一个学生比作一台发动机，小学就是在组装这台发动机，到了初中就应该点燃这台发动机，到了高中就应该能够驾驭这台发动机，进入初中以后愿意主动学习的学生早就点燃这台发动机，向着本地重点高中的大门飞驰而去，而不愿意主动学习的学生，迟迟不肯点燃这台发动机，让父母在后面推着往前走，推一下，动一下，学一会，不推就不动，推的父母是心力憔悴，身心疲惫！这种自己不主动学习的态度又怎么可能提高成绩呢？详细内容下图所示:

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第二点:想要提高成绩，必须做到课堂专心听课

听课效率的高低直接决定着孩子独立完成作业的程度，而能否独立完成作业直接决定着孩子的学习成绩，因此作为一名学生必须要在课堂上专心听老师讲课，不要做与学习无关的事情，不分神，不胡思乱想，只要能够做到专心听课，那么就能够又快，有对的完成老师布置的作业，就能够早点休息，睡眠充足，第二天就能在课堂上精神抖擞的去听课，从而把自己的学习带入了一个越学越轻松，越学越有经验，越学越自信的良性循环状态，详细内容下图所示

​从上图中的案例可知:一个学生一旦在课堂上没有专心听课，那么就会把自己的学习带入越学越吃力，越来越无法独立完成作业，每天晚上作业耗时太长，第二天迷糊犯困无法专心听讲的恶性循环状态。给大家举一案例，这是一个初二的学生，礼拜五上午学的物理的压力这个章节的知识，礼拜六我拿着书让他叙述什么是压力的定义时，他支支吾吾回答不上来，我问他:“老师讲课的时候，你专心听课了吗？”孩子回答:“没有”，我接着问他:“没有听课你在干什么？”孩子回忆了一会说:“好像我先想了一会事情，然后趴下睡了一会”可见课堂上没有听老师讲课，能写出作业来吗？能够提高成绩吗？所以家长要经常与孩子的各科老师密切联系，密切关注孩子在学校的听课情况，一旦老师反映孩子在学校课堂上没有好好听课，家长一定要及时批评教育孩子。

第三点:想要提高成绩，必须做到珍惜时间

是否珍惜时间是一个学生成绩是否能够提高的基本要求，试想每天放学以后，以及礼拜天节假日放假以后，在同一个时间里别人的孩子在争分夺秒的努力学习备战中考，而自己的孩子却在看电视，睡懒觉，玩手机，看课外书，这两种对待时间的态度所带来的后果可想而知，然而很多孩子却在肆无忌惮的浪费着宝贵的时间，周末只要早上没有补习班，睡懒觉要睡到十点多，即使去补习班上课也是磨磨蹭蹭迟到早退，如果爸爸妈妈不在身边，那么就会偷偷玩手机游戏，一玩就是半天，如果没有手机的话就看电视，一看就是好几个小时，当爸爸妈妈回来了才极不情愿的去写作业，而且即使去写作业了，也是一会干干这，一会干干那，还有的孩子因为先玩手机先看电视，时间都浪费了最后才去匆匆忙忙的赶作业，由于这样的作业往往都是应付了事写出来的，所以基本上都是低效率学习甚至是无效学习！因此家长一定要培养孩子珍惜时间的观念，让孩子明白时间即能够给自己带来知识，带来优秀的学习成绩，时间也能给自己在游戏或电视中带来短暂的快乐！最后让自己的学习成绩越来越低！详细内容下图所示​

​通过阅读上文让孩子明白:优秀的成绩来自于自己的主动学习，这是一个学生想要提高学习成绩的基础和原动力，如果一个学生始终是被动学习，心思根本不在学习上，而是在手机游戏上，在电视上，在吃喝玩乐上，在与学习无关的事情上，那么这个学生的学习成绩只能是越来越差，越来越差的学习成绩会严重的打击孩子的学习积极性，和自信心，最后让孩子出现厌学情绪，同时对于一个心思不在学习上的学生来说，还谈什么课堂上的专心听课，因为他在课堂上想的是下课以后怎么玩，还谈什么珍惜时间争分夺秒的学习，因为他早就准备好放学回家以后要好好的去玩游戏，或者看电视，或者做其他的事情了，这一点务必要引起家长足够的警惕！

以上内容和图片选摘自山西人民出版社出版《赢在终点家庭教育实操手册》，新书推介我就是这本书的作者，由于上传篇幅有限，只能上传一小部分，希望上述回答能为各位家长教育孩子带来帮助，同时警戒那些进入小学，初中，高中以后仍然没有好好学习的孩子，警钟长鸣，引以为戒！并且在头条中回答了很多教育孩子的问题。感兴趣的家长可以关注我的头条号阅读相关内容，希望能够帮助更多的家长和孩子，感谢今日头条给我们交流的平台！最后希望所有的孩子都能考入理想的高中！最后考入一所理想的大学，让您的孩子学业有成，赢在终点！​​

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