早上起床喊了一遍又一遍，不拖到最后一秒，永远不会起
作业总是拖到很晚，不催着赶着，永远不知道有作业
每逢节假日更是拖到假期最后一天，才匆匆忙忙拿出作业胡乱应付
......
亲爱的家长，您家孩子也这样吗？
今天，想和大家聊聊拖延症这个话题。诚然，拖延症是千百年来流传至今的行为毒瘤，它一直滞缓着我们的行动，人类也在不断地对抗拖延症。
此处，以胡适先生举一例：
《胡适留学日记》
7月12日
新开这本日记，也为了督促自己下个学期多下些苦功。先要读完手边的莎士比亚的《亨利八世》...
7月13日
打牌。
7月14日
打牌。
7月15日
打牌。
7月16日
胡适之啊胡适之！你怎么能如此堕落！先前订下的学习计划你都忘了吗？子曰：“吾日三省吾身”...不能再这样下去了！
7月17日
打牌。
7月18日
打牌。
最终著名学者胡适挑战拖延症以失败告终。是否拖延症真的无可救药？拖延症究竟是什么原因引起的？该如何根治？
拖延症是指自我调节失败，在能够预料到后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。
严重的拖延症会对个体的身心健康带来消极影响，如出现强烈的自责情绪、负罪感，不断的自我否定、贬低，并伴有焦虑症、抑郁症等心理疾病。
生理因素：注意力不集中，专注度不够，容易受外界的影响而分心
缺乏时间观念：从小缺乏时间概念，对时间快慢观念模糊，这个需要从小引导
反抗心理：进入青春期，爱和父母唱反调，父母越催促，反而越慢悠悠拖拖拉拉
没有兴趣：对于自己没有兴趣的事情，往往会觉得无聊、乏力、提不上兴趣
父母影响：父母起到反面教材的作用，孩子有样学样，也变得磨磨唧唧。
例：妈妈你能给我讲个睡前故事吗？
——等一下，妈妈把手头上的事情处理了再说。
——我现在很忙，没时间，晚一点再说吧！
有些孩子为了期待得到满足，学会了耐心等候，但有些孩子则学会了：以后遇到我不想做的事情，我也要让事情等一下。
1、让孩子认识到时间的价值
孩子做事磨蹭很大程度上是因为他还没有时间观念。家长要想办法使孩子认识到时间是世界上最宝贵的财富。它买不着借不到，留不住，回不来，你要磨蹭它就会悄悄溜掉，只有珍惜它，抓紧它，才会“延长”它。
可以试着在书桌及卧室张贴一些时间类的名言警句来提醒孩子。
2、让拖延付出代价
家长一方面希望孩子改掉拖延的坏毛病，一方面又忍不住出手帮助孩子，纵容孩子。其实，某些时候，让孩子吃吃“苦头”也是很有必要的，这也是人们常说的后果承担法。
例：孩子老是拖延不做作业，一而再再而三，这种情况家长就不要催，让他尝尝不能完成作业被老师批评的苦头。孩子挨了批评后，就会认识到磨蹭给自己带来的害处，几次以后孩子自然就会自己加快速度。
3、让孩子体验到“快的好处”
只有孩子发自内心的觉得做事快，对自己是有好处的，他的动作才能够“快”起来。
生活中，当孩子积极的完成了作业之后，家长总是更为积极的为孩子搜刮来更多的试卷、习题、练习册，美其名曰：熟能生巧，多做题。殊不知，在孩子看来，做事情快，非但没有为自己赢来更多的自由时间支配，而是更多的任务加身，试问他又怎么会继续快马加鞭，提高速度呢？
所以，将孩子提速之后赢得的时间，真正交由他支配，他才会积极主动的“快”。
4、让孩子学会制定计划
拥有拖延症的人最讨厌或者最不习惯的就是定计划，他们普遍认为计划没有变化快，计划没有什么用。
事实上，计划会让你的生活井井有条。为什么拖延症患者会那么质疑计划的有效性，因为他们往往会认为把日程表排得满满都是学习就是个好计划 （可是臣妾做不到还是不做计划了吧），事实上错了，会制定计划的人一定会有效的安排学习和休闲的时间，而不是一味的只知道学习。
6.分解目标，只做一件事
把大的目标分割成小的任务(task)，分重点，分时段，与其他事交替进行着做，单一时段只做一件事情，多时段可以切换事情来做。
7.坚持，坚持，坚持（重要的事情说三遍）
有些需要长期坚持的事，不如借由以上几点慢慢变成自己生活习惯的一部分，比如早起，一旦变成自然而然的事情，身心会自发像吃饭睡觉一样习惯去做，就无所谓坚持不坚持，拖延不拖延了。
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