如何开好“护理案例警示教育”授课比赛？就看这篇！

你们医院开过“护理案例警示教育”授课比赛吗？如何具体实施的？

下面，我们就“护理案例警示教育” 授课比赛话题，进行延伸、讨论。

开展“护理案例警示教育” 授课比赛的目的是什么？

提升临床护士对护理安全风险的识别及应对能力。

培养临床护理带教老师的授课能力。

开展“护理案例警示教育” 授课比赛需要做好哪些前期准备？

制定计划

护理部拟定日期并计划开展“警示案例教育”系列授课及比赛活动。

收集病例

护理部集中收集典型病例，取之于民，用之于民。

#例数

从各科室临床一线选择来源于临床实践中典型的失误（或成功）的若干例警示案例。可根据医院科室数选择，如每科选择2个典型案例汇报。

#内容

警示案例内容可适当放开，涵盖护理工作各个方面。如可涉及到法律法规、医疗护理核心制度、不良事件、职业安全防护、医患冲突、各类卫生事件应急能力的培养等。

#分析

每位案例提供者运用所学医学知识、法律法规、问题解决理论等相关知识，按结构化教学程序对典型案例进行思考、分析、找出警示环节、优选方案和经验总结等。

#初筛

把科室选出的案例，在护士长例会上，向大家展示与分享。通过初次展示与筛选，择优录取，以选出若干例优秀案例，拟在“护理案例警示教育”授课比赛上进行复赛。

如何开好“护理案例警示教育” 授课比赛？

计划

按照活动计划，在提前拟定的日期进行优秀案例展示活动，也就是“护理案例警示教育”授课比赛。

组织

护理部安排人员组织授课比赛，比赛活动由医院护理部副主任或护理部执行主任主持，特邀医院护理分管院领导出席活动，护理部主任、副主任、科护士长等担任大赛评委，全院护理人员到场观看比赛，以期对护理人员起到警示、教育的作用。

实施

来自各科室的选手们可通过制作精美、图文并茂的PPT文稿，按照a临床案例内容介绍、b启发护理人员思考与讨论、c找出警示环节、d分析与引导、e选择最佳决策、f经验总结6个步骤进行案例警示分享，其间，穿插直观、生动的视频播放、现场情景模拟示范、全员参与互动等多样性的教学方式展示临床护理过程中出现的给药错误、针刺伤、跌倒、坠床、输液外渗等典型案例的发生或防范过程。

要求

#授课方式要精彩、生动。

#精选富有深度、引人思考的授课内容（临床案例）。

#人人参与。要积极发挥出各科室护理团队的作用。

#思路清晰，主题明确。

#案例分析要透彻、全面。

#案例能引发临床护士更多的思考。

#强化护理人员的风险管理意识。

#提高护理人员的风险识别能力。

结果

经过竞赛，评选出优胜者，设立奖项，如一二三等奖若干名。

总之，

“护理案例警示教育”授课比赛是提升护理人员临床护理质量、确保护理安全的有效举措，尤其是对年轻护士具有很强的临床教育意义，此种形式的授课比赛，案例来源于临床，由临床护士进行透彻而全面的分析，更能引发护理人员深层次的思考和全员参与，进一步强化护理人员的临床风险管理意识，提高风险识别的能力，警示指导意义强，是很好的护理安全防范培训，也充分展现了护理人员的专业价值与教学风采，值得各级医疗机构推广和开展。

（纳洛酮）

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