很多小伙伴第一次接触说课汇报时,会觉得它很难很复杂,实际上只要掌握好它的方式方法,就会很简单。
说课它有一套固定的框架在,只要按照固定的框架走,再加一些自己的想法,那么就可以顺利做出一份优秀的说课案例了。
什么是说课呢?
说课是教师进行教学研究和师资培训的重要手段,是教师围绕教学改革而开展的一种集思广益的活动,也是高职院校在进行人才培养过程中的一个必不可少的重要内容。
那什么是护理教学说课呢?
护理教学说课案例是指护理教师以护理课程为目标,以护理教学理论为依据,针对具体疾病、病例或护理操作流程等,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,达到互相交流、共同提高目的的一种教学研究和师资培训活动。
有很多人说课和授课分不清楚,虽然它们之间息息相关,但是因为面对的人群不同,所以制作的内容上也是完全不一样的。
总的来说,说课是一种课前行为,而授课是一种课堂行为。说课是为了提高教学效果和教学质量;而授课是为了完成教学任务,达到教学目标。说课的对象是教师、教研人员;而授课的对象是学生。
下面我们一起来看一下说课PPT制作都需要涵盖哪些内容。
说课的目录一般都是固定的,因为它已经很成熟了,有一套完整的框架。一般涵盖的是教材分析、教学分析、教学设计、教学过程及教学评价【或者教学反思】,按这个框架来制作,就好似绘画中的定基础,基础定好了,只需要按框架去完善内容,那么制作起来就会相对简单些。
第一部分是教材分析,顾名思义,就是对要讲的教材进行分析。首先需要和大家介绍你要讲的是哪一个教材,出自哪里,它的教材地位是什么,选的其中哪一章那一节。教材中的选题一定是自己比较熟悉的范围,如果从中能讲一些举一反三的例子,就是加分项了。
对教材简单分析介绍之后,接下来就是对授课对象,所讲内容进行分析介绍。
教学背景
这部分可以放教学背景,教学背景主要介绍本次授课时要讲的主题是什么,它的背景有哪些。
教学目标
教学目标主要涵盖以下三种目标:知识目标、技能目标、情感目标。
知识目标:
授课时所讲的知识有哪些,哪些是重点,哪些是难点。
技能目标:
初步评估学生学了这节课之后会掌握到哪些知识,提升哪些能力。
情感目标:
通过本节课的学习,学生们可以通过课程提升学习兴趣,激发关爱病人的情感。
学情分析
人群分析:
对需要进行授课的学生进行基本情况的分析,比如是给谁讲的,N3,N2护士,还是护理专业学生等等。
基础技能分析:
目前学生掌握的知识情况如何。
学生兴趣爱好分析:
分析学生对多种方式授课的接受程度。比如互动类、信息化应用类等。
教学设计部分涵盖教学设计、板书设计、教学资源等。
教学设计
教学设计这里主要介绍授课时要讲的主要内容有什么,通过这些内容还可以展开说说哪些内容,是用哪些方法来结合授课的。
板书设计
很多人不知道板书设计是什么,现在用板书设计也比较少了,板书设计是指教师在课堂教学中,利用黑板或屏幕以简洁、凝练的文字、符号、图表等形象、直观的视觉形式传递信息的教学行为。
教学资源
教学资源这里主要介绍进行教学行为时,可以通过哪些资源去结合教授。比如结合肺炎介绍的视频介绍、利用多媒体课件(PPT)、微课、以及提供的学习平台交流互动。
简单讲述下自己的授课过程。
首先是可以进行课前行为--预习。
接着进入主题:课程导入
介绍自己的授课过程是什么,会通过哪些方式去授课,步骤和过程是什么。
最后是课堂小结
到这里教学过程算汇报完毕。
对本堂课各方面进行评价。
教学评价
比如学生评价、教师评价、课堂评价。
教学反思
教学效果分析:
分析教学效果是否达到了预期,是否符合学生实际情况。
课堂氛围分析:
分析课堂氛围是否活跃、和谐,是否有利于学生积极参与学习。
学生学习情况分析:
学生学习情况是否良好,是否达到预期目标,是否有需要改进的地方。
教师自身情况分析:
教师自身是否能够很好地控制课堂节奏,是否能够有效地引导学生学习,是否有需要改进的地方。
以上就是说课PPT的制作框架参考。最后让我们再对整体内容进行简单的汇总。
说课PPT制作框架:
教材分析
教学分析【教学背景、教学目标包括重难点、学情分析】
教学设计【教学设计、板书设计、教学资源】
教学过程【课前预习、课程导入、课程测试】
教学评价/教学反思【评价、教学效果、课堂氛围效果等。】
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