跟着新父母，教子最靠谱！
编者按：今年，他带的班考上清华北大人数6人（为全校最多的之一）。670以上8人，660以上13人，650以上19人，640以上25人，630以上28人，被称为华师一2017高考最牛班。他就是华师一2017届18班班主任阮荣祥，参加工作18年，担任班主任15年，多年如一日坚持早出深夜归，全身心为学生成长发展默默奉献，历年所带班级高考成绩都非常优秀。
下面是阮荣祥写给家长的三句话，值得收藏认真学习！
阮荣祥近照。
我们很多家长朋友心里肯定会有这样的一些疑问：为什么别人家的孩子学习成绩那么好？为什么那谁家的孩子就不像我们家的考试经常犯低级错误？为什么那谁家的孩子那么刻苦？为什么我们家孩子坐不住，总不能专注的学习？为什么我们家的孩子一到大考就特别紧张？……
我觉得很多这种为什么，我们家长不能首先在孩子身上找原因，应该先从我们家长自身找原因。人们常说，一个问题学生的背后往往有一个问题家长，一个优秀学生的背后一定有一个优秀的家庭。从我十多年的班主任工作实践来看，这话有一定的道理。
现代家庭教育的现状，大都是全家老小围着一个孩子转。上了小学之后，家里家外谈的都是考试、分数，周末基本都是语数外等各种培优班。总之，考试为大，分数为王。
正因此，作为家长的就淡化甚至忽视了家庭教育的主要任务，成了学校教育的延续。我认为，家庭教育是“做人”的教育，是“发现”的教育。家长承担的任务主要是“德育”，而不是“智育”；主要是“熏陶”，而不是“训练”。所以我想和家长朋友们交流主要就三句话。
1.家庭教育的首要任务是品德教育
品德是一个人的灵魂，是人之所以为人的根本。家长要转变传统的成才观、教育观，端正培养教育子女的目的，要把“做人”放在首位，把“成才”放到第二位。有的家长认为，孩子没考上好大学，没成为什么家，就是家庭教育的失败。没意识到孩子是国家的公民，作为一个公民，不一定全要有高学历，但应该是一个能自食其力的、身体健康、心态正常、人格高尚的人。
比如，我们要关爱自己的父母，培养孩子爱自己的父母、亲人，然后孩子才能爱老师、爱同学及社会其他人，孩子才会是一个对别人、对社会能有一颗仁爱之心的人，才能对生活对国家充满责任感；生活中，我们要理解长辈、孩子和同事等其他人，培养孩子能理解、宽容他人的胸怀，他才能在未来的社会里与人协作相处；我们对自己要乐观自信，无论处于什么困难境地，都会以顽强的意志和坚韧不拔的精神获得成功。你的孩子必定会从你的身上获取正能量，遇到困难一定不会第一个想到退让或放弃。相反，如果一味的注重孩子的成绩，而忽视对孩子健全人格、良好心态的塑造，很可能培养出学业成绩优秀、学历很高，但自私、冷漠、偏狭的人。
从我带班的经历看，品德高尚、人格健全的学生往往学习成绩也都十分优秀，很多成绩落后的学生正是因为人格上的缺陷导致学习品质有瑕疵。
2.千万不要小看了习惯养成教育
著名教育家陈鹤琴先生曾说：“人类的动作十之八九是习惯，而这习惯又大部分是在幼年养成的，所以，幼年时代应当特别注意习惯的养成。”“习惯培养得好，终生受其益；习惯养不好，终生受其累。”
我们看到很多学生在考后总结反思时都会有“因为粗心”、“看掉了”、“没有想到”、“不知道为什么做题速度很慢”等等类似的表述。家长和学生往往都迷茫的是，不知道怎样才能克服这些问题。其实，有很多问题作为老师也不可能一下子就帮你解决。要知道，这些问题的背后其实都是平时生活中没有养成一个好的习惯才导致考试中难以避免的出现各种意想不到的错误。
比如，你平时走路、说话、吃饭干什么事都慢慢吞吞，说明你已经养成了思维缓慢的习惯，考试做题想快就很难了；平时在家就算扫把横在门口挡住你的道，你都好像看不见，考试的时候试卷上一些题目条件看漏或根本没看见就很正常了。反过来，养成一个好的习惯会让你把别人经常犯错误的地方变成你的习惯使然，想犯错误都很难。
好习惯的养成，要从孩子的“鸡毛蒜皮”入手，从事情的苗头处入手，不能等问题成型后再解决。家庭生活中应该根据孩子的特点立下一些必要的“规矩”, 这些规矩必须是家长和孩子都要遵守的，不光是约束孩子的。比如，用完生活、学习用具后要按顺序收拾好，以便于明天再用。久而久之，孩子就会逐渐养成整洁、严谨、有条理的好习惯。
学习上的良好习惯主要有：浓厚的课外阅读习惯、按时完成作业的习惯、“当日事当日毕”的习惯、凡事爱问个“为什么”的思考习惯……等等。当然习惯培养不是一朝一夕的事，需要始终如一、坚持不懈地要求、耐心地训练，它要求家长要有坚强的教育意志。
要求孩子有良好习惯，家长要以身示范。要求孩子讲文明礼貌，家长就不能说脏话；要求孩子用完东西物归原处，家长就要做到有条有理，东西不能乱扔乱放；要求孩子爱读书，家长无论怎样忙，无论从事什么职业，都应该成为一个有终身读书学习习惯的人。
3.家长也要努力学习，提高自身素质
常言道：师者，给学生一杯水，自己必须有一桶水，甚至常流水。在当今时代，文化科技日益发达，知识不断更新，再加上信息化对成人权威的动摇、独生子女时代给教育带来挑战等各种社会新问题都在挑战传统的教育观念，也迫使年轻的父母要不断学习，提升自身教育素养，以更好指导孩子。当前不少家庭教育失败的父母是具有高学历、高职位、高收入的。决定父母教育好孩子的并非其学历或职位的高低，而是较高的教育素质。
首先，家长们要多看书，学习家庭教育的教育理念、教育方式。比如，订阅刊物《中华家教》、《父母必读》、《家庭教育》、《孩子教育》、《家长报》等。
同时，家长要注意提高以下几个方面的素质：
（1）家长要求自己有高尚的品德，有理想，有积极的人生观；对工作有高度的责任感；在社会上奉公守法，遵守社会公德；讲究文明礼貌，作风正派，为人正直，是非分明，胸怀坦荡，乐于助人等等。
（2）家长要有良好的心理品质。要有开朗的个性，与人为善、富于同情心、和蔼可亲，要保持一种常态的稳定情绪。孩子中有的性格倔犟，有的性格温顺，有的性格急躁，有的性格比较敏感等等都与父母的情绪有关。具备耐心细致的心理品质。家长还应具备坚强的性格，遇到困难敢于碰硬，善于动脑去解决，不达目的不罢休，这对形成孩子坚强的个性、勇于战胜挫折的心理是十分必要的。家长还应该具备各种正当兴趣，使家庭生活丰富多彩，充满生机，既有利于心理健康，也有利于身体健康，更有助于培养孩子积极向上的人生观和人际交往的能力。
（3）教育子女的能力。对于家长来说，不要求每个人都成为教育专家，但需要家长们能了解孩子成长发育中的规律，否则会做出一些违背教育规律的事情，产生不良效果。有的家长因不了解孩子心理，常采取训斥打骂手法而扼杀了孩子创造个性的萌芽。记得一位名人曾说过：在你们的打骂声中，没有了爱迪生，没有了爱因斯坦，没有了威特………
愿每位家长都能成为优秀的家长，这样每一个孩子就都能够成人、成才、成功！
作者简介：阮荣祥，湖北十堰人，中学高级教师。学校“三育人”先进个人，华师大优秀党员，湖北省化学优质课一等奖第一名获得者，中国化学会突出贡献奖获得者。所带学生多人次获得化学奥林匹克竞赛全国一等奖（非竞赛学生）。所带班多次被评为“武昌区优秀班集体”、“武昌区优秀团支部”和“华师大优秀班集体”。他工作十八年，担任班主任十五年，多年如一日坚持早出深夜归，全身心为学生成长发展默默奉献，历届所带班级高考成绩都非常优秀。
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