首页 我的图书馆 个图VIP
见词能读听词能写

2013-07-05

见词能读听词能写

www.jyb.cn 2011年05月29日  作者:霍庆文   来源:光明日报

  霍庆文

 

    英语作为拼音文字,在单词读音和书写形式之间存在一定的内在联系和规律。在英语国家,一般在幼儿园和小学低年级都是通过系统地教授字母以及字母组合的读音来认读单词,让儿童通过直觉在字母和读音之间建立联系,最终做到“见词能读、听词能写”。这种能力可以称为“音感”。

 

    在我国,由于长期采用音标教学,造成学习者“学英语自音标始,没有音标不会读”的局面。音标是一套抽象的符号系统,不符合儿童认知规律,不利于英语学习兴趣的培养。《典范英语——少儿英语拼读教程》从英语文字的特点和规律出发,让孩子从一开始就学习并掌握英语单词的拼读规律,形成音感,让英语学习回归本原,回归自然。《典范英语——少儿英语拼读教程》倡导模仿和朗读,这是学好一门语言最简单有效的方法。

 

    这是一套从英国牛津大学出版社原版引进的专门供儿童学习拼读的英语母语学习材料。这套教材让孩子在故事中自然习得拼读规律,有助于儿童更好地掌握英语单词的拼读规律,提高记忆单词的效率,还能激发他们学习英语的兴趣,培养他们阅读英语的能力,可谓一举多得。

 

    《典范英语——少儿英语拼读教程》 中国青年出版社

 

本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报
下载APP,好文好书随时看
来自:王一阳  > 英语
举报
[荐]  原创奖励计划来了,万元大奖等你拿!
猜你喜欢
类似文章
选择少儿英语培训疑问解析
少儿英语教育的四大误区
自然拼读解密——听专家说
单词音标不会读,“中文”帮你解读48个国际音标!
“自然拼音”与“国际音标”如何选择?
自然拼读法渗透音标教学,让孩子见词能读、听音能写。家长自己也能教(精华教程)
更多类似文章 >>
生活服务
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!