小飞老师说：
你有没有发现。
有时孩子会又“怂”又“逊”。
比如，前面有个梯子，不管你怎么鼓励，示范，孩子都不敢爬上去。
他会说：我不行，我不要，我不可以，不喜欢。
连尝试都没有，就直接拒绝。
实际上，不是孩子真的不行，只是他们给自己设了限。
其实我一直都有倡导，让父母想方设法给孩子打破界限，要多想怎么才能做到，而不是直接说我不行，就不去尝试。
但前几天发现，有些父母，也是习惯给自己设限的。
比如，我们上次推文，讲了诗词女孩武亦姝的故事，有说到武亦姝的爸爸4:30关手机，全身心地陪伴孩子。
就有用户留言说，我们又不能4:30下班，这辈子是没办法跟人家比了。
而且点赞数还挺多，应该是很多人的心声。
小飞老师在后台，经常看到上面这类留言。
因为他们有钱，因为他们有时间，因为他们有文化，因为他们脾气好......
这些我都没有，所以这故事对我没用，散了吧。
这世界的确不是所有人条件都一样。
但也不是他们能做的，我们就不能做。
不要让外物限制住自己的行动，而是去想，我怎么做，才能达到类似效果。
不设限的人生，到底有多爽？
曾经，我看过一本自传，那是一个企业家的发财之路。
他一开始，只是个建筑工人。
有一次，经常合作的桥架厂商赶工不及，而工地又急缺桥架，在全施工队休工3天后，他站出来跟包工头说：“我表哥是做桥架的，现在我就可以出去弄桥架过来。”
在催命的工期追赶下，包工头同意了他的提议。
但实际上，他并没有卖桥架的表哥，而是出门就打车去桥架厂，疯狂打电话，谁有货，谁就是他的表哥。
从那次开始，工地上的桥架，很多都是从他手中买了，他可以趁休息日去挨家挨户看桥架，选出好的，价格便宜的买来，再加价卖给工地，这让他攒到了第一桶金。
后来，从他这里买桥架的老板越来越多，他就离开工地，专做桥架倒卖。
有一次，一个老板问，既然你是卖建材的，那你对装修熟不熟？
他马上回答，熟！
于是这老板说，朋友需要装修一个机房，需要隔热、屏蔽、防水、防雷......
这些东西，他一个也没听说过，毕竟他只是个卖桥架的！
但他还是说，可以，没问题。
挂了电话他就开始找装修公司。
装修公司的报价，他一分钱没提，原封报给了老板，没赚钱地把这个活儿做了，为自己留下了可靠，能办成事儿的印象。
这曾是一个一无所有的人，但他从来不给自己设限。
只要机会来了，他就抓住，至于怎么做，那是抓住机会之后要考虑的。
其实我身边也有一个这样的人。
那就是我们飞慕课的入驻导师大巴老师，大巴老师家里穷，十几岁就开始在超市做搬运工，做搬运工期间，他报名学习五笔打字。
然后去广州，做仓库管理员，正是因为打字速度快，他很快成为了打单员。
在做打单员期间，他报名学习电脑硬件维修技术，并因此升职为公司的网管。
在做网管期间，他又报名学习电脑机械制图技术，并因这项技能，跳槽到了高薪外企。
然后他又自学理财知识，如今做理财教育，早已实现了财务自由。
最近，我很久没见到大巴老师，他又去学习了，不知道又会给人生带来什么大跨越。
不管是那个企业家，还是大巴老师，都有一个共同点。
他们不会跟自己说我不行！
而是去干！！
没时间就挤时间，没人脉就拼脸皮，没钱就去赚、去借。
不会就学，靠着果断和决绝，硬是在一片荆棘的人生中，杀出了一条血路。
不设限的人生。
真的要多爽，有多爽。
世界的确有不公平，但远不至于没选择
很多家长，在看到黄磊的女儿，陈小春的儿子之类的明星小孩。
都会有种对不起自己孩子的感觉。
因为觉得没办法给自己孩子同样好的教育。
其实大可不必。
举例说明吧。
前几年，我姐就非常焦虑。
因为她的闺蜜家里条件比较好，给孩子读蒙台梭利幼儿园。
每个月需要六七千块。
姐姐就觉得小外甥上普通的幼儿园，从一开始就被人甩下去了。
甚至把两个孩子的不同，都归咎于上的幼儿园不一样。
然后陷入无限地自责。
所以我就问她，你其实可以去买蒙台梭利教育理念的书，和蒙台梭利的教具啊。
我们不能送孩子去读，是既定事实。
但是在事实之外，还可以有变通不是？
别人花钱可以让孩子受到好的教育，我们是不是可以花点时间？
其实去网上搜一下，就会发现，书不贵，教具也不贵，还能搜到相关的视频，甚至还能去蒙台梭利幼儿园参观，看看他们是怎么通过教具，来陪孩子玩。
一味地自怨自艾是没有用的，站在我们的现实处境上，看我们如何做，才能达到类似的效果，才是我们该有的思维方式。
比如，武亦姝的爸爸可以四点半下班，那不代表我们也必须四点半下班呐。
你也可以8点开始亲子时光。
重要的，是从武亦姝的故事里，结合自己的家庭现状，找到一种可以学习的教育方法。
如果看完别人的故事，只有焦虑和羡慕，然后说一句我不行。
那纯粹是浪费时间了。
永远不要被“我不行”封印，而是去想我怎么做，才能行。人与人之间的差距，就是由思维方式产生。
你的思维方式，才是孩子真正的起跑线
有人可能会说，我也不想给自己设限啊，可限制确实存在，我能怎么办？
只有两个字：突破！！
不给自己设限，是一种需要刻意学习的思维方式。
人生那么长，只要努力，还就真的有无数可能。
怕就怕把自己困在一方小天地，打死也不尝试走出。
一、成长型思维
之前我提过“成长型思维”，就基本可以解决自我设限的思维死胡同。
小飞老师的口头禅是：机会永远在下一次！
不是做不到，只是暂时做不到。
很多小宝宝，又自尊又玻璃心，而且脾气非常急躁。
他们垒不起一块积木，就能因为挫败而愤怒。
会说话的宝宝通常还在要加一句：太难了，我做不到，我不会......
这时候我们可以跟孩子说：“宝宝因为做不到这个，生气了啊？没关系，来跟我一起思考一下，怎样才能做到。我们要找解决办法，这次不会，多做几次就会了对不对？不生气的。”
责怪于自己无能，会一直无能。
唯有付出行动，才能快速成长。
二、杠杆思维
杠杆思维一：善于借助工具
当孩子怎么都够不到桌子上的东西时，你是不是可以提醒孩子借助凳子？棍子？
其实这种思维，在工作上也很实用。
举例：如果你是组长，需要统计全组员的绩效，但数据繁琐复杂，每次都要花半天时间，你会怎么做？
是不是可以找产品经理，去沟通能不能研发出一个统计绩效的小程序？
这种瞬间解决自身不可达问题的思维方式，就是杠杆思维最普遍的运用。
杠杆思维二：善于借助他人
借助工具，是很有局限性的。
而借助他人，就能量无极限了，我上面举的工地工人发财的过程，其实就是一路借助他人的过程。
别人，往往有你没有的优势，和你不知道的信息。
你自己闭门造车，冥思苦想，也没有任何突破的事，别人稍微一指点，再帮你推荐几个人，问题就迎刃而解了。
这种思维方式运用到育儿上，就是教给孩子求助和向他人学习。
其实每个人都有局限，而杠杆思维，能最大限度地消灭局限。
哪有人天生能力卓群，什么难题都难不倒呢？
只是有些人的思维方式优越，从来不自己闷头做事。
希望今天这篇文章，希望能给到大家启发。
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本文编辑：小飞老师
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