来源：南京学而思 2011-09-30 16:32:59
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四年级短期班学而思]
[当前12174家长在线讨论]四年级秋季系列短期班招生简章
一、四年级在小学奥数学习中的地位如何，我们需要做什么？
四年级是小学低年级向高年级过渡的阶段，这个阶段的奥数学习主要起到一个承上启下的作用，从小学低年级的以兴趣为主向高年级专题化综合化的过渡，无论是题量和难度都将有一个大幅度的提高。那么在这个阶段我们得主要工作就是成功的帮助孩子完成这一转型，避免孩子由于不适应这一改变导致成绩滑落而影响后续学习信心与兴趣。让孩子在四年级的一系列考试和比赛中取得优异的成绩，使他们积累足够的信心来进行后续的奥数学习，将领先变成一种习惯。
因此，我们一方面需要对前期重要的知识模块进行查漏补缺，另一方面需要使孩子的对小学数学知识完备化。同时，在学习的过程中逐步的培养孩子良好的学习习惯与思维意识，为五六年级的杯赛冲刺打下坚实的基础。
二、面对四年级的学习，你是否遇到过以下困惑或者担心？
我在四年级刚刚起步学习奥数，之前的许多专题并没有学过，不知道对后续的学习会产生影响？
我之前学习的内容都懂，但是考试的时候总会犯这样那样的小问题，这种情况会不会随着难度和题量的增加而被不断放大？
我每学一个专题都希望钻研得深一些，但是由于有些概念还不具备，无法从整体上来把握一些问题的精髓，这样对整个小学奥数的学习是否有不利影响？
一些并不是很难的题目我并不能每次都能顺利解出，而有些较为困难的题目我就完全因为无从下手而放弃，是我的知识掌握的不好还是其它方面的原因呢？
三、如何解决这些问题呢？
针对这些问题，我们在秋季开设了一系列的短期班，主要有以下几个专题：
1、重点知识模块拾遗
对四年级之前的重点知识模块进行讲解，主要针对从四年级开始学习奥数和之前对这些模块掌握并不是很牢靠的学生。
2、小学数学知识体系的完备
为了能够尽早的从整体上把握小学奥数的体系，把从现在开始的每一个专题都吃透，我们需要尽早的将小学数学知识完备化。其实，在后续的小学数学体系中重点的知识模块只有分数和小数，方程的引入，比和比例的概念，图形的周长与面积，这些内容虽然在小学阶段需要两年多的时间来学习，但对于有余力学习奥数的孩子来说，完全可以在短期之内对其有一个较为全面的掌握，配以一定量的做题将会使孩子在后面的奥数学习中进退自如，是目标明确为各种杯赛一等奖的孩子现阶段亟需解决的问题。
3、把会做的题目都做对的能力训练
题目没看清，计算错误，答案从草稿纸上抄到卷子上发生问题等等，这些都是让很多学生和家长困扰不已的问题，把他们简单的归于粗心和不认真是不合理的，能把会做的题目都做对是比掌握知识更重要的一种能力。所有看似主观问题导致的错误，都是可以通过客观的训练来解决的。我们的“把会做的题目都做对”的短期班适合无法经常在学校考试中取得满分的孩子们。
4、解题思维习惯的训练
如何确保中等难度的题目全部解出，如何保证自己不会看到难题无从下手，这其实是一个思维意识和思考习惯的问题，尽早的建立起这种习惯和意识使孩子在奥数学习的过程中可以站在一个新的高度，游刃有余的进行各种复杂专题的学习。这个专项的训练适合于已经有一定奥数基础且学习有一定余力的孩子。
在十一期间，我们将首先推出我们的第一个系列短期班，重点知识模块拾遗短期班
1、行程问题专题
针对基本行程问题进行知识点的全面梳理，适合刚接触奥数、对行程问题不了解的学生，也适合有一定奥数基础、希望对专题进行全面了解巩固的学生。
讲次知识点内容介绍
1基本行程问题单次相遇问题1、 行程问题基本量及数量关系2、 平均速度3、 单次相遇问题（1）、单次相遇，学会用路程和与速度和分析问题；（2）、初步掌握用运行线段图分析行程问题
2单次追及问题1、单次追及问题，学会用路程差与速度差分析问题；2、简单的既有相遇，又有追及问题的行程问题；3、初步掌握用运行线段图分析行程问题
2、典型应用题专题
针对典型应用题进行知识点的全面梳理，适合刚接触奥数、对这些专题并不了解的学生，也适合有一定奥数基础、但希望对专题进行全面了解巩固的学生。
讲次知识点内容介绍
1和倍问题、差倍问题1、简单的和倍、差倍，理解单位2、理解公式并学会画线段图；3、会用初步的代数思想
2和差倍综合运用、鸡兔同笼1、起一个知识和方法串连的作用；2、灵活掌握画线段图的方法；3、需要简单转化才能具有和差倍形式的应用题
四、具体班次
日期10月4日-5日10月4日-5日
时间18:30-21:0515：10-17：45
专题行程问题典型应用题
授课老师
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