http://www.sina.com.cn/ 《育儿生活》
如果可以，是否希望孩子能像爱因斯坦，有超群的逻辑推理力；如果可以，是否想培养孩子当个小小贝多芬，有惊艳的艺术创作力？看着宝贝一天天成长，除了希望他平安健康，更期许他高人一等。“爱孩子，就是让他赢在起跑点”，想让家中宝贝在各方面都有卓越表现，左右脑训练齐头并进，力行“全脑开发”，培养出“允文允武”小天才，绝对非梦事！
左脑管逻辑，右脑管创意；左脑掌理性，右脑掌感性，是大多数人既定的认知。在竞争激烈的社会环境中，很多父母想要自己孩子比别人强，从小孩0岁开始，就急着带宝贝上各种左右脑开发课程。
数父母印象中，传统的教育模式，常较偏重记忆、逻辑、语言等左脑功能训练，似乎忽略了影像、创造、艺术等右脑部位开发。也因此，坊间常会听到有所谓 “潜能开发”、“右脑开发”的教材或训练课程。但是，左右脑开发真的能分头进行吗？孩子的潜能启发，难道得靠特殊教材教学？左右脑到底各自扮演何种角色？孩子需要培养左脑优势，还是有右脑优势才是聪明王？事实上，专家认为，脑力开发不分左右，“全脑开发”才是王道！
大脑构造精密复杂
大脑是人体中最为精密、奇妙的器官。举凡人对于外界刺激的浅层反应，到深层的思考判断，全都要仰赖结构复杂的大脑组织下达命令，才能完成生活中的所有行为。
专家指出，当受精卵在母体子宫着床的那一刻起，精密的大脑细胞建构就已开始进行。而当宝宝出生时，脑神经细胞数量就已大致固定，“此时宝宝的脑细胞数量已经跟成人差不多；也就是说，小婴儿在出生时，早已具备如同成人般的智慧潜能。”
也有医学研究发现，成熟人类的大脑有超过两千亿个脑细胞，可处理、储存近一千亿条讯息；平均一天可产生高达四千种思想，所以如果说大脑是人体中最奥秘的器官，可真是一点也不为过。
专家表示，虽然小婴儿的脑细胞数量在出生当下就已“大势底定”，但是细胞间缜密的连结工作，却是等到出生后，受到外界环境不同程度的“刺激”才会展开。精密的大脑，之所以能扮演人体领导中枢，指挥日常生活中的一切想法与行为，靠的就是数以千亿脑细胞的连结与传导。于是，脑力与潜能开发便显得相当重要。一般人一辈子的脑力运用，只占一小部份，大脑中多数部份，都是尚待开发的处女地；只要大脑被刺激的部份越多，潜能表现就会越多元。
脑部组成扫描
人类的脑部，是由大脑、小脑及脑干所组成，每个部位各自掌管不同的功能与特性。小脑负责维系人体平衡功能；脑干掌控人类呼吸、心跳及意识， 有“生命中枢”之称；而所占面积最大的大脑，主要负责情感调节与感觉表达等较高层次的心智运作。劲宝儿顾问公司总裁储瑄表示，大脑目前已被医学证实，的确有左右脑之分，两脑之间有胼胝体将其连结，讯息只要一毫秒就能互相传递。
专家强调，虽然左右脑各自有不同任务，“但是人在实际生活的思考与行为判断，是不会这么清楚地将左右脑分开判断的。”所以她认为，幼儿的脑力开发训练，不可能只训练单独一边，左右脑必须密切合作，才能让身体与潜能发挥达到极致。与其开发左脑或右脑，倒不如强调全脑开发才对！
左脑右脑 各司其职
专家提到，人类大脑分成左右两半球，左大脑半球主要负责控管右侧身体的运动与感觉反应；而右大脑半球则是管左侧身体。在胼胝体连接下，大脑左右两半球完全以不同方式进行反应。左脑主语言、逻辑性思考，它会将我们五官所传来的讯息换成语言表达，所花时间较长；右脑主图像、心像思考，将传来的讯息以图像处理，所花时间很短。两个半脑功能看似各自独立，互不干扰，但其实左右脑运作并非分工进行，而是建立一种相互支持、协调的互补机制。
大脑有分左右边，在先天遗传与后天训练等不同因素影响下，左右脑发展，也有强弱势之分。对多数人来说，在大脑中的“强势半球”多是掌管语言、理解、阅读、计算等的“左大脑半球”；而“非强势半球”多是指影响创造力、空间感及艺术、音乐能力的“右大脑半球”。而到底左右脑到底各自掌管人类的哪些能力？机能差别又在哪？让我们一起揭开大脑的神秘面纱。
左脑管逻辑
1 左脑与右侧身体的神经系统相连，掌管右半身的运动知觉，所以右眼、右手、右脚的行为主宰是左脑。
2 擅长逻辑思考：左脑讯息处理偏重逻辑性，还具有“语言中枢”，负责掌管语言、领会文字、数字、逻辑、分析、推理、判断等理性思维。
3 形状辨识：强调细节。
4 又被称作“知性脑”。
5 情绪体察：比较偏向理性思考。
6 能将复杂问题进行分析，达到化繁为简的思考效果。
7 对问题处理态度：探究事情原因，线性思考，一步步审慎解决。
右脑管创意
1 右脑与左侧身体的神经系统相连，掌管左半身的运动知觉，所以左眼、左手、左脚的行为主宰是右脑。
2 擅长创造性思维：讯息处理偏重感官，是属于图像式的思考模式。负责掌管想象、直觉、韵律、空间等，着重感性思维，具艺术鉴赏能力。
3 形状辨识：着重全貌，具空间感。
4 又被称作“艺术脑”。
5 情绪体察：比较偏向情绪性或直觉式思考。
6 需要负担较多的正反情绪感受与处理。
7 对问题处理态度：探究事情先后顺序及所引发的情绪，图像思考，综观全面立即解决。
专家表示，尽管左右脑的特征区分可经由行为表现进行粗浅认定，但先前许多关于左右脑功能的假设，其实有些已被晚进科学仪器证明是错误的。譬如，以往研究常提到，右脑利于学习美术和音乐，但
后来发现，现在有很多音乐家是用他们的左脑来处理音乐，反倒初学者才用右脑来学习音乐；以往说左脑善逻辑思考，有利学习语言和数学，但现在发现，其实当数学家在解数学
题目、决策者在解决问题、棋艺家在下棋时，他们的右脑较活跃，反而初学者才是左脑较活跃。“严格说来，应是左脑掌初级逻辑思考，右脑负责深层而又通盘性的逻辑思考；右脑掌管初级的艺术学习，但深层次的艺术解析则靠左脑。”
栽培通才 从“玩”开始
左右脑的机能发展，虽然不是平分秋色，但是左脑将接收到的视、听、触、嗅、味觉等“五感知觉”，转换成语言，传至右脑进行讯息的“印象化”处理，再传回左脑进行“逻辑性”评估，如此交替进行，建构了左右脑无休止的合作模式。
专家表示，父母对于家中小宝贝的“全脑开发”，从孩子出生后就可以开始。因为脑神经细胞在婴儿期如何布线、连结，以及父母后天给予何种的学习环境，这都会严重影响孩子脑部的架构及学习能力。何淑贤更指出，为了刺激幼儿脑细胞产生更紧密、丰富的连结，适度给予脑部刺激，的确对脑细胞组织间的串联有正面帮助。就好比我们常说，老人家多打麻将可以预防老人痴呆，因为透过思考性游戏，就能刺激、唤醒那些不活动的脑细胞，脑袋瓜自然会越磨越灵光。
而运用在幼儿身上，其实“全脑开发”不需刻意追求，只要顺从孩童在各年龄层的情绪、行为反应，适度给予不同程度刺激，“对孩子来说，脑力潜能开发，最好从玩乐中进行。”
全脑开发的关键时程─基础能力培养篇
所谓潜能开发，就从陪孩子玩开始！专家指出，坊间业者看准了父母亲“望子成龙，望女成凤”的心态，为了推销课程或教材，常会滥用“潜能开发”真正用意。其实年纪过小的小朋友，还没有真正培养好认知、协调与持续力，如果硬塞给小小孩一堆训练，成效不见得好！
她强调，孩子的脑力开发，最好的训练者就是父母，最棒的训练场所就是家里，“任何昂贵的训练课程，都比不上紧密的亲子互动”。储瑄表示，对于1岁以前自主行为还不强的小孩，家长可依照孩子此时的生理、心理、体能及智能发展状况，给予最基本的刺激训练，有助于后序行为发展与潜能开发。
面对孩子的左右脑启蒙与开发，可顺应孩子不同年龄的认知行为特征发展，订定合宜基础能力训练时程：
左右脑开发关键时程训练
阶段 第一阶 第二阶 第三阶 第四阶 第五阶 第六阶 第七阶
年龄 约出生至3～4个月 /约3～4个月至7～8个月 /约7～8个月至1岁左右/ 约1岁至1岁半左右 /约1岁半至2岁左右 /约2岁至2岁半左右/ 约2岁半左右至3岁半
一般发展 从出生肢体协调不佳的状况到腰部有力，能够坐起，是认知发展之关键开窗期（windows of opportunity）或称机会之窗。 /
从腰部有力能够坐起到四肢渐趋协调有力，能蠕爬，同时视功能开始搜索，听功能渐趋敏锐。/
从蠕爬到四肢协调爬行，同时视、听功能愈趋敏锐，社会觉明显展现。/
从爬行到扶物站立或不稳定行走，同时学习功能愈趋敏锐，记忆功能展现。能说二字文或无文法小短句。/
从不稳定行走到稳定行走，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，能说小短句或中短句。/
稳定行走且四肢协调，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，思考及分析功能展现，能说中短句或长句。/
追赶跑跳碰四肢协调，同时学习及记忆功能愈趋敏锐，思考及分析功能展现，且能用言语沟通。/
启蒙重点
设定在智能提升、体能训练及社会觉适应等。/
设定在智能提升、体能训练及社会觉适应等。/
设定在智能提升、体能训练、情意教育及社会觉适应等。/
设定在情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育及社会觉适应等。/
设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、情意教育及社会觉适应等。/
设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、大小便训练，情意教育及社会性发展等。/
设定在品格情绪教育、智能提升、大小肌肉训练、生活自理能力练习、大小便训练、情意教育及社会性发展等。
全脑开发关键时程 实战游戏互动篇
看着孩子一天天成长，对外界的认知、感受与理解力逐渐成形，爸比妈咪可以在小宝贝完成了基础能力训练后，尝试与孩子进行进阶版的实战互动，藉由小游戏，一块玩玩“全脑开发”吧！
想象力训练捏黏土游戏
适合年龄：2岁以上
玩法：妈妈可先用黏土做出不同造型，让宝宝模仿。等宝宝上手后，可以让宝宝自由创作，随意捏出想要的造型，妈妈可在旁从中协助，并搭配说故事；若宝宝玩心大发，还可以陪他一起发挥创意，玩起故事接龙，训练右脑反应。
观察力训练不同在哪里
适合年龄：1岁以上
玩法：妈妈可以家中儿童绘本为工具，或是拿出两张相类似的图片，训练孩子分辨两张图的差别在哪里。例如：“白天有太阳，晚上太阳公公不见了，换成弯弯月亮出来了。”
集中注意力训练剪纸与串珠珠
适合年龄：2岁以上
玩法：
(a)剪纸游戏：妈妈可先在图画纸上画出一简易图案，训练小朋友发挥专注力，用剪刀完整裁剪下来。
(b)串珠珠：妈妈可拿出细绳与彩色塑料珠珠，让小朋友学习一颗颗串入细绳中不同在哪里
思考力训练帮娃娃穿衣服
适合年龄：1岁以上
玩法： 可以把孩子常玩的洋娃娃当模特儿，问问孩子：“今天天气好冷，娃娃要穿哪件衣服好呢？ ”加入环境元素， 让宝宝发挥思考力，想想要帮娃娃穿什么衣服好！
应用力训练水果颜色配对
适合年龄：1岁以上
玩法：妈妈可制作色卡与字卡，让孩子学习正确配出水果的相对应颜色。例如苹果是红色、橘子是橘色、香蕉是黄色、葡萄是紫色等。
数学逻辑活动训练一整日活动计划
适合年龄：1岁以上
玩法：妈妈可为小孩从早上起床到晚上睡觉，做个长长的时间表。3岁前的宝宝，时间观念不强，家长可先把一天时间分成早上、中午、下午、晚上四段就好，然后把各时段的活动计划写下来；针对较大的宝宝，可以开始训练孩子看时钟，活动计划可改以整点或半点做分隔。
左右脑互换训练正向思考练习
适合年龄：1岁以上
玩法：出一些不如意的事情，问孩子的感觉，同时导向积极正面思考。
譬如：牛奶打翻了，如果跟孩子说：“看吧，打翻了，都喝不到了！”这就是消极反应。如果这时换个语言：“啊！还有一口耶，来我们再吸一吸……”此时孩子会破涕为笑，情绪就能转为正向积极。在这个活动中，左右脑互动转换，是很好的全脑开发及情绪控管练习。
推理能力活动训练这个怎么做？
适合年龄：1岁以上
玩法：在生活中制造一些问题，让孩子去解决，此时可观察孩子是用左脑审慎的一步一步解决，还是用右脑全面快速的解决。在这样的活动中，家长的关键用语是“你觉得这件事该怎么解决？”“第一步怎么做？”“然后呢？”
综合小叮咛
刺激孩子脑力开发的游戏点子千变万化，父母可从日常生活中发掘灵感、自行创造，“潜能开发”没有固定的游戏模式，只要稍加变化，就有玩不尽的新鲜招数啰！
左右撇子无关智商
根据“左脑管右手，右脑管左手”的普世逻辑，多数人都认为左撇子的人，右脑比较发达。医师何淑贤表示，左右撇子的习性表现，有很大比例是透过遗传，以及先天脑部基因决定。１岁以前的幼儿，还不太会有明显的方向分化，“等孩子过了１岁，行为自主能力逐渐生成的同时，左右手的惯用特征就会明显出现。”
自由发展 勿强行纠正
储瑄也指出，以往常说右脑控制左侧身，左脑则控管右侧身，但根据近期的研究发现，右撇子的大肌肉动作（又称粗动作），主要由右脑控制，而小肌肉动作（又称精细动作）才由左脑控制，左撇子则正好相反。
但到底“左撇子”该不该纠正？何淑贤认为，大部分的左撇子都是天生的，如果宝宝惯用左手，最好让他顺其自然发展，不要硬性修改。而2岁以下的宝宝，正是培养独立生活能力的时候，如果刻意把左撇子宝宝硬改成右撇子，容易破坏孩子的肢体协调性，陷入认知混淆；“性格较为敏感的小孩，容易因此受挫；严重的话，可能还会因为心理压力引发口吃问题。”
左撇子聪明？无直接证据
根据近日的一项有趣报导指出，历届的美国总统，从里根、福特、老布什到柯林顿，通通都是“左撇子”。看起来，“左派人士”似乎较常人优秀，但储瑄表示，到目前为止，左撇子宝宝是不是真的比较聪明？目前尚无可靠的实验证明。
而何淑贤认为，大家之所以会陷入“左撇子比较聪明”的迷思，是因为人们长期以来受到的行为教育模式，多偏向左脑的理性训练，“有可能多数人对于感性思维的刺激缺乏，才会认为别人若有自己不会的能力，就是天才。”专家提到，惯用左手或右手，纯粹是天性使然，与智能表现无直接关联，大家不必过度解读。
左右开攻 有助协调
对于有左撇子宝宝的家庭，储瑄也提醒家长，在以右撇子为主轴的世界中，左撇子宝宝在生活上难免会碰到一些困扰， “父母只要把这样的不便告诉宝宝，让他有心理准备，不需过度矫正或保护。”其实孩子运用自己头脑解决事情的能力，远超出我们想象， 无须事事为他担心，把主导权交回孩子手中，他们的大脑就会开始运作。另外，不管孩子惯用哪只手，经常活动四肢并勤做手部操作性活动，也有助于左右脑的协调及运作。
结语
“全脑开发”的终极目标，就是期望形塑孩子成为“左右脑并重”的“全人”。要达到潜能开发的绝佳效果，父母态度是重要关键。为孩子营造极具安全感“教育环境”；顺应宝贝习性，给予适度关怀与必要性协助，让孩子在无负担的状态下自然学习，打造“小小万事通”，你也能轻松办到！
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