2018---2019学年度第一学期
三年级信息技术教学计划
一、学生分析
经过三年级上学期的信息知识的学习，学生们积累了初步的经验。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电的操作还不是很熟练。但是学生对电脑课的兴趣比较浓，热情比较高。所以，老师要抓住这点优势，发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上让学生学得开心，寓教于乐。
二、教材分析
本册从内容上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。第二单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。
三、教学目标
知识目标：认识桌面；理解窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮的作用；知道桌面背景可以设置，知道什么是屏幕保护；认识键盘，了解键盘操作指法。知道上排键的操作指法让学生进一步熟练字母键的指法知道shift和caps lock等功能键的作用。初步学会利用浏览器进行搜索网页了解Windows自带的“写字板” 程序，并会保存文件；了解在“写字板”中拼音输入的格式； 知道用输入法输入汉字知道词组输入法的使用方法。认识“画图”中的文字工具的作用；学会运用“画图”中的文字工具 知道从网上可以获取文字资料并要有所选择；对所学知识进行综合运用
技能目标：学会使用窗口中“最大化”、“最小化”、“关闭”按钮；学会运用鼠标放大缩小窗口。学会移动窗口。学会设置桌面背景。学会设置屏幕保护。学会用shift、caps lock键进行大小写切换。通过学习能够让学生撑握“写字板”程序的打开与关闭；通过学习让学生撑握文件的保存方法；通过学习撑握在拼音的输入方法，进一步提高汉字译拼音的能力与输入速度。
情感目标：培养学生自我探索、发现的能力。培养学生协作学习、与人合作的意识。培养学生的自主学习和动手能力，培养初步的审美观。培养学生对信息的处理能力，培养热爱和保护大自然的情操。
四、教学重难点
教学重点
1、掌握窗口的概念，指挥窗口。 2、学会桌面的美化设置
3、学会基本键指法，学会正确的打字姿势。 4、下排键指法的练习 5、熟练掌握字母键的指法
6、进一步熟练字母键的指法，学会常用功能键。
7、学会利用浏览器对所需网页的搜索；运用正确的指法输入网址 8、在进行拼音输入的过程中要空一格，并注意一般的文章格式；在对写好的文章进行保存时注意方法。
9、学会用一种输入法输入汉字。 10、中文标点符号的输入。
11、“画图”软件中文字工具的使用；插入来自文件中的图片，如何选择路径。
12、获取网上的文字资料 13、获取网上的文字资料
教学难点
1、运用鼠标进行窗口的移动、放大与缩小。
2、用所学设置各种不同的桌面。 3、不看键盘，输入基本键字母。（盲打） 4、掌握能提高速度的指法技巧 5、 在实际操作中做到指法正确
6、身临其境在“IE浏览器”中亲身体验神秘的南极大地；对写好的的文章进行保存。
7、中文标点符号的输入。
8、“画图”软件中文字工具的使用；利用宣传海报的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。
9、文字材料的选择与处理 10、文字材料的选择与处理
五、教学措施
教学中从教材和学生实际出发，主要采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学方法，通过动手实践、合作探究等环节，激发学习兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师要灵活运用任务驱动法，布置任务时要考虑到不同层次学生的学习需要，同时结合讲练结合等方式提高教学效率。
2019---2019学年度第一学期
三年级信息技术教学进度表
第一课 word 基本操作 1课时
第二课 word 基本操作 1课时
第三课 电脑简笔画 1课时
第四课 保存“画图”作品 1课时
第五课 描绘美丽的大自然 1课时
第六课 拼装图形 1课时
第七课 画方形和圆形 1课时
第八课 让图画五彩缤纷 1课时
第九课 创作新图画 1课时
第十课 把作品存入自己的文件夹 1课时
第十一课 用拼音写汉字 1课时
第十二课 输入词组 1课时
第十三课 标点符号的输入 1课时
第十四课 为“画图”作品题字 1课时
联系客服
