会“跳舞”的鸡蛋
浙江省金东区实验小学二4班 陈洵慧
“奇趣”作文课铃声响了，老师拿着一个装着大半杯水的透明玻璃杯，一袋盐，还有一根筷子和一个白白的鸡蛋，面带笑容地走进教室。咦，老师今天的葫芦里又要卖什么药了呢？
只见老师走到讲台前，笑嘻嘻地说：“有谁知道，这个鸡蛋放在清水里是浮还是沉的？如果在清水里加入一定的盐，会发生什么变化？”话音刚落，大家就交头接耳，纷纷议论起来，有的说会浮，有的说要沉。老师做了一个“安静”的手势，教室里立刻鸦雀无声。老师说：“我们用实验来证实一下谁的答案是对的，好么？”大家异口同声地说：“好！”
实验开始了，老师用两个手指小心翼翼地拿起鸡蛋，慢慢地、轻轻地把鸡蛋放进水杯里。鸡蛋竟然迅速地沉到杯底，像个懒娃娃一样躺在杯底一动也不动的。大家目不转睛地看着水杯里的鸡蛋。老师往杯子里倒了一勺盐，然后用筷子轻轻地搅拌，鸡蛋跟着搅拌的筷子欢快地跳起了芭蕾舞。老师停止了搅拌，鸡蛋又沉了下去，躺在杯底纹丝不动。
老师往杯子里又加了两勺盐，不停地搅拌，鸡蛋又欢快地跳起芭蕾舞。可一停止搅拌，它就又沉到杯底不动了。老师再加盐，再加……一直加到七勺，鸡蛋竟然摇摇晃晃地浮了上来，露出小半个“大头”。老师捞出鸡蛋，把鸡蛋的“大头”朝下，“小头”朝上轻轻放回杯子中。可是，鸡蛋落入水后翻了个跟头，大头又在上面了。我用手指在“大头”上轻轻一按，鸡蛋往下一沉，马上又浮了上来。我不停地按，鸡蛋就一沉一浮的，跳起了蹦蹦舞。
这是怎么回事呢？原来是因为在清水里加了盐，水的密度增大，浮力也会增大，鸡蛋就浮起来了。同学们恍然大悟。
名师点评：小作者在一次科学实验中真正感受到了探索科学奥秘的乐趣，增长了知识。首先，标题新颖，引人入胜。作为一名二年级的小朋友，观察能力真的很不错，能够将自己的所见、所闻、所想，有条不紊地叙述。实验过程描写得十分精彩详实。行文流畅，语言表现力强，充满童趣！
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