今晚，我和自己负责的U型思考二期训练营的两个小组都开了会。
在这个过程中，我发现不少组员很认真听课和打卡，但是由于没掌握好方法，导致学习效率并不高。
有2个女同学反馈，在听课的时候睡着了。
这一方面跟内容比较深有关，另一方面是她们没掌握学习的技巧。
我的经验是，学习的时候要做到以下3点：
举个例子，沈拓老师在讲5why追问法的时候，我会马上想起之前看过本田公司也用这个方法来解决问题。
当老师讲的内容，和我之前看过的内容能结合起来，自己就会对这个课有很熟悉的感觉。
在这个前提下，我想要把课上内容进行举一反三的渴望就会变得非常强烈。
为此，自己在课上会变得求知若渴，越听越起劲。
如果你光听老师讲，自己不思考、不做笔记确实很容易犯困。
我的破解这种犯困的方法是：
在笔记本上记下自己听课的问题（写下关键词即可），边听课边思考不懂的地方，留心听老师后面是否会有这方面的解释说明。
另外，我还会在笔记本上做笔记。做笔记，也是要讲究方法的。有些人做笔记就是照抄老师ppt上的内容，或者听一个字记录一个字。这其实效果不怎么好，我认为更理想的方式是：串联线索。
什么意思呢？
每个老师讲课，都会有他的一条线索。
像U型思考，沈拓老师每一讲的线索基本都是：“定义——方法论——例子——小结”。
因为知道他的讲课线索是什么，我每次听课时做笔记，只需把这些线索串联起来，再往里面填补一些关键词就行。
这样下来，自己对每一讲的理论部分都还比较熟悉，不像有些同学学完就忘。
学习的终极目标就是为了应用。
为此，我们学习时就应该以终为始。
老师每讲一个知识点，你都可以思考，这个知识点能用在自己的工作或生活中吗？
你越这样思考，能把知识点用起来的概率就越高。
如果你都能把知识用起来，想不掌握都难。
综上所述，学习要掌握3点：“想办法把课上的内容和自己熟悉的内容结合起来；要懂得巧思考、巧做笔记；应用才是王道”。
掌握了这3点，你会发现学习没有想象中那么难，如果你觉得难，一定是自己没掌握好方法。
我是一个笃定的方法论者，相信任何学习都有方法论。
我认为只要你掌握了这个学科的学习方法论，并进行刻意练习，没有学不好的道理！
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