力学和电学不管是在中考还是在高考，都是重点和热点。而摩擦力在初中和高中的力学中恰恰又是重难点，很多学生在摩擦力这一块看到就头大、眼盲、无从下手。在初中阶段的摩擦力部分，相对高中来说比较简单，关键是掌握好以下几个方面。
区分三种摩擦力：静摩擦、动摩擦（滑动摩擦、滚动摩擦），在后期的运用中，滚动摩擦考的频率较低，我们在这里就先不做分析。静摩擦存在物体有相对运动的趋势；而滑动摩擦存在已经相对运动的物体上。比如檫黑板，黑板和板擦之间就存在滑动摩擦力；
在静摩擦上就有很多同学头疼，关键问题就是“趋势”二字，趋势就是将动未动。比如：人抓住杆子，若人与杆子之间不存在摩擦力，人就会下滑，但现在却没有下滑，所以手与杆子之间存再静摩擦；手抓啤酒瓶，若手与啤酒瓶没有摩擦力，那么啤酒瓶将掉落，但现在却和手相对静止，所以手与啤酒瓶之间存在静摩擦力
初中阶段常用二力平衡来解决问题.同样在摩擦力这部分也是适用的.决定滑动摩擦力大小的两个因素：压力和摩擦因数（接触面粗糙程度），二者都不变，滑动摩擦力就不变（与拉力大小无关）；静摩擦是永远等于拉力的，只要物体未发生相对运动，即使拉力是变化的，静摩擦也会随着拉力变化而变化（未发生相对滑动，要符合二力平衡）.
静摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反，手拿瓶子，若没有摩擦力，瓶子往下掉，所以静摩擦力方向向上；滑动摩擦力与相对运动方向相反，这个比较好理解。
正确解题方法应该是，先确定是静摩擦力还是滑动摩擦力，若是静摩擦只与拉力大小有关；若是滑动摩擦力，只需要考虑粗糙程度和压力大小。注意几个点：运动的物体可能受到静摩擦力，静止的物体可能受滑动摩擦力；摩擦力既是阻力也可以是动力；关注我后，查看更多中学物理知识点解析
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