这绝对是我生命里非常特殊的一段经历，如果不是妮妮来我们学校上学，我想我一辈子都无法体验如此纯粹地当老师的感觉。
是的，纯粹，我觉得再没有一个词，能如此准确地概括我现在的状态。
老师这个角色，现在已经不仅仅是我的职业和身份，而是我生活的全部。
我每天在学校的时间大约十个小时以上。
早上六点起床，窗外一片漆黑。六点四十左右从家出发，作为城市里的第一批迎接晨光者，我和妮妮听着《新概念英语》的音频驱车去学校。
七点到班，总有比我们还早的同学。他们静坐在座位上，或是在班内无所事事地来回游逛。而我一站到班里，早读才真正开始。从七点到七点十五，同学们陆续进班，该早读的早读，该打扫卫生的打扫卫生。
早读结束，我不着急离开教室去办公室，我要组织好学生做好上第一节课的准备，等老师上课后，我再回办公室喝点水，办办杂事。然后再回到班里，坐在教室后排改作业或看书。
下课时分是任课老师回办公室休息的时候，而恰恰是我在班内待着的时候。如果不是有事，我一般要和任课老师无缝对接。上午，我总要等到12点放学才下班。
所以，我知道哪些同学铃声前就已经收拾好了书包。
我也知道哪些同学最后才离开学校。
我还知道谁和谁结伴回家，谁骑车谁步行，谁喜欢放学就买零食吃……
我甚至知道谁在“百姓大食堂”办了粥卡，谁经常蹭别人的粥卡免费喝粥……
下午我一般两点前到班，妮妮比我去得更早，她组织同学们听听力。这一点，她和我们班同学都让我很省心，这个时间段，我们班没有老师，但秩序井然。
下午只要我没课，一般也会坐在班里听课。一直到放学，我再留班里的前二十名背一会儿副科。暮色四合，我才和妮妮踏上回家的路。
因为每天白天听课，晚上检查妮妮的作业，所以，我知道各门科目的进度。
我还知道数学《金榜》或《基础训练》上的哪道题比较难；知道英语的“三单”和“复数”，学生容易混淆；知道哪一节体育课他们玩了“捉鱼”的游戏，哪一节体育课跑得学生面红耳赤；知道历史课已经开了下学期的课，正在讲唐朝的三个皇帝；知道地理课已经结课，同学们已经开始背诵老师发的知识点……
我知道每天各科作业布置的量，然后根据总量的多少，适当地增减语文作业的量。作为班主任和语文老师，我没有协调其他科任老师布置作业的权利，但我可以决定语文作业的量。我知道妮妮每天写作业的痛苦，我也能体察其他家长陪伴孩子作业的辛苦，所以，尽可能地在我的权利范围内减轻同学们的负担。
作为班主任，我的职责不仅是想尽一切办法让学生努力学习，我还要搞好班级文化建设。我理想中的班级是书香班级，所以我要努力在班内营造读书氛围，激励和带动同学们博览群书。
上次我们班在阅读展示活动中获奖，我们的集体节目获得了一百元新华书店的书卡。一百块钱，在新华书店实在买不了几本书，我从当当网买了一整套《历史穿越报》，一人奖给他们一本。班里开始大兴阅读《历史穿越报》。
我关注的公众号“混子曰”讲历史实在有趣，班会课上，我就跟同学们分享他的文章，几个同学课下问我要“混子曰”的公众号。我买了二混子刚出的新书《半小时漫画中国史》，几个同学问我书名，在哪儿买的，说自己也要买。孙杨洋直接借我的书看。
都说班主任是班级的风向标，班主任对什么感兴趣，学生也是追随者。这一段时间，我对历史十分感兴趣，我平时在班里看的都是关于历史方面的书，我在班会在也讲历史小段子，同学们也“身不由已”地对历史感兴趣了。
现在，我几乎把所有的时间、精力和心思都给了这个班，而且无怨无悔，甘之如饴。最主要的原因还是因为妮妮在这个班。
原来，我的精力要分两部分，家庭和工作，家庭的中心工作就是妮妮的学习。而现在妮妮来我们学校上学，我的家庭工作和学校工作便合二为一了，因为妮妮的大部分时间在学校，她的全部生活都是学习，所以，我的生活就是以学校为主场，以我们班为主阵地，想尽一切办法，让妮妮和我的学生都好好学习，天天进步。
当然，能如此纯粹地把全身心投入到工作中，我还要感谢我的爸妈，每天中午在他们那里吃饭，甚至刷锅洗碗都不用。省下了我买菜做饭做家务的时间，我像又回到了求学时代，只需要考虑学习的事就行了，什么都不用管，这实在是我的幸运。
能如此纯粹地当老师，实在是特别舒服的一件事。有时，我感觉自己不仅仅是老师，反而像一名学生，只跟学习各科知识打交道，任何世俗的事都跟我无关。
这样的生活，看似身累，实则心净。
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