有人说，因为一个学期快把老师逼疯了，所以有了暑假；两个月的暑假足以把家长逼疯，所以开学了。此言不虚，回忆一个学期兵荒马乱的日子，真是感觉如果没有暑假来拯救一下，我们老师都要撑不住啦！
但这才休养生息几天啊，我又满血复活了！不检查一下同学们的学习状态，为师的一颗红心便无处安放，空落落的。
想到下学期的语文课本上猛增了那么多的古诗词和文言文，顿时感觉压力山大。如果同学们不在暑假期间分担一下背诵压力，开学之后肯定紧张至极。这样一想，紧迫感又平添了几分。
打开班级微信群的小打卡程序，开始打卡的人寥寥无几！明明布置过让每天打卡的，怎么一放假就把为师的话当空气了！真是叔可忍，婶不可忍！立马在群里发布催促信息，呼吁大家读背起来。
当然，要格外表扬那几个不经督促便自觉朗读的同学。能够在无人处严格自律，绝对是超越大多数的。这样的孩子，要不就是有一对在背后奋力托举的父母，要不就是自己本身就有一个掌控自已人生的上进灵魂！
然后便静等同学们开始动起来。
时间一点点流逝，不仅班级群一潭死水，参与到小打卡读背的同学也依然没有增加几个！我不相信全班四十多位家长都没有看到我的信息，几乎可以确定很多家长或学生都在潜水观望！
考虑这种反应的原因，可能是因为家长忙，还没顾得上监管孩子；可能是孩子回老家或出去玩，没法督促。也有可能是家长还没有引起重视，也想放松一下，毕竟管孩子学习这件事，无疑于是一场战争，刚放假，家长也想跟孩子母慈子孝几天。还有可能就是一直以来的懒得管或者是管不了。
对于懒得管或是管不了的，我选择淡然处之。因为据我多年的教育经验，我深深懂得：你永远都别想叫醒一个假装睡觉的人！如果家长懒得管或管不了孩子，你就是使出浑身解数，无奈家长和孩子都无动于衷，最后也是白忙活。作为老师，我们要明白家长的诉求，如果家长只是希望孩子在学校健康就好，你非得逼着人家孩子背会这学会那，那是把你自己的教育期许强加到人家身上，这样做的后果是，非但人家家长和孩子不领情，你逼出问题来，还得吃不了兜着走。
当然，这也不是在发牢骚，只是在陈述一个事实。这是家庭教育和学校教育观念上的分歧，无所谓谁对谁错。学校教育理念更受主流价值观的驱使，但现在这个多元价值取向的社会，每个家庭又有自己的生存之道，我们彼此能做到就是沟通和尊重。
但对于多数有能力监管孩子，只是因为自己的惰性或某些原因，而正在观望家长，我觉得老师有必要助推一把。既然群体号令不好使，那就开始点名要求到个人吧！说“天下兴亡，匹夫有责”，很多人的理解不是“人人有责”，而是“别人有责”，只有说“天下兴亡，是你的责任！”才能让他因为被重视，而增强责任心。
那么先点哪些学生的名呢？当然是成绩排在前列的学生！能力越大，责任越大，优秀的学生是有影响力的一批人，不仅自己要做好，他们的行为举止还是班级的风向标，是其他同学跟风的方向指南。所以我@了前几名的学生，要求他们读起来。没几分钟，就有家长回应了。
这是在我的意料之内的，但凡成绩不错的学生家长，不仅对孩子的关注度比较高，而且对孩子的要求也高，他们是不会允许孩子落后于其他人之后的。这就是一个良性循环，对孩子要求越高，孩子做得越好，孩子越好，家长越有成就感，也管得越积极。
从老师的角度，也愿意跟这些家长打交道。因为家长的配合度高，很容易跟老师形成家校合力，让学生保持优秀的状态，这是一种双赢的付出与收获。
在中考成绩即将揭晓之际，朋友圈又会开始一波关于揭秘中考状元背后的家庭的文章。但我希望我们的家长“临渊羡鱼，不如退而结网”，与其点赞或转发别人家的学霸故事，不如实实在在地督促自己的孩子赶紧读背两首诗！让我们的班级群里热闹起来，不再是老师一个人的呐喊，而是同学们琅琅的读书声！
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