“从小生活在农村的你是否经历过这种情形？因为学校离家远，每次村里的叔叔会开拖拉机送我们上学，破烂不堪的拖拉机，轰隆隆的油门声，挤满了上学去的同学，一路山路颠簸，还得抓紧铁栏杆，每天两次，却无可奈何？”
有的地方，农村孩子要去比较远的地方读书，或者住校，也或者每天来回奔波，走路是经常的事情，如果公路不通，那么读书路会很坎坷，当然有路了，有车或者骑车去读书，也还是很辛苦，早上很早就要起来。
以后这些问题都不用愁了！
国务院办公厅近日印发《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见 》。
指导意见要求
原则上小学1—3年级学生不寄宿，就近走读上学，路途时间一般不超过半小时；4—6年级学生以走读为主，在住宿、生活、交通、安全等有保障的前提下可适当寄宿。
《意见》指出，要全面加强乡村小规模学校（指不足100人的村小学和教学点）和乡镇寄宿制学校建设和管理，到2020年，基本补齐两类学校短板，进一步振兴乡村教育，基本实现县域内城乡义务教育一体化发展，为乡村学生提供公平而有质量的教育。
《意见》针对两类学校发展滞后问题，提出了五个方面解决措施。
统筹布局规划
科学制定布局规划，妥善处理撤并问题，坚决防止因为学校布局不合理导致学生上学困难甚至辍学。
改善办学条件
完善农村交通管理和安全设施，确保了学生们上下学的安全。同时也加快了标准化建设，争取在2019年秋季开学前，各地的两类学校办学条件达到本省份确定的基本办学标准。
强化师资建设
根据师生比例适当增加寄宿制学校教师编制。严格落实各项津补贴政策，提高乡村教师待遇。改革教师培训培养，提升教书育人能力与水平。
强化经费保障
切实落实公用经费补助政策。探索将学校安保、生活服务等事项纳入政府购买服务范围，所需资金从地方财政预算中统筹安排。还一点就是要确保规定的公用经费足额用于小规模学校。
提高办学水平
实行中心学校校长负责制。将中心学校和小规模学校教师作为同一学校的教师“一并定岗、统筹使用、轮流任教”。充分发挥两类学校独特优势，完善育人模式，提高育人水平。推进“互联网+教育”发展，加快实现两类学校宽带网络全覆盖。
此次《意见》的下发，让乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校能够更好地服务农村学生。
乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设关乎着每一位农村孩子的成长，关系着每一个农村家庭的幸福。把乡村学校建好，把教育办好，既是减轻了城镇中小学的压力，更是为农民减轻了负担。
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