这个问题非常常见，很多家长都在询问。有各种各样的说法，有的说近视一定要配足，近视度数是200度，就要配到200度。有的说近视要欠矫一点好，就是孩子的眼睛是200度，不要配到200度，配到175度就可以。
到底什么样才是正确的处理方式呢？对这个问题，我们专门查阅了非常有代表性的四篇临床研究，得到了处理这个问题的一个结论。
首先是2002年一个早期的研究，研究者纳入了106个儿童，随机分配到了欠矫组和足矫组。也就是说一部分人是眼镜度数没有配够的，一部分是配够的。连续观察了24个月，即2年，结果发现配够眼镜，就是度数配足了的这一部分儿童，它的近视平均增加了77度，而没有配够度数的这一部分儿童的近视平均增加了100度。也就是说欠矫组，没有配够度数的这一部分儿童，他们的近视进展更快，两年快了23度。
第二个研究是2006年进行的，这个研究有48个6到15岁的儿童，他们也随机分配到了欠矫组和足矫组。观察了一年半，也就是18个月。结果发现没有给足度数的这部分儿童，他们的近视多增加了17度。
以上这两个研究都说明，我们如果近视度数没有给够的话，近视会增加得更快。这也是目前很多医生的一个说法，即配眼镜的近视度数要给足，不要欠矫。
2015年，由北京同仁医院的眼科医生在安阳做了一项大规模的流行病学调查，他们调查了3112个一年级的学生和2363个七年级的学生，连续观察了一年。结果发现欠矫的学生和足矫的学生，他们之间的近视进展是没有差异的。也就是说眼镜度数不管是给足或者不足，结果都是一样的，对近视控制是没有影响的。
再来看2016年，同样是由北京同仁医院的眼科医生团队做的研究。研究对象是121个儿童，平均年龄12.7岁，其中有65人是不戴眼镜的，56人是完全戴眼镜且戴着度数配足的眼镜。比较下来，观察了两年，发现不戴眼镜的这些人，他们的近视进展比眼镜度数戴足的这些人还会略慢一些。
所以，就目前来说，发现不同的临床研究所得到的结论是不一样的、矛盾的。究其原因，不同的研究他们用的足矫和欠矫的标准有些不一样，就是说怎么去定义一个眼镜，什么叫做足矫，什么叫做不足。他们的定义是没有统一标准的，所以得到的结论也有一些矛盾。
因此，我们对于眼镜度数配足与否还没有一个统一的定论。但有一点非常重要，不管怎么样，我们不能过矫，也就是说孩子的眼睛是200度的，我们不能给孩子配250度的眼镜。除此以外，足矫或者欠矫一点，我们认为都是可以的。
结论
1.目前对“足矫”还是“欠矫”无统一定论
2.眼镜度数切记不能“过矫”
3.“足矫”或略微“欠矫”均可
人物介绍 PROFILE——梅颖
上海新虹桥国际医学园区美视美景眼科中心业务院长，副主任医师
国际近视防控和角膜塑形学会资深（FIAOMC）、国际角膜塑形学会亚洲分会资深会员(SIAOA)、上海眼视光学研究中心学术委员、上海青少年近视眼防控专家联盟成员。
获中国眼视光英才计划明日之星、中国医师创业家提名奖、Vision China近视管理案例大赛一等奖、COOC儿童近视防控金牌医师奖。另外，梅颖院长带领的近视眼防控团队荣获中国品牌医生团队等。
在人民卫生出版社发布了《儿童视光 你问我答 第一辑》、《儿童近视防控——从入门到精通》、《视光医生门诊笔记 第二辑》、《眼视光门诊视光师手册》、《硬性角膜接触镜验配跟我学 第2版》、《视光医生门诊笔记》 、《硬性角膜接触镜验配案例图解》、《硬性角膜接触镜验配跟我学》等多部著作。
编审丨上海市视觉健康中心办公室
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