遇到孩子问题，家长内心很容易焦虑，担忧，这是人之常情。但孩子的生命是动态发展的，我们不能停留在问题这里反复问：该怎么办？该怎么办？或者把问题归结到自己这里内疚，不安。
在我咨询工作当中，我会发现很多家长每天都陷入情绪当中，反反复复地重复孩子问题，而不愿意真正的接纳孩子的问题，看到家庭系统给孩子可以提供哪些有用的养分或者帮助。
我们要清楚一点：孩子的心理问题是受到学校家庭社会等多种因素影响的结果。外在的环境很难改变。所以我们能改变的也是唯一可以改变的是家庭系统带给孩子的影响。
例如班上其他孩子们都玩手机，自己的孩子不玩，孩子可能就会遇到同学被排斥，从而带来人际关系困扰。孩子不喜欢老师，可能是讨厌老师的沟通风格，或者处理事情的方式。但有可能因此而带来孩子不喜欢某个科目，甚至渐渐地不喜欢学习，再慢慢发展为不愿意回到令自己不舒服的学校去。
再比如孩子从小就胆小，自卑，不能很好地表达自己，年纪小看不出来有任何不妥，上初中高中了，独立意识增强了，自我意识也发展了，忽然发现自己很容易心理不平衡，成绩，容貌，言谈举止好像都受到了冲击。
我在咨询中发现很多孩子自我价值感很弱，认为自己没有价值感，不能更好地表达自己的情绪，感受和想法，看到身边的人都有自在，敢说敢笑，敢维护自己，而自己不能保护自己。
情绪也不能及时宣泄出来，加上学习成绩一般或者其他方面也不出众的话，内在的自卑感会进一步加强。孩子活在集体中是很压抑的。那么孩子自然就想逃离，这是孩子保护自己的一种天然的不能。
有的孩子会压抑自己的情绪，而有的孩子不会，直接爆发出来。所以压抑自己情绪的一部分孩子抑郁了，宣泄情绪的孩子一部分孩子表现的很叛逆。
所以家长们要意识到一个问题：孩子情绪行为异常的背后一定是需要我们家庭系统做一些微调的。不要单纯把孩子的问题看做厌学的问题，看做是孩子不拿手机，一切就ok的问题，看做是孩子回学校了，就万事大吉的问题。
我们需要看到家庭系统可以帮助孩子做一些什么，对于很多父母来讲，如果可以真诚的、耐心的陪伴孩子，给孩子成长的时间，已经很奢侈了。
我把以往我写的原创文章整理在一起，愿我们做爸爸妈妈的都学会智慧的爱孩子。先处理好自己的情绪问题，再去帮助孩子，这才是帮助孩子的根本。
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