孩子的学习能力强，必备以下要素：
l 情绪管理能力
l 专注力
l 责任感
l 自我效能
l 意志力
l 自律
l 目标导向
以上几大要素组成了孩子的学习系统，让他们在学习中不断积累经验，持续进步，取得优秀的成绩。
关于自律、情绪管理、目标、意志力的文章近期写得比较多，接下来会围绕意志力、责任感、专注力、自我效能、讨论。
今天我们以提升孩子的责任感为议题讨论，如何才能提升孩子的责任心？父母应该做些什么呢？
一、孩子力所能及的事情自己做
孩子力所能及的事情自己做，一岁多的孩子，可以自己抓东西吃，两岁的孩子可以帮忙扔垃圾，三岁的孩子可以帮助拿碗筷，四岁的孩子自己准备衣裤，整理床单等，青春期的孩子胜任力更强，除了自己的房间自己整理，还可以做饭、制定家庭郊游计划，安排年夜饭菜单等。孩子能做的事情越多，孩子越自信，能力能强。
14岁学生说：我小时候很想做饭，做一些家务，但爸爸妈妈不让，说我做不好，会切到手，对我各种不放心，到现在就什么都不会了，在家只有玩手机，作业不想做，不想上学。厌学的孩子通常都是长期“习得性无助”导致的，首先是生活中的参与太少，生活技能缺乏，独立能力弱，学习困难容易逃避，很多孩子严格意义是恐学，是学习困难无助的反应。但从小独立的孩子，面对学习困难则有更多勇气和能力面对，对学习更有责任感。
二、父母的包容、接纳
孩子的成长从不会到会，从零到一的过程，非常漫长，需要父母的包容和接纳，孩子的成长过程就会变得幸福、快乐，孩子遇到困难就会更积极的面对。
孩子遇到困难，父母能接纳孩子的“坏脾气“，通常孩子的坏脾气，不是他们的本意，而是无助的状态，遇到问题，不知道如何解决，但又急于求成的表现，与我们父母看到孩子分数时的着急状态是一样的，如果我们能理解孩子的心情，我们就容易做出理性的判断，而不是呵斥孩子，可以更好的帮助孩子走出困境。
包容不是任由孩子发脾气，而是我们理解孩子发脾气是情绪的释放，情绪释放后孩子能平静能更好的沟通，才能解决问题。本身情绪没有错，但情绪引起的行为，比如损坏、攻击、离家出走等有伤害的行为就需要父母引导孩子纠正，能更理性地处理自己的情绪，关于如何处理情绪在我的历史文章中非常多，可以查阅。
平稳地处理情绪能推动孩子的责任心更好的发展。
三、父母的言传身教
当我们遇到不如意或者遇到一些棘手的事情，我们如何面对，是发泄情绪？还是冷静地思考？专注解决问题的目标。这就是我们父母给孩子的言传身教。
孩子眼中，父母的行为是怎样呢？一位17岁的高中学生说：我妈的情绪才是更应该来疏导，她只要看到老师的投诉就马上打电话轰炸我，搞得我很烦，有时候根本是误会，我懒得跟她讲，上次考试数学没考好，周五接到我就开始骂，一路狂骂，周末不让我出去，请家教过来上课。我问：你觉得妈妈这样做是因为什么？学生：我知道她是想帮助我学习，但我不接受，她应该是想自己的事情，自己的工作要先做好，月末她有一堆事要做，每到月末她就非常夸张，很容易骂我，我都不想回家。这个孩子经常会老师投诉抽烟、打架、顶撞老师。每个周末回家上课前都需求来情绪疏导，上课的状态才能更平静。
另一位17岁的高中学生说：他们没有太多的干涉我，他们能很好的处理工作上的事情，很少把情绪带回家里，有分歧也会比较冷静处理，我有时候被投诉，他们是先问我了解事情的经过，然后让我自己处理，所以，我对自己还是很有信心的。
四、孩子犯错后父母的态度
孩子都是在犯错中成长，犯错是反思、纠正的机会，好的家庭教育，引导孩子在错误中快速成长，不好的家庭教育让孩子在错误中学会逃避。
父母除了接纳孩子的情绪、包容孩子的错误，还要引导孩子面对错误的态度，要勇于承担后果，才能更好的推动孩子的责任心。当孩子犯错后，我们可以这样沟通：失败了？你一定很失望吧？是不是对自己有些没信心了？（引导孩子释放情绪），情绪平稳后，我们可以继续：是什么原因呢？如果再来一次，你想怎么做？想再试试吗？引导孩子再次尝试，当孩子成功了，要鼓励孩子：你如何做到的？妈妈都没想到的方式，你想到了。当孩子再次失败，引导孩子：虽然失败了，但你仍在努力尝试，你很有责任心，妈妈很佩服你！看看是哪里的问题？如果换一种方式能解决吗？
孩子的胜任力是责任心的重要来源，引导孩子面对失败再尝试，推动不断进步。
五、 给孩子创造独挡一面的机会
孩子的成长需要不断地给他们创造机会，无论成功、失败、哭闹、喜悦、逃避、面对、歇斯底里、一地鸡毛，都是孩子的自然成长过程，好的家庭教育，在安全、健康的家庭教育范围内给孩子足够大的空间，孩子可以自由地各种尝试，通过不断的失败、再次尝试反复自主练习获得成长技能，我们通常会说有些孩子很皮实，这些皮实的孩子有越挫越勇的精神，不断尝试的勇气，坚韧的抗压能力，犯错误了，会不断地再尝试，为自己的目标，不达目标不放弃。这类皮实孩子，竖立正确的三观，就是社会非常有用的人才。
10岁的孩子和爸爸一起打羽毛球，被虐哭了，怒吼：不准走，今天不准走，我要打赢你，我必须要打赢你！情绪可以释放，虽然不想认输，总是要回家睡觉的，第二天，孩子：爸爸，我要去打羽毛球，我要再跟你打。爸爸：你想到打败我的方法了？孩子：没有，暂时还没有，但我就是要再跟你打，不打就永远打不过你，输了可以再打。爸：好啊，看我怎么再打败你。这个孩子经常组织一些活动，带领小伙伴，安排行程，坚守责任负责到底的信念。
孩子的成长需要家长的提供广阔的天地，父母提供的范围越广阔，孩子能飞得越高。还记得我之前的文章：家庭教育之鱼缸理论吗？欢迎查阅。
在艾米老师辅导的家庭教育中，越来越的父母能做到，亲子关系的核心是彼此的空间，相互尊重，彼此平等，包容接纳，亲子关系越来越好，原来孩子不是故意要和父母对抗的，父母平稳，孩子的成长好稳定。
带你进入孩子的内心世界，解读孩子行为背后的原因，教你如何做有格局的父母，培养有大格局的孩子。
很欣慰，我身边的父母都在慢慢发生改变！
如果你的孩子已经10周岁以上，缺乏自主意识、不自律、不爱学习、成绩下降、记忆力专注力不好，可以来天晴了身心提升中心，专业的老师帮助他提升学习兴趣，提高学习能力，同时艾米老师一对一专业指导，帮助你与孩子建立亲密关系。
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