建议家长在家要做的幼小衔接工作

（湖南大学幼儿园2012年底发的）

项目

家  庭  措  施

社

会

适

应

规则

意识

1、与幼儿园要求一致，调整孩子的作息时间，保证睡眠充足，养成早睡早起的良好习惯并实行一日生活环节“限时制”。

2、合理安排幼儿的饮食，要求孩子早晨起得早,早餐要吃饱,午餐前不吃零食,晚上早一些睡觉,少看电视。

3、与孩子一起制定进餐、看电视、学习规则，提醒幼儿遵守规则。

任务

意识

1、让孩子干力所能及的事情：到超市买东西，买早点，洗袜子等。

2、周末询问幼儿老师布置任务的具体内容，督促孩子完成。

3、家长、幼儿一起开展“值日生”工作，制定工作职责，进一步培养幼儿较强的责任感。

独立

意识

1、引导幼儿学会收拾自己小天地中的物品。

2、学会穿衣、洗脸、端饭、擦桌子、扫地等小事，加强孩子自理能力。

3、增强孩子“自己的事情自己做”意识，不包办代替，鼓励孩子勇于自己克服困难。

交往

合作意识

1、多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴。

2、引导孩子学会谦虚、学会倾听，学会有礼貌交流。

3、关注孩子情绪的点滴变化，静心耐心教育孩子，在心理上和思想上与孩子多沟通，鼓励孩子大方表达。

4、教育幼儿未经他人允许，不随意动别人的东西。

自我保护意识

1、交通常识（行走，作车，过马路等）；

2、运动时的安全（游戏时、体育活动时、玩耍时等）；

3、劳动时的安全（叠被、抹桌子、扫地、端饭等）；

4、意外发生的安全（陌生人，绑架等）

学习

适应

1、每天陪孩子专心干一件事情，培养专注力（拍皮球，串珠，拼图，挑豆粒等）。

2、在生活中认识一些常用的汉字，培养孩子良好的阅读习惯：每周或每天固定时间给孩子阅读，养成安静阅读的好习惯。

3、和孩子大声朗读诗文，练习发音、咬字、气息、感情、流畅。

4、与幼儿园要求一致，引导孩子学习正确地坐写（书写数字）姿势。