【每天读点】情感教育（2）：孩子太以自我为中心怎么办？

每天读点

小编语：

爱孩子是每一位父母的本能，为此，爸爸妈妈们倾尽所有、不求回报。然而，在父母所给予的无穷无尽的爱下，却造成不少孩子不懂得体谅他人，缺乏爱心，认为父母为他们所做的一切都是天经地义的，只知道享受，不懂得给予，只知道自我，不懂得体谅他人，一切以自我为中心！！！

“滴水之恩，当涌泉相报”，这是我们都懂得的道理。所以，我们要让孩子们知道，并非报大恩大德的大举动才叫报恩，对父母的点滴孝行，对他人看似微不足道的关心，也是一种报恩。

从小学会爱别人，是孩子健康成长、适应社会的必修一课，而“爱”的前提是拥有一颗感恩的心。因此，教会孩子感恩，也是父母“爱”的必经之路。让我们记住——感恩，是把人从怨恨中完全解脱出来的灵丹妙药！！

感恩教育——培养不以自我为中心的孩子

——《斯宾塞:快乐教育全书》第六十三回

……

在生活中，不乏这样的人，总是索取，不懂得回报，总是接受，不懂得感激。

这样的人表面上得到了很多，实际上却一无所有。他们不管得到多少，也不会给自己和别人的人生带来一丝一毫的乐趣。

我不希望小斯宾塞成为这样的一个人，于是我经常对小斯宾塞说，要懂得感激别人，哪怕是一点友好和善意的行为。我说，人不可能完全不依靠其他的东西而生存。我们每天吃的食物、穿的衣服、住的房子、看到的风景都与别人的劳动有关。最简单的例子，就是大自然，它供给我们水喝，供给我们维持生命的空气，供给我们温暖的阳光，以及植物和森林……了解了这一点，就了解了生命最起码的因果关系。

虽然几乎我们要得到的每一样东西，都必须通过父母或自己的劳动来换取，但我们很多时候都得到了多得多的给予，陌生人无偿的帮助、老师悉心的教诲、某个朋友的鼓励等等。

我告诉小斯宾塞，只有懂得感激的人，才能赢得别人的友谊，才会得到别人的关心，人不是万能的！

我不希望小斯宾塞成为一个目空一切、完全以自我为中心的人，因为这将给他自己和别人都带来痛苦。我也深深地明白，一个不懂得感激的人，总是把得到的都视为应该如此的，总会忽略别人的善意，而铭记别人的一点点过失和冒犯。这样的人痛苦总多于欢乐，怨恨总多于感动。一个内心缺少宁静的人，是很难长期专注地去完成一件事的。而感激，是把一个人从怨恨中完全解脱出来。

云晓老师解析 中国家庭的“快乐实战”

教孩子学会感恩他人——写感谢信

如何让孩子学会感恩呢?

一位家长介绍了这样一种方法:

为了让女儿学着去感恩他人，我总会故意引导孩子把“感谢”这个动作延长。

女儿6岁生日那天，姑姑送给她一条漂亮的裙子，女儿喜欢得不得了，一直在向姑姑道谢。

晚上，送走了姑姑，我对孩子说:“女儿，姑姑送你这么漂亮的裙子，你高兴吗?”

“高兴，我非常高兴。”

“那你怎么谢谢姑姑呀?”

“我白天早已经谢谢姑姑了，怎么还要谢呀?”

“宝贝，你看，姑姑给你买了这么漂亮的裙子，说明她很爱你，为了表达谢意，你给姑姑写封感谢信，怎么样?’’

女儿想了想，很高兴地答应了。

这位家长让孩子通过写感谢信的方式向姑姑表达谢意，这的确把孩子“感谢”的动作大大延长了。同时，孩子肯定还会思考这些问题:姑姑为什么会送我生日礼物，为什么陌生人不会送我礼物;我应该怎样感谢姑姑，姑姑最希望得到什么样的感谢……

其实，家长让孩子写感谢信，在把“感谢”这个动作延长的同时，还使孩子对这件事情的认识，由“感谢”向“感恩”转化。

在平时，当孩子得到他人的礼物或帮助时，家长常常教孩子口头表达谢意，但当孩子随口说出“谢谢”这两个字时，感谢的动作也就结束了。但让孩子写感谢信则完全不同，在写感谢信的过程中，孩子会不断思考，这实则就是对“感谢”的一种强化，它会使孩子对“感谢”有一个全新的认识。所以，在这种“强化”的基础上，在孩子的心目中，“感谢”就会变成一种“感恩”。

懂得“感恩”的孩子，不会把别人对他们的爱当成理所应当，当然，这其中也包括他们的父母;他们更不会去苛求别人的爱与帮助……相反，得到别人的爱与帮助后，他们会感激，同时，他们懂得主动去爱别人、帮助别人，这样的孩子一定能赢得大家的喜爱。