我们对你要求不高,你自己好好考试就行了。
分析:第1种说法对大部分孩子都不太合适,孩子会从反面去理解,对有信心的孩子会有负面影响。
只要发挥出正常的水平,爸爸妈妈都可以接受的。
这几天你什么事都不用管,只管专心考试。
分析:第1种说法会从侧面加大对孩子的压力,实际上是在提醒孩子,考试是盖过一切最重要的事情。建议孩子也做一些考试之外力所能及的事情,可以缓解紧张和对考试的过度关注。
你主要负责考试,其他事情交给爸妈,咱们各负其责。
赶紧睡觉,好好休息才能好好考试。
分析:睡眠对考试很重要,但是不必要求提早上床休息,还是应该按照原有的作息规律,否则会影响考生的睡眠。
昨天你是这个时间睡觉的,今天也可以去睡啦。
就拼这一把了!
分析:过分夸大期末考的意义,会对压力大的孩子有负面影响,让孩子有“赌博”心态,不利于平稳的发挥。
这次考试是对这学期的一个检验,按平常水平发挥就可以了。
考试的时候千万不要紧张,我们在外面等你的好消息!
分析:考试紧张是一种正常的反应,告诉孩子千万别紧张会从反面提示他紧张。“我们在外面等你”会让孩子在考试过程中分心。
考试紧张是正常的,别的同学也会紧张,我们会帮你一起分担的!
今天发挥得怎样?考得好不好?有把握没有?
分析:这种连珠炮式询问家长一定要克制,要是孩子上一门考得不顺利,试着帮助孩子转移注意力。
把精力放到接下来的复习中吧。
分析:第1种说法反面表达了家长对孩子的不信任,尤其是对自尊心强的孩子有干扰作用,会提醒孩子让他提前放弃,而且孩子能感觉到这不是父母真实的想法。
考不好也没事,大不了再考!
尽力了,就有收获。
考好了,想去哪玩都行!
分析:同样是奖励式激励,但第1种说法会增加孩子额外的压力,尤其是对奖惩比较敏感的孩子,容易使其分心,无法集中精力去考试,而是考虑如何得到奖励。
你尽力发挥吧,考完试咱们全家可以一起外出度个轻松的假期。
同样是人,我就不相信我家孩子比人家的差!
分析:第1种说法实际是在暗示孩子与别家的孩子做不恰当的比较,特别会引起学习成绩不好的孩子的反感,建议尽量不用。
别家的孩子考多少分我们不在乎,只要你发挥出真实的水平,我们就满意了。
祝你成功!
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