1岁小宝宝的记忆力特点及训练方法！

全脑潜能开发里面非常重要的一个模块就是训练宝宝的记忆力，记忆力同样也是形成人类智力的重要前提。

今天咱们主要讲讲1岁小宝宝的记忆力特点和训练方法。

因为孩子本身在这个阶段的记忆能力就超级强大，所以不管你是有意识的，还是无意识的都会客观的为孩子提供了大量的学习素材和学习环境。

既然如此，那么我们为何不更加顺应宝宝的发展特征，为其提供更有效的学习素材哪！

先了解下这个阶段孩子记忆的特点

宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力，出生后6个月左右就出现了形象记忆。随着年龄的增长，宝宝的记忆能力会获得自然的发展，但有目的、有计划的教育能有效提高宝宝的记忆力。

1岁以内宝宝的记忆特点

7-9个月：长到7个月以后，婴儿能想起不在眼前的人或物。妈妈、爸爸以及其他许许多多事物都已经印在他的脑海里，他无需任何具体的提示就能想起他们。

9-12个月：9个月以后，婴儿的活动记忆能力开始发育，他的大脑已经能够准确的捕捉到发生在他面前的事情。

0-8个月的训练方法

1.设立记忆工具

每天拿一个能发出声音的玩具让孩子去触摸、给孩子看一些简单、鲜明的图画让宝宝看看，并告诉孩子画面上的人和物的名称；

可以变换播放一些美妙动听的音乐等等，充分利用孩子的触觉、视觉、听觉等感觉机能，产生和形成度事物记忆的模式。

2.看自己

宝宝3、4个月以后，可以给孩子看一面镜子，不用太大，只要能在镜子中看到完整的脸即可，让宝宝去看镜子中的人物，告诉他，这是宝宝。

跟宝宝一起看的时候，告诉他这是妈妈。宝宝看到镜子里的人物会促进他参与探索周围环境的兴趣，并能加快岁简单形象的记忆发展。

3.多和宝宝交流

经常和宝宝说话，在亲切、愉快的交流中，一方面宝宝感受到了爱，一方面接受到了大量的语言信号刺激，从而使记忆发生的时间大大提前。

9-12个月的训练方法

1.简单的画图描述

拿一张图，给孩子讲图上的内容，比如拿一张小狗的图画，对宝宝说，这是小狗。你看这是小狗的眼睛，这是小狗的耳朵，小狗汪汪地叫。

第二天再重复讲讲，图上最好只有一个事物，三言两语讲完，太多孩子接收不了。

2.发声的玩具

用摇铃，做出不同的动作，摇、撞、捏等，发出不同的声音，然后让宝宝自己去试着弄，带响的玩具能激发宝宝玩的兴趣和注意，从而促进他对事物的记忆。

3.念儿歌

宝宝虽不会说话，大人还是要念给孩子听。孩子的大脑会输入很多语言符号，到了会说的时候一下子就会说出来。

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4.手指指认

经常性的重复指出某个事物的名称，并告诉孩子。

5.选物

当孩子认识几种物品以后，可以摆在孩子面前，要求孩子把其中一个递给妈妈。答对了要鼓励，拿错了要告诉孩子应该拿哪个。

生活中无处不在的小小方法，却在孩子的成长中发挥着巨大的作用！

还没做到的粑粑麻麻，赶快行动起来吧！

PS：这是胡海默死磕自己服务大家的第243篇文章