小宝：
学习是一件轻松的事儿吗？当然不是！
就连我们印象中一直是“不务正业”的美国学生，实际上也要“为了得到最高的平均成绩4.0，他们一天只睡4个小时，灌下4大罐拿铁咖啡，为的就是能够熬过一整夜”的！
别急着烦小宝叨两句地球人都知道的“真相”，但“道理我都懂，打死改不掉”的小伙伴太多了，像小宝这样非得逼着去学的，恨不得要有丝分裂出另一个小宝去学呢…
家长圈里很多爸妈也说，“学习本来就是要吃苦的嘛，孩子又没有自觉性，不逼他学习怎么行呢？”比如，这位宝妈：
小晗妈给二年级的小晗报了5门补习班，课余时间被安排得满满当当，孩子基本上除了在学校就是在补习班。但他就是没兴趣学，成绩也没有起色，妈妈一生气就用衣架抽了他几下，结果爷爷奶奶心疼孙子“学习那么辛苦，学不好还要挨打”，就报警向孩子妈“讨说法”。
这起“家庭纠纷”虽调解了，可小晗妈还是很委屈，孩子成绩跟不上，给他报补习班想让不落后于其他同学，没想到公婆也不理解她。
关于学习这件事情，确实没有什么轻松可言。凡是想学成，必须要付出。
说到这个问题，小宝要稍微给大家“掉书袋”一下。
作为发展中国家，长期劳动密集型产业下的原料交易发展模式，导致我们在做决策时只考虑“成本价格”，而忽视了“时间成本”。这个思维惯性也深深地影响了绝大部分的中国家庭，“时间”在我们的观念中似乎成了最便宜一样东西。
而我们又处于一个竞争非常激烈的时代，竞争可以替代家庭出身、可以决定生活质量。伴随竞争而来的排名，迫使我们要不断地去学习。
两相一结合，就形成了这样一个现象：我们都在不停地“学习”，一味地投入时间和金钱去“学习”。
这是学习不轻松的原因之一。
其实“学习”这件事本身并不难，难的是“学习并取得进步”。这不是那么容易可以做到的，而且也没有任何捷径可走。
最简单的现象，学习到的新知识是不是要通过练习来巩固？因此，想要在竞争中保住“排名”，唯有日复一日地“重复练习”。
到最后，我们发现，“重复练习”到“不假思索”绝对可以说是“学习并取得进步”的不二法门。
而这个过程，与其说是“难”，不如说是枯燥。
这是学习不轻松的原因之二。
想要“学习并取得进步”需要“重复练习”，对处于好动期的孩子来说，这显然不是愉快的过程。所以，即使“会打球、会弹琴、会玩游戏、会追剧”的状元郎刷爆你的朋友圈，却不可否认他们也曾“每天12点睡觉、6点起床；每隔一段时间就更新教辅材料和题库；中学阶段用掉的笔筒和笔芯连起来可以绕地球一圈”。
既然无法避免，父母就稍微“动点歪脑筋”，让孩子学得轻松点吧。
开诚布公，让孩子清楚学习是义务与责任
很多不知道他为什么要学习，单纯以为是为了家长或考大学，如果孩子没有目标，又没有好的学习方法，通常学习效率都比较低。当他还没有学会旧知识，又要继续学习更深、更高难度的新知识时，往往无法应对。久而久之，孩子容易对学习失去兴趣和动力。
因此，家长要清清楚楚告诉孩子，学习是他现阶段的义务与责任，让他明白学习的目的，这样孩子才不至于太过抵触和敷衍学习这件事。
催眠暗示，让孩子对学习的印象不再是“痛苦”
①巧利用学习时间的“期望值”。假如你期望孩子每天的学习时间是2个小时，那么，可以对孩子明确要求每天3个小时的学习时间。孩子完成今天的学习内容后，如果还没有到规定的3个小时，你就可以“放”孩子了，这样的“意外惊喜”一定会让孩子不那么排斥你所规定的学习时间。
②不要给孩子钻“多项选择”的漏洞。当孩子不想学习时，家长一定不能给他今天可以不用学习的期望，让他以为拖过了学习时间就可以不用学习了。所以，当孩子拖拖拉拉时，家长不要问孩子“是学习还是玩？”而应该直接问“你想什么时候开始学习？”让孩子听出你的话外之意，学习是他今天必须要完成的任务，早点完成还能玩得痛快点。
③在学习中加入“游戏”的元素。这个“游戏元素”可不是家长陪着孩子一边学习一边玩，如果家长这样做，可是会大大地破坏了孩子的专注力。在学习中加入“游戏”的元素是指增加孩子学习乐趣的方法，比如学习语文，如果光靠记忆，显然是吃力不讨好的，家长就可以鼓励孩子以讲故事的方式来学习。
④全家一起读书，让孩子心理平衡。家长不要总是想着让孩子怎么努力、怎么读书，自己却做不到。你想啊，你一个劲儿地要孩子学习，自己在一边玩游戏、看电视，他能觉得学习是快乐的吗？所以要以身作则，给孩子一个读书的榜样。当家庭里有了读书、学习的氛围，孩子当然也就不好意思不学习了，很多高考状元出身教师家庭不是没有道理的。
增强自信，以“会”带动“不会”来提高信心
①从爱学的功课入手，有助于攻克不擅长的功课。家长不要一个劲地盯着孩子不擅长的科目要他不断地练习去提高，这很容易打击孩子的自信心。经常陪孩子做作业的家长一定遇到过这种现象：当孩子从难的部分开始做作业时，孩子不仅很难进入到学习状态，而且作业的完成质量也一定不高。而从他擅长的开始，前面保质保量完成后了，即使最难的部分孩子没有完成，孩子也不会特别沮丧，甚至可能因为前面已经完成的部分而激发了他的斗志。
②擅长的科目也要下功夫，体验高分的感觉。体验高分的感觉对孩子来说太重要了，这可以说是维持孩子学习动力的一个非常重要来源。因此，对于孩子擅长的科目，家长也要督促他保持优势，并不断刷新纪录，让孩子尝到甜头，然后带着同样的心态投入到他不擅长的学习中去。
③当孩子学习不自信时，用他会的 “诱惑”他。当孩子遇到不会做的题目表现出不自信而打退堂鼓时，家长不一定非要帮他去解决这个问题，而是可以不动声色地利用他已经会做的同类题目来“诱惑”他，让他找回信心。
④不要随意“晒”孩子的成绩单。成绩单这个东西，在国外是属于孩子的隐私。咱们虽然没有那么强烈的隐私感，但还是不要轻易“晒”的好。假如孩子成绩非常好，家长经常“晒”，容易让他产生骄傲的心态；假如孩子成绩不怎么样，家长一“晒”，很容易打击孩子的学习积极性。
兴趣迁移，把孩子的生活与学习结合起来
①让孩子制定家庭旅行计划。现在很多家庭带孩子旅游也成为增长孩子见识的方式之一，但也有不少旅游计划是“心血来潮”型的，一家人去了走马观花看一遍就算旅游过了。这显然是违背了旅游的初衷，想要孩子从旅游中认知更多、收获更多，建议让孩子来做一个旅游规划，相信他会利用到地理学知识。
②陪孩子一起看看新闻。虽然现在信息获取的方式太多了，但陪孩子一起看看《新闻联播》还是有好处的，这不仅可以促进亲子关系，对他学习政治也是相当有帮助的。
③与孩子一起逛逛科技馆、博物馆。科技馆里的各种先进科技展示，一定能让孩子对物理、对化学产生兴趣；博物馆的鲜活展现，比起死记硬背，孩子更容易记忆历史知识。
④平时散步、购物等，陪孩子拐进书店。日本的孩子读书量在世界都是有名的，他们的书店的生意也总是很火，很多书被保护的和全新的没差，那是读书文化的一种传承。这也是我们的孩子所需要的。
⑤带他去名校看一看，体验名校的校园氛围。每年暑假的“名校游”虽然曾遭到过诟病，撇开其中的商业利益，带孩子去名校体验体验确实是不错的选择。好学校里面的那种气氛会使孩子产生求学上进的想法，会自我主动的去学，在参观过程中也会在他的心灵中形成自己以后想干什么，或许还只是蒙眬的想法，至少有机会种下种子。
以假乱真，充分利用孩子的逆反心理
故意对孩子使激将法，激发他的斗志。一般具有逆反心理的孩子，其实都具有比较灵活的头脑，家长善加利用，往往会事半功倍。比如，家长可以偶尔给孩子一些超过他阅读能力的书籍，并告诉他这书很难，读不懂也没什么大不了，说不定孩子就会给你一个惊喜。当然家长要把握好分寸，不要真的打击到孩子的自尊心。
家庭教育有一个很重要的作用，就是让孩子具有“想学”的状态，这是父母需要与孩子一起去创造的。只有孩子“想学”，他才能学得轻松并取得进步。
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