中考后，很多孩子要开启高中生活了，但是面对未知的高中，孩子们到底该做好哪些准备呢？
帮主为大家准备了一篇文章，详细地列举了高中阶段孩子会遇到的问题和家长该如何做，希望新高一的孩子，能够在这篇文章指导下，开启精彩的高中生活！
随着各地中考落下帷幕，家长和学生们又开始关心另外一个问题：初升高，该做好哪些准备？
初升高是一道坎，这从我们的名称上就可以看出来，小学和初中都属于义务教育的范畴，无论从知识层面还是能力层面，都是偏向基础教育的，而高中教育，则是直接通向高等教育的临门一脚，课程学习上和培养目标上自然有很大不同。
做老师多年，班上的学生各式各样，小学初中一路尖子生，到了高中突然间一落千丈的例子屡见不鲜，这样的情况多了，也让我开始思考，初升高，缘何成为一道坎，缘何'绊倒'了这么多人？
所以，我根据以往的经验，总结出了几个初升高需要注意的问题：
之所以把学习篇放在第一位，是因为家长们大多最关心的，也就是学习问题。
在学习上，高中课程有以下特点：理论性增强、知识量增大、综合性增加、系统性增强。
具体来说：
1.初中的学习大多还是停留在模仿和记忆的阶段，只要记住基本公式基本原理，适当的做一些练习，就可以掌握必备的知识。而高中的学习，则是以理解和应用为主，也就是说，高中课程考察的是学生从课本知识中发散和应用的能力，这就需要学生强烈的主动性和发散思维，单靠机械的记忆是没办法取得好成绩的。
2.在授课方式上，初中老师一般是课堂上讲80%，学生自己思考发散20%，只要紧跟老师节奏，至少可以保证拿到一个比较不错的基础分数；但是高中课堂上，老师的课堂讲授一般只占考试内容的30%，剩下的70%都依赖学生自己课下的思考发散和练习，难度也更大。
基于高中课程的这些特点，进入新高一的同学，我希望大家做好三个方面的准备：
1.学习上刻苦努力的准备
这看似是一个没有必要重复的老话，但是我认为有必要在这里重新强调。因为有很多学生认为高一就像是当初的初一，高三也会像当初的初三。这其实是一种严重的错误。
高一是初三的延续，不是初一的重复，你的高一要比中考前的学习更紧张更辛苦。那种'初一新鲜初二玩，初三拼命学一年'的做法在高中彻底不灵了。怕吃苦莫入此门，寻清闲另觅他处吧。那种'我聪明，不用太努力就能学好'想法成了最傻的想法，我奉劝那些有这种想法的同学早一点努力起来，不要'聪明反被聪明误'。
2.自主学习的准备
不能再依赖初中时期老师'填鸭式'的授课，'看管式'的自习，'命令式'的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。学会预习，学会听课记笔记，学会复习，学会向老师问问题，等等。
3.和老师交流的准备
多和老师交流，尽快让老师来了解你，不要总等着老师来找你。让老师熟悉你的特点，能及时指出你学习上的问题，少走弯路。谁能最快地让老师了解你，谁就抢占了优质的教师资源，也将在竞争中占得先机。
进入高中，除了学习方面的不同，孩子的心理也会有一些变化。家长们慢慢会发现，孩子进入高中后，自己的想法多起来了，仿佛一夜之间就变成了一个'小大人'，这其实正是高中阶段孩子心理变化的一个方面。
高中阶段，孩子心理可能发生的一些变化主要有：
1.自我意识变强
很多很乖的孩子进入高中，突然间变得不那么听话了，甚至还会和大人顶嘴，据理力争，这不是孩子突然间变坏了，而是孩子进入高中，从初中那种老师家长双重管束的生活中解放出来，高中老师对于孩子又不像初中那样事必躬亲，所以就会让孩子慢慢产生我已经是大人了的想法。
2.心理波动变大
孩子进入高中后，由于外界环境的变化，心理也会产生各种各样的变化，有的孩子可能过度关注成绩，因为成绩的起伏而心理压力变大，有的孩子可能是跟同学和老师有了不愉快的冲突，导致情绪波动。总之，高中的孩子，心理波动相比于初中，要大得多，家长需要非常注意这一方面。
而针对这两个变化，家长们需要做两件事：
1.及时关注但不强制干涉
高中阶段，家长对于孩子的心理问题，应当更加及时关注，但是由于高中时期的孩子自主意识加强，过度的干涉反而可能加剧孩子对于家长的不信任感。因此，家长即使发现孩子心理有所波动，也不要急着教育他，而是想办法在不经意的场景询问一下，悄无声息的给孩子提供帮助。
2.把孩子当做大人，和孩子平等对话
高中以后，家长们需要更加注意和孩子的平等关系。孩子正处在成长成人的时期，这时候他们自己在心理上早已经把自己当做了大人，而家长们要是还沿用以前的对待孩子的方式教育他，难免会招致孩子的反感，因此对于高中阶段的孩子，即便有些想法不是那么成熟，家长们也不妨耐着性子把孩子当做大人，用平等的方式和他们沟通解决问题。
进入高中，很多同学可能会开始体验人生第一次住校生活，很多同学第一次掌管自己一周甚至一个月的生活费，第一次和同学们同住一个屋檐下朝夕相处，也第一次需要成熟独立的面对友谊甚至情感问题，更重要的是，需要在照顾好自己生活的前提下，自主自觉地努力学习，为自己之后的人生做主。
那么，在这个方面，家长就需要着重提升孩子这三方面的能力：
1.适应集体生活的能力
在集体生活中，第一位的就是包容。不同地方不同生生活背景的同学住在一起，难免在生活习惯上和语言交流上有一些矛盾和冲突，家长们需要告诉孩子面对冲突时学会包容，理智的解决问题。高中时期是孩子开始独立面对社会的第一块试金石，高中时期对于孩子这些能力的培养，会对孩子以后的学习生活帮助很大。
因此，教会孩子懂得'求同存异'，懂得发生分歧时和对方摆事实讲道理，而不是动用粗话甚至暴力；教会孩子学会沟通，如何及时解决和他人的分歧避免让矛盾升级，是家长们在这一阶段需要格外注意的问题。
2.理财能力
孩子从初中升到高中，由于需要住校，很可能手里一次性拿着一个月甚至几个月的生活费，我见过不少学生，由于不会理财，一拿到钱，就全然忘了以后怎么过，打游戏、买电子设备、和同学请客吃饭，当下很逍遥，结果不到半个月就把几个月的生活费花光，结果到后面恨不得把全班同学的钱都借遍了，或者是跟家长要钱，结果生活费越花越多，对学习还有影响。
所以，对于初升高的同学来说，理财能力也是家长需要帮助孩子培养起来的。比如在这个假期中就开始慢慢向孩子渗透一些关于金钱的观念，让孩子去策划一次旅行，自己管理金钱，然后从中了解理财方面的知识。
3.安排日常生活的能力
我教高中时，遇到一个学生，初中时以前几名成绩进来，但是上了高中成绩却越来越差，后来开家长会和家长一沟通才知道，这孩子是个对于各项事情都没有什么主见的人，在家时父母安排一切，结果出来住校了，以为脱离了家长管束，有时候看小说看到大半夜，有时候和同学聊天聊得整夜不睡，周末也不知道何时洗衣服何时学习，一觉睡到大中午……这样的孩子，就是属于不会安排自己的生活。
进入高中，老师们对学生的关注更多在学习层面，生活层面只要不违法纪律，老师们很少干涉，这对于那些不懂得自我管理自我约束的孩子来说简直是致命的问题。
所以，面对即将升入高中的孩子，家长们可以在假期就给孩子早早打好预防针，让孩子学会规律作息，学会合理安排娱乐和学习时间，学会自我约束。
高中三年，是孩子一生中最为关键的三年，因为这三年的发展，直接关系着孩子的高考甚至于影响孩子日后几十年的人生。
早早地了解高中生活中面临的问题，为孩子做好预防措施，这是新高一家长们在这个暑假最需要关心的问题，也是中考之后，家长和孩子共同面临的又一次重要挑战！
家长帮（ID：eduujzb）精选
联系客服
