中国有许多“乖孩子”，他们孩子在当今的教育下形成一种封闭的思维模式：接收信息时不经过思考，没有对错判断能力。
在学校里，他们按部就班的接收书本和老师传达的信息，很少有人思考或提出相悖的观点想法。在家庭中，父母说的话孩子也必须遵守，不能提出质疑和反抗。
缺少理性分析和判断能力的人，进入社会后往往会被复杂纷乱的信息煽动和利用，不仅是受害者，还成为了纷乱的帮凶。国外的极端媒体更是批判中国是“山寨国”，认为大多数中国人没有自己的独立思考能力和创造力。
今天，这篇文章就为大家一次性讲明白：在西方教育中极力强调的“批判性思维（Critical Thinking）”，究竟是怎么一回事。
什么是“批判性思维”？ 批判性思维（Critical Thinking）既是一种技能，也是一种思维态度——一种基于充分的理性和客观事实来进行理论评估与客观评价的能力，即思维过程的质疑性，批判性，独立性和创新性。 在国外大家对Critical Thinking这个词并不陌生，很多学校还把CT作为一门必修课，主旨在于锻炼学生的理性逻辑能力，做到在接受别人的理论、思想或言论时，有独立理性思考的能力，不迷信权威，不被动接受信息。
注意“批判性思维”不等于“批判”。
它不是为了否定或者唱反调去质疑，是为了在听取外界声音的过程中，形成一种不轻信的态度和独立的思维技巧，而这些技巧往往能帮助我们做出明智的决定。 一个人的生活品质，正是取决于他的思考品质。
你属于“批判性思维”中的哪一类？
全球最大的批判性思维推广组织——批判性思维基金会（Foundation for Critical Thinking）为了更直观的介绍批判性思维，介绍了三种不同类型的人。第一种人懒于思考的接受外界信息，回避批判性思维：这种人习惯了从小听父母老师的，渐渐变得越来越没有主见，不敢自己做决定。“跟风”成了一种习惯，朋友做什么，自己跟着做什么，对电视、网络、权威深信不疑。在解决问题时，总想着越简单越好，甚至找别人要答案。这种人在职场上也往往让领导避之不及，他们希望领导在布置任务时，把具体方法也一一交代清楚。第二种人虽然勤于思考，但思考的出发点是建立在个人立场、想法及利益上的，狭隘且偏激。为了实现个人利益，算计他人，伤害他人利益，见人说人话，见鬼说鬼话。这种人喜欢逃避和拒绝与自己想法观点相悖的信息，总认为自己才是对的，自己是最厉害的，选择性的接收自己想接收的信息。第三种人是他们最认可的具有批判性思维并且勤于思考的人。懂得站在自己和他们角度思考问题，善于表达和倾听，在包容不同的观点同时，有自己的判断能力。不但敢对权威提出质疑，也能在一个观点和自己长久形成的信念被质疑时，能够理性的分析发掘他人意见的合理性，既不是无脑的附和也不武断的回绝。仔细想想，我们的身边是不是前两种人更多呢？对网络信息处理不慎的往往就是前两种人，有的盲从轻信，有的自私狭隘，总是从自己利益出发，常常愤世嫉俗。这些都是缺乏批判性思维的结果。而第三种人，不是靠运气，而是靠理性分析，善用资源，迎接挑战，不断改进。研究结果也证实了拥有批判性思维的人成绩更好，在学习批判性思维后，成绩也会相应提高。大家都知道犹太人聪明的惊人，他们的种族教育正是强调培养批判性思维。
如何拥有高品质的“批判性思维”？
批判性思维有6个核心的思维技能：
1、阐述（interpretation）首先是正确的理解接收到的信息，包括归类、理解和澄清含义。当缺乏解释能力时，接收到的信息会不完整，思考的方向自然也会偏离。
2、分析（analysis）其次需要分析内容，找到现象背后的本质，这是一个对发现的信息分拣整理的过程，包括审理、发现论证和分析论证。
3、推论（inference）推论则需要找到关键要素，运用逻辑和假设，形成猜想和假说，包括质疑证据、推测选择和推出结论。
4、评估（evaluation）
评估则是考量结论的可信度，包括评估可能的风险及不确定性。
5、解释 （explanation）
在和对方的沟通的过程中，自己的观点能够站得住脚令人信服，形成一套策略。
6、自我调节（self-regulation）最后一项自我调节需要有自我意识，监控个人的认知行为，敢于质疑、确证或改正个人的推论或结果，适当时候做出自我修正。
家长如何培养孩子的“批判性思维”？
1、让孩子保持理智的判断，允许孩子们提问质疑。不要打断和否定孩子的质疑行为，相对的，通过理性的解释说服孩子。与此同时，可以追问孩子，看他是否真的理解了，能做到举一反三，迫使孩子的思维更清晰。 2、让孩子精确的描述事实和感受，比如孩子说自己不高兴了，大人可以追问为什么不高兴，是什么导致孩子不高兴。久而久之，孩子对信息的描述会越来越完整和精准，能够用更简短精确的词汇、乃至证据来佐证自己的想法。 3、让孩子学会联系，将眼下讨论的话题与相关信息关联起来。父母可以鼓励孩子观察周围的事物，联想已知的知识，进行比较，找出异同，培养孩子的好奇心以及敏锐的观察力。 4、培养孩子的逻辑能力，帮助他们了解事情的因的果关系，怎样组合在一起。例如可以多问问孩子为什么会有这样的看法。在讲故事的时候可以在中途让孩子猜接下来的事情会如何发展并且说出理由，然后在公布结果后和孩子分析讨论之前的猜测。 5、让孩子做到公平，在思考的过程中，学会站在不同角度去看问题，学会考虑他人的感受。可以试着让孩子把故事从不同角色的角度讲一遍。 6、辩论也是一个很好地激发批判性思维的方法，尤其是让孩子在不同的持方，尽可能让自己提出有效的论点，同时也要具备反驳自己观点的能力。
批判性思维能够使人类才能不断的反思，不断的改进，不断的发展与进步。在教育中培养孩子的批判性思维和能力，由知识课堂转变为思维课堂，由考知识转变为考思维，也是中国教育面临的挑战和未来的发展方向。
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