作者：亦小秋
来源：思想工坊
作为一名教育工作者，我曾经开过一个玩笑：怀孕一定要掌握好时间，让孩子在9月1日前出生，否则读书的时候会遇到麻烦。爱人说，搞教育的人，思考问题的方式真是不一样。
身边经常有朋友请我去为他的孩子找关系、打招呼，让孩子早一点进入幼儿园、小学。甚至，有很多家长为了能够抢在9月份之前让孩子降生，而选择提前剖腹产。
据媒体调查，湖南省妇幼保健院平时每月500多例剖宫产手术，8月份则跃升到近1000台手术。
“开学式剖宫产”的热潮，这种抢跑的心态，充斥在我们这一些当家长的人心中。
都说“不能让孩子输在起跑线上”，似乎是一句“至理名言”。因此，一直纠结我们的是，如果孩子在入学时间上便落后了，今后会不会一直输?
然而，真正让我改变观念的是，生孩子并没有完全按计划来执行，来的“并不是时候”：我的孩子是1月份出生的。
由于不愿意求人，我并没有动用自己手上的“人脉”，让孩子早一点入园，反而是等他3岁8个月的时候，才进入幼儿园。
很多孩子进幼儿园后，因为太小，会产生比较严重的“分离焦虑”，导致上幼儿园的前一个星期(甚至几个月)都会哭鼻子。与他们不同，我的孩子进入幼儿园后，一天都没有哭过。每天都是兴致勃勃地去上幼儿园，连周末都想去幼儿园。
孩子进入幼儿园后，由于他比较大，生活自理能力、语言表达能力等方面都发育得不错，对于幼儿园老师交给的各种'任务'都可以很好地完成，因此，幼儿园对他来说并不是一座需要努力攀爬的高峰。
这一切都证明，当初没有让他早点去幼儿园的选择，是正确的。
对于孩子而言，他们的智力、注意力、个性品质等各方面都在处在高速发展期，“一天一个样”并不是太过分的形容。
对于正常的成人而言，差几岁甚至十几岁的两个人之间，智力的发展程度差异并不明显。然而，一个孩子与比他(她)大几个月的孩子比较，在智力和生活自理能力方面的差距是巨大的、明显的。而且，孩子年龄越小的时候，这种差距会越明显、越大。
如果入园、入学时，孩子过小，不仅容易导致无法很好地适应幼儿园、小学的生活。孩子整个学生生涯中，都是班级上最小的孩子，将始终跟比他(她)大的孩子竞争。
特别是还要面临与那些本来在智力发育上有优势的同龄女孩们的竞争。
由于智力发展的差异，他将会一直处在各方面落后的压力之下。作为一个学习上、生活上的追赶者，紧张和焦虑将会贯穿他的整个学生生涯，童年将毫无快乐可言。
这样的孩子，要么是受不了自己的落后，过早地“破罐子破摔”自我放弃;要么过上神经紧绷的生活状态，将会极大影响孩子的心理健康。
这两种结果，都是作为父母的我们所不愿看到的。
与之相对应的是，如果孩子在学生生涯中，始终处于智力、注意力、生活能力的优势地位，学习兴趣、学习习惯将得到很好的发展。
他只需要做与自己年龄相吻合的事，只需要做好自己，而不是去追赶他人。
教育就像是农业。万物皆有时。农民播种，讲究时令，早不得，晚不得。早了或者晚了，都可能导致颗粒无收。农作物生长，自有其规律。紧盯着眼前这几日，这几年，期望通过揠苗助长的方式来抢跑，赢得优势，往往最终的结果会适得其反。
有人说，男孩可以迟一点，但是女孩应该早一点。
基于心理学和医学的研究，女孩的发育是要早于男孩，这是毋容置疑的。
但是，反过来思考，我们究竟为什么会认为女孩应该早一点上学呢。很多人似乎并不是出于女孩的智力发展水平高出平均线的这一认识。我们可以大胆地推测一下，应当不排除这样的考虑吧：女孩毕业了如果年龄大一点，找对象会面临一些不小的困难。
还是“焦虑”在作祟。我们对社会生活的焦虑，对未来的焦虑，进行了持续的传导，最后传导到孩子上学应当早一点这个结论。
“我需要上班、应酬，真的没时间来多照顾他一年，只有把孩子送到幼儿园(小学)。”
对于这样的家长，我所说的这一切，都是“站着说话不腰疼”。
然而，孩子带给我们作为父母的快乐，也同样需要我们履行作为父母的职责。既然可以坚持前面三年，为什么不能多坚持一阵呢。
蛋壳需要从内部打破，并成功挣脱束缚，才可能赢来生命的精彩。如果“好心地”帮助小动物剥去蛋壳，这个新生命往往不够坚强，不会长久。
“起跑线理论”曾经祸害了多少人，这个无从计算。
但是，我们要相信，孩子的一生足够漫长。这并不是一场短跑，而是一场距离遥远的马拉松。也许我们的抢跑心态，让孩子能够更早地起跑，看似赢在了起跑线上。
但是，等孩子足够强大的时候，甚至比其他人更成熟的时候，再选择起跑。这是另一种赢在起跑线上。
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