撕掉孩子自卑的标签,这对家长来说是个挑战。
孩子“自卑”的种子,不仅在于家长的教养方式,还在于孩子需要克服成长中的“艰难险阻”。所以,撕掉孩子自卑的标签,一方面在于家长的教养方式,一方面是顺应自然,如何在孩子的每个成长阶段,做好父母该做的事情。
1岁以前,孩子还没有自我意识,觉得自己和妈妈是一体的时候,怎么照顾孩子都不为过。
1岁多的时候,自孩子有了意识,发觉自己是个独立个体,有了你我之分后,他开始事事都想要自己做,但是总是一次次的受挫,再一次次的尝试。
这时候的孩子,开始处在“我不行,你行”的心理状态里--我总是做不好,这不会那不会,爸爸妈妈什么都行,简直就是超人。这个状态会一直持续到孩子青春期。
这时候的父母,一方面,要给孩子自己尝试的机会,不事事代劳,包办替代;一方面要指导他,在他遇到问题和事情气馁时,给他打气,教他怎么做。
如果家长这么做,就可以提升孩子“行”的部分,提升孩子的自信心。
但,如果家长还处在照顾小婴儿的心态里,孩子却长得快,已经开始不想父母照顾了,开始想凡事“亲力亲为”,这时候,家长就阻碍了孩子的成长,孩子就没有机会体会“我能行”的部分。
所以,具体来讲,家长应该如何撕掉孩子的“自卑”标签呢?
学习孩子在成长阶段的发展特点。
孩子的关键期(也叫敏感期),顺序是有先后的。还有用我们心理咨询的术语来说,人格发展阶段也是固定的,例如弗洛伊德的人格发展阶段,皮亚杰的认知发展阶段,埃里克森的人格发展八阶段,柯尔伯格的道德发展阶段,各位家长都可以学习下,网络可以搜到。
每个孩子的发展都有自己的特点。
虽然孩子的成长发展阶段是固定的,但是每个孩子都是独一无二的。爱因斯坦4岁才蹦出第一句话,但大部分小孩1岁左右就开始学话了。所以,孩子的成长有个大体的曲线,但是每个孩子是不一样的,家长不要较真。整天“别人家孩子”挂在嘴边的家长,要么就是上进心太强,要么就是自己自卑的不行。
家长自己是自信的,自尊心高的。
家长自卑,就爱和别人比较,也爱拿别人孩子的优点去比自家孩子的短处。所以,要想孩子自信,就得自己增强自己的自信。
有的家长在我文章下评论说,你胡说,给家长那么多条条框框,人家俞敏洪,莫言的妈妈那么穷,也没有什么教育方法,怎么养出优秀的孩子?我相信,他们的妈妈虽然穷,但是绝对自信,不因为别人说什么就是什么,自己心里底气足,就不在意别人说什么,做什么了。
多给孩子体验失败的机会。
孩子是在受挫中,不断的成长的。那学走路的孩子,不论跌倒几回,他还是会歪歪斜斜的站起来,想要走路。一次次的,不放弃的,继续努力尝试,这是孩子想走路,想成长的内在动力在驱使他这么做。
家长要做的就是,给孩子这样的机会,让孩子多体验。有的家长会怕孩子弄脏衣服,不让孩子自己吃;有的家长会怕孩子磕了碰了,不让孩子多运动;有的家长怕孩子“被污染”,不让孩子跟其他小朋友玩,甚至上幼儿园等等。
这些都是家长在不给孩子机会成长。
那家长可以做什么呢?
(1)在孩子跌倒的时候,对他微微笑“没关系”,帮他擦干眼泪,鼓励他继续,再来。
(2)给他做示范。不会洗手?看看爸爸妈妈怎么做!慢慢的做,手把手的教,一遍一遍的演练。家长不要怕麻烦,因为教会了孩子,就轻松了,而且孩子会做得事情多了,自信心自然足。
(3)帮他分析是非曲直。孩子还是孩子,很多事情不懂得。家长如果直接给孩子答案,孩子就学不会思考。用提问的方式,“你为什么这么做?”“你觉得他为什么这么对你?”“你除了抢他的玩具,还可以怎么做?”
帮助孩子思考,而不是直接给答案,让孩子学习思考,寻找做事的其他可能性。处理一件事情,不只有一个方法。
了解孩子的发展曲线,让自己自信起来,让孩子体验受挫,鼓励孩子继续前行,这样养孩子,孩子想自卑都难!
作者简介:
唐辉,儿童心理咨询师,团体咨询师。
联系客服