很多家有小学生的家长，都发出了如此种种的无奈。
但是当你因为孩子做作业的事而烦恼的时候，我们首先是不是要要问一下自己：
是否把孩子的作业当成了自己的职责呢？
如果是，那么我们需要做的第一件事，就是把做作业的责任还给孩子。这就意味着，如果孩子不写作业，或者磨磨蹭蹭，他/她就要承担后果。
对于孩子的作业问题要明确：
辅导不是监督，不要一直坐在旁边盯着孩子做；其次，辅导不是代替，不要一看见孩子不会，马上就想讲。这两种行为都不叫辅导，都是错误的、不可取的做法。
家长辅导孩子正确的做法应该是：从抄作业题到规划作业再到完成作业等，都应该是孩子自己的事，家长要若隐若现，不要一直看着孩子，但须始终关注。
家长在辅导作业时，应该掌握以下这些技巧：
1、放学回家后尽量不要立刻写作业
很多孩子一回到家就会被要求立马开始写作业，而这个时候孩子经历了一整天的学习，或者是刚放学跟同学嬉戏了一番，这种状态下，要维持一种学习状态，或者立马转变成学习状态，对低年级的孩子来说，是有一些困难的。
正确的做法我们认为应该是这样，孩子回到家，父母应该与其有一些简单的交流。比如问问今天学校发生了什么有趣的事情啊？今天有没有收到老师的表扬啊？今天的课听懂了没有呀？没理解的地方需要家长讲解吗？等等。。。整个交流的过程中，要有耐心，不能孩子说什么，就忙于予以评价或者否定孩子的观点。
沟通之后问问孩子，作业多不多啊？自己计划先写哪一科的作业啊？打算用多长时间写学校作业啊？然后再开始写作业。
2、对于做作业速度太慢的孩子，应该在家长的视线下完成作业
我们知道，孩子做作业慢的根本原因是因为注意力不能长期集中。如果孩子一个人在房间写作业，最容易出现的状况就是，写了一会儿，就开始玩儿笔头，玩儿橡皮擦。开始分心走神了，有时候甚至分心的时间比做作业的时间多出两三倍。
这样我们看起来是孩子做作业速度慢，其实仔细观察会发现是孩子根本没怎么做。这种情况如果孩子做作业的过程在家长的视线范围内，那孩子本身会具有一定压力不容易分心，而且在分心一会儿之后家长可以加以合适的提醒，这样的效率会大大增加。
3、正确的作业辅导方法
很多家长没有足够的耐心，很容易犯的错误就是直接告诉孩子答案，甚至有时候看着时间不够了，帮助孩子写作业。这都是及其错误的辅导方法。
正确的辅导方法是：1，不直接帮助为基本原则，2，讲关键点讲方法加例题示范，3，让孩子反复读懂题目。
4、检查作业有讲究
现在很多学校都要求加行给孩子检查作业，因此，检查作业也成了家庭辅导中非常重要的一部分，这时，家长们要明确，检查作业查什么？
孩子读—、二年级时，重点检查字迹是否写端正，做完作业时发现有不正确的地方，不要指出具体错误之处， 而是说出大体范围，如“做得不错，但这个题有些不对的地方，你再看看。”或者在有问题的地方画上—个小圆圈，让孩子自已找出不正确的地方，然后改正。若孩 子找出来了，就称赞孩子聪明、能干。
三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自己确认。 如果计算结果错了，老师批改或考试时，判了xx，就让孩子自己去心疼、后悔，家长还装着深表遗憾、同情的样子：“真可惜，这儿错了一点，没得满分。没关 系，下次注意一点，会考好的。”检查语文作业，发现错别字，只在下面画个小圆点，由孩子自己查字词纠正；这样就能培养孩子对自己负责任、认真仔细的学习品 质。
5、 及时跟老师沟通
可以跟学校老师适当的沟通，说明自己家孩子哪些题还不够熟练、不是很懂，让老师可以有针对性地帮助孩子学习。对于积极配合老师工作的家长，老师都会很愿意帮助孩子，相反，有些家长对辅导孩子作业不够重视，或者疏于跟老师沟通，很容易让老师觉得不配合工作，把所有的教育责任推给老师，造成隔膜，不利于孩子的学习。
孩子写作业的过程中，家长需要做到不唠叨，不提醒，不解救，不指责，不发火，仅仅在需要的时候提供帮助。给他充分的尊重与支持，而不是从他手中夺过写作业的权利。
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