我是天心区小古道巷小学的校长贾佳婷，同时也是一名12岁男孩的妈妈。校长的身份和妈妈的身份在我身上重叠，我更有需求去寻求关于如何疏导孩子平稳度过“叛逆期”的话题。其实有一段时间我和孩子的关系挺紧张的，我发现你和他说什么事情他的第一反应都喜欢说“不”，多了一些横眉冷对，连说话的声调都高了八度，我非常的不适应。因为从事多年教育工作的原因，我会尝试着努力去学习，去适应这种不适应。很快我明白了，孩子青春的叛逆期到了，他“长大了”！我需要通过智慧的沟通，去叩开他的心门，不仅仅做他的妈妈，更要成为他的朋友。
在孩子成长的过程中，平稳度过叛逆期就相当于为孩子的成长播撒了阳光与雨露。而假如不能平稳渡过，会给家庭带来动荡与痛苦，也会给孩子未来的生活买下隐患。智慧的父母和叛逆孩子过招的过程中的会产生一种魔力，这种魔力会加深亲子之间的感情。倘若我们放低姿态，和孩子智慧沟通，就能叩开了孩子的心门。
案例一
二孩家庭的孩子们因为父母的不公正的“判决”他们之间的问题的对错产生不满，关系剑拔弩张。
观点：
建立民主平等的家庭关系，平等对待孩子，要么自己蹲下身子和孩子说话，要么把孩子当成大人看待，彼此尊重。少了隔膜，就会平稳度过叛逆期。
比如现在我在家里经常给孩子看作文、提出一些修改的意见，孩子能虚心的接受，是因为我做一份活动策划或写一篇文章的时间，也经常会请孩子帮我看看，甚至采纳他修改的建议。我到“校长来了”做节目，也会和孩子交流自己的观点，涉及讲到他的内容，要得到他的批准。这样孩子觉得家长对他学习的指导并不是指手画脚，并不是一味严格要求他，家长自我要求高，家长和和孩子一起在学习、在成长，学习方面不愿听的叛逆就会减少。
当两个孩子闹了矛盾，父母亲不要充当“裁判”，判定大孩要让小孩或者着小孩子应该有“孔融让梨”的精神，而是要求他们尽量真实再现事情的真相，找找自己的不足，发现对方的优点，父母只需要点评他们的优点和态度就行了。辩论中，事情就清晰而具体了，孰是孰非孩子们心中自然明白，公道自在家庭之中。
案例二
孩子玩手机游戏(看电视)约定好了时间，但是到了时间不能够放弃，妈妈抢过手机，父亲用权威来进行镇压。看似改正了孩子的不良习惯，但是孩子气鼓鼓的，对这件事情的处理并不服气，压抑在心里。他的理由是：爸妈也有很多事情说了并没有兑现，为什么他多玩一会都不行?
观点：
家长首先在孩子面前要守信诺，就是承诺孩子做的事情要兑现，要么就不承诺。家长守诺，孩子在守诺方面才会有敬畏。
案例三
一个在学校表现很优秀的孩子这样说：“妈妈从来没有表扬过我，哪怕我考试得了第一名，她还会说下次争取保持!她只关心我的成绩。我很郁闷!”
观点：
叛逆期的孩子需要关注的不仅仅是成绩，更多的要和他们做朋友，关注他们的兴趣爱好，关注他感兴趣的话题，争取和孩子在同一频道上，孩子就不会感觉父母无聊或者无味。他们就不会抛弃家庭去到社会上寻求安慰，和家长越走越远。
案例四
生活中妈妈成了啰嗦的代名词。
小时候，孩子可能会很崇拜地听妈妈讲故事或者是评论某件事情，叛逆期，你会发现你如果多讲两句，孩子会嫌弃你啰嗦。
观点：
做放心的妈妈。鼓励孩子独立承担一些事情并承担责任。尽量言简意赅。我是做班主任出生的，很会讲道理，说起事情来一套一套的，但是现在我尽量少说或不说，多听孩子的想法，即便有些事情他做错了，我也尝试让他自己总结或自我矫正。
案例五
孩子犯错误后，父亲总是打骂孩子，名曰自己的父亲就是这样教育他的，打孩子是让孩子深深地记住教训。孩子不敢反抗，当然也是没有能力反抗，表面服帖，内心却盼望自己快点长大，好有力量和父亲抗衡。
观点：
经历暴力的孩子的叛逆会变成暴力的复印机。所以，家庭就是镜子，孩子叛逆期间发生的暴力事件，我们往往在家庭当中可以找到原型。亲爱的父母亲，暴力是不能解决任何事情的。现在的孩子，十分聪明，现代开放、法制的社会让他们学会了民主的诉求。拳头解决不了问题，只能让问题更加糟糕。
叛逆期是孩子成长必经的阶段，为了孩子平稳地度过叛逆期，我们家长需要改变，比如说我现在和孩子说话不起高调子，和颜悦色，有事情都跟他商量，认真倾听并悦纳他中肯的建议。
慢慢地，他身上那种毛糙、躁动与不满在磨合中慢慢长出了新的成长的收获，他看到了一面镜子：阳光、和暖、努力向上，他就会朝着我们想要的模样成长。家长的格局有多大，孩子未来的路途就有多宽广。学校、老师的格局也需要不断提升，引导孩子们做一个有力量、能帮助别人的人，心中有了大的梦想、大的格局，少了很多斤斤计较，孩子们的心态更阳光、更健康、更智慧，即便是叛逆期到来，老师、家长和学生自己也能进行调整与正面引导，化解危机，平稳过渡，顺利的经历成长叛逆之痛，把成长之痛智慧地引向成长之快乐了，这些点滴成长的故事，会成为孩子、家庭、家长宝贵的记忆。
天心区小古道巷小学 贾佳婷
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