期末考试接近，小学造句是小学生语文期末考试中必考的一个知识点。但这却是许多家长和学生的烦恼点，教师让孩子把试卷拿回家和爸爸妈妈一同修改，改是改了，家长却通常不知道怎样与孩子解说。
一位家长给小编分享了一张她孩子的试卷，看到后真是让我哭笑不已。你说孩子没做对呢，他把词语也运用到了语句里。可是大人都知道这语句是语病，不符合逻辑的。简单的词是这样子的，关联词就更不必说了。
这让我想起了前段时间网上爆红的一个小朋友的造句，句式如下：
请求：把以下四句话用关联词衔接：
1.李姐姐瘫痪了；
2.李姐姐坚强地学习；
3李姐姐学会了多门外语：
4.李姐姐学会了针灸。
（注：准确的答案应该是：李姐姐尽管瘫痪了，但坚强地学习，不只学会了多门外语，并且还学会了针灸。）
后面有一个孩子写：
尽管李姐姐坚强地学会了针灸和多门外语，可她还是瘫痪了。
后来，发现更猛的孩子写道：
1.李姐姐不光学会了外语，还学会了针灸，她那么坚强地学习，终于瘫痪了。
2.李姐姐是那么坚强的学习，不光学会了多门外语和针灸，最终还学会了瘫痪。
3.李姐姐之所以瘫痪了，是因为坚强地学习，非但学会了多门外语，乃至学会了针灸。
从这其间能够看出，孩子会用相关词造句，仅仅逻辑不清楚。所以，咱们要做的便是让学生们搞清楚这些关联词的联系，并知道怎样运用，找出规律，然后到达触类旁通的作用。
小编今日给大家要分享的即是语文相关词的运用，弄清后，相信孩子今后考试的考试就不会在这部分出错了。
（1）并排联系：
语句中几个分句之间的联系是对等并排的、没有主次之分，各个分句别离阐明几种有关的状况，或表明一件事的几个方面。
常用的相关词语有“既……又……”“不是……而是……”“一边……一边……”“一面……一面……”
（2）递进联系：
后边分句的意思比前面分句的意思更进一层。
常用的相关词语有：
（3）挑选联系：
几个分句分别说出几件工作，需求从中挑选一件。
（4）转机联系：
前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转机，说出的意思，和前一个分句彻底相反或相对。
常用的相关词语有：
（5）假定联系：
语句前面一部分介绍一种假定状况，后边一部分是假定的状况完成后要发作的成果。
（6）条件联系：
语句前面提出条件，后边阐明在这种条件下会发作的成果。
相关词语有：
（7）因果联系：
语句的前一部分表明因素或（成果），后一部分表明成果或（因素）。
常用相关词语有：
（8）取舍联系：
分句表明两种状况，选择一种，放弃一种。
相关词语有：“宁可……也不……”“与其……不如……”
（9）接受联系：
句与句之间表明几个接连动作，或先后发作的几种状况，它们前后接受，不能倒置。
例：他喜不自禁地跑回来，取出一支缝衣针，烧红了，弯成鱼钩。这种语句通常不必相关词语，有时用上“先……再……最终……”等。
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