王瑞君 闻是教育创办人。王老师对于儿童成长状态的洞察，儿童认知发展的判断，新教育的实施与管理……具有从宏观理论到微观操作的本质性把握。
文丨王瑞君
越想让孩子改，孩子越不明白，
一场情绪的战争不可避免...
也许是职业敏感的原因，我总是会在公共场合发现家长教训孩子的现象。在公共场合对孩子大发脾气的父母，他们在那一刻往往是失去了理性和觉知的，整个人完全被自己的情绪笼罩着，情绪是他们的主人，所以，那一刻无论怎么叫停都停不下来。
当然，我也经常听到一些父母跟我说发脾气之后又觉得后悔，但是事件已经过去了，对孩子的伤害也已经形成。
一次，一个孩子画了一个蓝色的苹果，爷爷看到了说：“哪有蓝色的苹果，红色的才是苹果！”孩子不愿意改，爷爷的情绪就开始急躁了，因为在爷爷的世界里，这个蓝色的苹果是不能被接纳的，所以，他必须让孩子改过来。可是在孩子的世界里，他就是想用蓝色来表达，里面的原因我们不得而知。爷爷的情绪开始升级，越是想让孩子改，孩子越是不能明白，一场情绪的战争就这样不可避免地开始了。
那么，我们为什么不能接受孩子们不按照自己的意愿做事情呢？原因就是在我们的内在，有一个固定的认识世界的模式，我们对世界的看法和认识都是经由这个模式来完成，一旦超出这个模式范围，我们就难以再接受和理解。于是，抵触的情绪就上来了。
在这种情绪中，孩子可能会妥协，而这种妥协的结果就是，让儿童失去了用自己的身心去认识和发现世界的机会。
对孩子发脾气的时候，
你的情绪是恐惧还是期待？
还有一次，我看到一个孩子在路边跑，一辆车突然出现，孩子浑然不知，但是妈妈看到了并且被吓坏了。于是妈妈冲到孩子面前，非常生气地说：“你怎么回事，让你不要乱跑的，被撞上了怎么办？”然后她越说越气，瞬间被她的情绪淹没，完全失去理性。而孩子就那样不知所措的、恐惧地看着自己的妈妈。
这个对孩子发脾气的妈妈显然是被自己的恐惧牵制住了，当她看到孩子有危险的那一刻，恐惧的情绪占领了她，在这种恐惧中，她的情绪反应是愤怒，行为是指责。
而对孩子来讲，面对妈妈这样的情绪，是没有任何能力理解和判断的，唯一能感受到的就是恐惧和无助。
你的生命质量
影响着另一个生命的成长...
其实，如果家长仔细觉察一下：当你对孩子发脾气时，不难发现大部分的情绪来自于自己的恐惧和期待。那一刻，家长不是当下的自己，那些情绪是过去的某种情绪或伤痛的延续，而当家长把那些情绪宣泄给孩子时，那些情绪就像是一剂情绪毒药，将孩子瞬间卷入到家长自己的过去。然而孩子是没有丝毫自我保护能力的，就这样，孩子成了家长情绪的牺牲品。
所以，家长们应该会发现：当你有情绪时，你所要做的是自己面对自己的情绪，而不是将这种情绪转嫁到孩子的身上。
作为父母，自我成长的责任之所以重大，就是因为你的生命质量影响着另外一个生命的成长，这不是任何教育方法能解决的问题。一个幼小的生命，应该在父母的爱和陪伴中长大，这样，一个孩子心理生命的成长才会完整而丰富。
1、 如何帮助孩子发展情绪（0-7岁）（广深专场）
人是个情绪体。
我们理解孩子，就要理解他的情绪；
我们接纳孩子，就要接纳他的情绪；
我们爱孩子，就要包容他的情绪。
因此，我们首先要了解孩子是如何发展情绪的：
出生后的第一个6年里，发展情绪比发展认知更重要。因为它会帮助儿童建立自己和自己的关系，帮助儿童进入自己的内心世界，儿童也需要借此得出他的内在世界对外在世界的反应。
对于儿童的情绪发展规律，你的了解有多少？十一月，特邀闻是儿童教育专家——王瑞君老师，为广深地区家长奉上特别专场工作坊，一同破译孩子情绪密码，期待与您相约。
课程安排：
2017年11月11日~12日；广州；
2017年11月25日~26日；深圳。
点击阅读详情： 如何帮助孩子发展情绪（0-7岁）
2、 如何倾听孩子的情绪（济南专场）
“情绪是生命通向世界的桥梁。婴儿依靠情绪的桥梁走向外在物质世界，也依靠情绪的桥梁走向内在深处的世界，并用内在的世界集纳外在的世界。”
过去的我们，视情绪如洪水猛兽，要么逃避、要么压制；
现在的我们，开始懂得，情绪是生命的一部分，但面对孩子多变的情绪，父母依然有不知所措的时刻。
欢迎走进倾听的课堂，享受抚养带来的甜蜜与乐趣！
孙瑞雪教育机构宁夏教学督导，银川、北京地区教学管理负责人，宁夏蒙特梭利国际学校教学校长，李燕老师，与您细述
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