一堂作文课
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所谓作文草稿，就是我们在读懂作文题目之后，写下的未经过仔细加工的作文雏形。通常包括自己文章的大概内容、思路以及框架。学会写好作文草稿，不仅可以帮助我们快速理清作文思路，还能提高写作的效率与质量。如果能在5~8分钟内完成一篇较为翔实的草稿，写作时就会情绪稳定，按部就班，也就能较好地发挥出自己的写作水平。
写好作文草稿并不难，它包括三个步骤。
在读懂作文题目后，将各种信息在头脑中过一遍。如题目允许写什么，自己的积累中有哪些符合题目的要求，哪种文体自己更容易写好，自己练习过的或准备的材料有哪些用得上，写什么、怎样写才会出新……最终确定自己写作的文体和大致内容。
如写作文《自己最熟悉的一位同学》，看到题目，首先想到自己最熟悉的同学是同桌李丽，一个“爱管闲事”的丫头。因为她爱管闲事，无形中也督促自己得到了进步。很明显这是一篇写人的作文，所以选择记叙文的方式来写。
确定写作文体与内容
斟酌草稿内容，安排文章的结构层次，列出提纲。可以使用不同的序号，如以（一）、（二）、（三）或（1）、（2）、（3）明确标示。写人记事的文章可以按事情发展的过程安排，写景的文章可以按时间顺序或地点的转换安排结构等，从而使文章层次显得更加清晰。
如写参观游览作文《野生动物园之旅》，草稿提纲是这样的：
野生动物园之旅
（一）开篇点题：我们全班同学去了常州野生动物园。
（二）按照空间顺序叙述参观游览的过程：
蛇馆：介绍形态各异的蛇；
猴山：观猴子趣逗；
杂技馆：欣赏精彩的杂技；
海洋馆：略写所见所闻；
（三）自然结尾：我们恋恋不舍地告别了野生动物园。
有的同学写作文时总抱怨没有话说，无从下笔，这就是头脑中缺乏材料的表现，因而在组织材料时必然感到困难。对于这种情况，就需要同学们在平时多积累素材，多读好书，认真观察生活，感悟生活，勤练笔。
有了东西可写，在组织材料时就可以充分调动头脑中积累的素材，并结合自己生活中的所见所闻所感，将适合自己作文的材料组合在一起，充实作文提纲，并将文字落实在草稿纸上。
如在写成长记事类的作文时，《第一次独自睡觉》就选取了自己生活中的小事来记叙。拿到题目时，充分发掘自己成长中的典型故事与日常积累的素材，组织思路完成草稿文。
第一次独自睡觉
这天，爸爸妈妈让我自己一个人睡觉，我觉得好玩，就答应了。
到了晚上，我把门窗关好，又把电灯关掉，就躺在床上睡觉，却怎么也睡不着。窗外，小树在晃来晃去，像个妖怪在张牙舞爪。顿时，我心里发毛。忽然，妈妈洗的一件衣服被风从衣架上吹下来了，“咣”的一声吓得我躲进了被子里。我想跑到妈妈那里去睡，又怕被他们笑话，只能忍着。这时，我听见爸爸开门的声音，急忙闭上眼睛，装作睡着了。没想到，就这样我竟迷迷糊糊地睡着了。
第二天早上醒来，发现自己已经在地板上了。
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