时光永远不会逆行，把握属于自己的每一天。
后台回复20180718，我送你一个锦囊。
作者：琰琳
来源：VIPKID家长V课堂(ID: VIPKID-VClass)
小孩犯错易，认错难，
关键看家长怎么引导。
有则新闻：陕西咸阳某小区一栋高层楼的电梯内总有尿骚味。
保洁员查看监控发现，是一名小男孩在电梯内小便。
后来孩子妈妈得知此事后，严厉批评了孩子，在社区业主群里给大伙道了歉，还发了孩子亲笔写的检讨书。
孩子妈妈表示，将由孩子爸爸监督孩子，打扫电梯一个月，作为道歉和补偿。
后来业主群里，就看到了小男孩在电梯里认认真真拖地、认认真真擦墙壁的照片。
不得不为这位妈妈打CALL：做得漂亮！多几个这样的家长，熊孩子或许就能少一些！
没有打骂孩子，也没有不以为然，而是教育孩子做错了事，就要承担相应的后果。
相信这个小男孩打扫了一个月电梯，会真正明白为何要爱护公共设施，遵守社会公德，也会真正明白保洁人员的辛苦，发自内心地做一个文明守法的小公民。
别以为这位妈妈只不过做了一件所有家长都能做到的事。
有些家长看到孩子犯错会暴跳如雷，非打即骂，结果孩子却越揍越不听话；
而也有不少家长虽然会教育孩子“知错能改”，但真到孩子犯错时，家长往往护子心切，偏袒护短。
比如台湾艺人狄莺，对儿子简直是教科书版的护短。儿子孙安佐在台湾读书时，在学校里怂恿同学跳楼，还殴打女同学被告上法庭，狄莺亲自上阵——跑去学校哭求和解。
这么严重的事情，孙安佐丝毫没有受到惩戒。难怪孙安佐后来越长越歪，今年还在美国涉嫌扬言恐袭被警方逮捕。
江歌妈妈曾说过一段发人深省的话：
“陈世峰的父母和刘鑫父母一样，孩子犯错不是教导孩子怎么改正错误，而是去包庇孩子的错误。所以陈世峰会成为杀人犯，我一点也不奇怪。”
孩子犯错，考验的是家长，赌的是孩子的一生。
孩子犯了错误，家长到底该怎样教育孩子认识和改正错误呢？
01
让孩子学会共情
《妈妈是超人3》里有一期，邓莎儿子大麟子不小心撞到饺子的头，邓莎要求大麟子道歉，大麟子却不肯。邓莎不断“威逼利诱”：
“你撞了人家你也不说对不起，你说个对不起有那么难吗？”
“你这样子谁喜欢你啊？”“妹妹也不喜欢你了！”
“你不说我们今天就不要出去玩了”
可大麟子依然不肯说。直到邓莎把大麟子抱到一边，告诉大麟子
“磕着脑袋是很疼的，你把她撞着了，如果是别人撞了你，你是不是也希望别人跟你说对不起？”
此时大麟子才坚定地点点头，同意跟饺子说对不起。
邓莎这番话，就是引导大麟子站在受害者的角度体会受害者的心情，让孩子学会换位思考，学会共情。
心理学家经过研究发现，在教育孩子时，如果强调他的错误行为对别人产生的影响，孩子的同理心就会比较敏锐。比如
“因为你做错事，奶奶也被骂了。”
比较愿意站在他人的立场上考虑问题，更容易认识到自己的错误。
如果父母一味讲大道理，责怪孩子愚蠢的行为，比如“你怎么总是做事前不动动脑筋？”孩子的同理心就会不足，甚至缺失。
所以，比起威逼利诱让他不情不愿地认识错误，不如让孩子换位思考，发自内心地认识错误。
02
别替孩子找理由
很多家长很头疼一件事：无论孩子做错什么事儿，他都从来不从自身找原因，而是千方百计找理由推卸责任。
比如茶水倒了会说因为妈妈倒太多。
吃饭慢会说是因为妈妈盛太多。
走路摔倒了，会说为什么你走在他前面。
……真是气死我了！
这与家长们一些无意间的做法不无关系。
比如，孩子被桌椅绊倒了哇哇大哭，家长们就跑过去打桌子说：“都怪这桌子不好，妈妈打这个桌子了，好了不哭了啊!”
这其实就是替孩子推卸责任，教会孩子找理由。
有的时候，为了让孩子不哭不闹，家长还会大包大揽地把责任揽到自己身上，安慰孩子：“好了好了，都是妈妈不好啦，宝宝不哭了啊！”
久而久之，孩子有样学样，自然学会了找理由。
当然，孩子有时候推卸责任，是出于恐惧，怕家长责骂，怕再也得不到爸爸妈妈的爱。
因此，当孩子犯错误时，家长要温和而坚定地指出孩子的错误，告诉孩子：虽然错误是你犯下的，但你有机会改正它，妈妈依旧会爱你，会帮你一起改正错误。
03
让孩子体验错误行为的后果
孩子没有体验到他所犯错误的“结果”，心里就不会有触动，就不会清楚地认识到自己的错。
我小学的时候，有个同学非常调皮。有一次，他踢球踢碎了一楼老师办公室的玻璃，老师批评了他。
放学后，他气哼哼地拿起石头，把一楼所有教师的玻璃都砸碎了，还理直气壮地说：
“哼！我爸有的是钱，赔得起！”
总之，每次他闯了祸，都是他爸爸铁青着脸过来给他赔钱，回家关儿子禁闭，拿儿子一点招儿也没有。
法国教育家卢梭曾提出“自然后果法”的教育方式，如果孩子犯了错，造成了不良的后果，让他自作自受，亲身体验并承担自已所犯错误造成的不良后果，从中接受教训。
试想，如果这位爸爸当初能让孩子从自己的压岁钱里赔偿损坏的公物，或是在家做家务赚取零用钱，孩子就能体验赚钱的不易，哪还会这么恣意妄为？
让孩子体验错误行为的后果，还要注意惩罚手段的公平性，否则会引起孩子的对抗情绪。
比如，孩子有意弄坏了同学的文具，妈妈让孩子用自己的零用钱赔偿同学。这样做就不会使孩子产生反抗情绪。
但是如果弄坏同学文具就禁止看电视，这类惩罚就缺乏公平性，孩子往往会感到委屈和不满，产生反抗情绪。
04
宽容比打骂更有效
当孩子犯了错误后，我们往往习惯觉得良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，对孩子严厉指责、扣大帽子、甚至打骂。
殊不知，这样会让孩子心理上离父母越来越远，产生逆反和报复心理，故意和父母作对。
人的心理容易接受肯定、赞美、欣赏的信息，排斥否定、批评、讽刺、挖苦的语言。
比如孩子在公共场合大声喧哗引起别人不满，与其批评孩子：
“你怎么这么没礼貌啊？爸爸妈妈是这么教你的吗？真是出来给我丢人现眼！”
不如对孩子说：
“虽然刚才你吵吵闹闹打搅了别人，但妈妈相信你是个特别懂礼貌的孩子，不如和妈妈一起跟叔叔阿姨去道个歉，让他们看看你是多么懂礼貌的孩子，好不好？”
“数子十过，不如奖子一长。”父母赏识、爱护、体贴孩子，孩子就会把人性中年最美、最好的一面展示出来。
有一句名言说：
“孩子的身上存在缺点不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。”
每个孩子都是在错误中成长的，希望每个家长都能用正确的方式，让孩子学会变“错”为“宝”，学会责任与担当。
本文转自：VIPKID家长V课堂(ID: VIPKID-VClass)
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