初中病句题完全攻略
题目见于：逐鹿·期中第二天｜病句题综合演练
参考答案
1.C 2.C 3.B 4.B 5.A
6.A 7.D 8.B 9.C 10.C
11.D 12.B 13.B 14.B 15.C
K老师讲解文稿
同学们大家好，欢迎大家再次来到“逐鹿·期中语文复习课程”，相信同学们此时已经注意到，噫？为什么不是严老师？首先请允许我介绍一下自己，我姓寇，大家可以叫我寇老师，以后我会经常与大家一起在语文的海洋中徜徉。前两天我跟我老爸吵架，他给了我一记耳光，本想问他吃饭了吗来缓和一下气氛，一开口说成了：“爸，你没吃饭吧。”我爸以为是他下手太轻了，结果把我打的更惨。你看，生活中的一个口误就会闹出这么大的笑话，更不用说开口说话全是语病了，那么今天就由我为大家带来病句题部分的讲解。病句题是我们从小学就开始吃的一道考试经典菜，然而就算已经啃了这么多年，很多同学看到病句这块硬骨头还是会感到牙根发痒。
首先来了解一下什么是病句。病句是指结构不完整，语言表达不通顺，意思表达不清楚甚至是错误的句子。在长沙市中考试卷里，病句题往往出现在基础知识部分第3道选择题。到这里有同学会问我，为什么我做这道题总是出错，而有些同学考试的时候从来不会出错？那是因为他们早已经掌握了病句题的核心，这个核心在于对病句类型的理解和辨析能力。有些同学做病句题的时候往往凭借所谓“语感”，把四个选项里的句子读一遍，感觉顺口的就是对的，否则一定是病句。针对大多数同学而言，所谓语感，不过是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力，但如果把它作为学习语文的倚仗，这种做法其实是非常危险的。
病句考察的核心在于对病句类型的判断，那么接下来，我们就看一下常见的病句类型。常见的病句有七大类，分别是：成分残缺或赘余，搭配不当，语序不当，句式杂糅，不合逻辑，表意不明，否定不当。而在我们长沙中考，成分赘余出现的概率最高，或者称其为重复啰嗦，这种病句类型2016，2017，2018年连续三年在长沙市语文中考里出现，因此，我们先看这一类。顾名思义，这类病句往往会在句中有一个多余的成分，判断起来比较简单，比如“寇老师一顿饭大约吃20个包子左右。”，这个句子里的“大约”和“左右”都是概数，两个词表意相同，冗余重复，应该删去一个，是不是非常简单呢？
与成分赘余相对的是成分残缺，就是句子中缺少了某个成分，这种病句类型相对来说判断的难度会更大一些。最简单的方法就是缩句，检查句子的主干成分有没有缺少，这是所有老师都讲过的方法。那我再给大家另外举一个例子，“通过寇老师的拳打脚踢，使大部分同学学会了修改病句。”，这个句子的问题在哪里？在这个句子里，本来可以作为主语的“寇老师”或者“同学”都被介词“通过……使”掩盖了，导致这个句子里没有了主语，不能构成一个句子，这是小学就已经讲过的知识。但我们也不能在考试中一见到“通过……使”这组关联词就立刻判定它是个病句，比如2017年长沙市中考出现的一个句子“我们将通过植树造林，使有着‘山水洲城’美誉的长沙山更青，水更碧。”这句话中的介词“通过”并没有掩盖主语“我们”，而是老老实实的服务着整个句子，是个不折不扣的乖宝宝。因此，当我们病句题中遇到一些介词，如“随着，通过，由于，从，使，让。”的时候，就要引起足够的重视，判断清楚这些介词到底有没有掩盖主语。
我们练习中的第一题就是一个很好的例子。首先，第一题A选项这个句子，我们一眼望去，抓住了两个介词“从”和“让”，并且这两个介词竟然都在句首，颇有一种想要谋权篡位的味道，小小介词居然敢掩盖这个句子的主语“人类”，毋庸置疑，A选项的句子是个病句；B选项，同样是一个没有主语的句子，究竟是谁“让该片屡屡赢得纪录电影的市场记录”？，这种没有主语的句子就好像一个掉了脑袋的人，仔细想一想还真是可怕呢；D选项，注意看到“经历前后六代上下”这句，找到问题了吗？是不是我们强调过的病句类型，成分残缺？因此，这道题选择C。看，是不是学习了病句类型之后再来分析就简单多了？
我们接着来看第二题。第二题的A选项和第一题简直是如出一辙，介词掩盖主语，错误；B选项，我们看到“已经阶段性取得了成果”这一句，这里的语序出现了很大问题，应该是“已经取得了阶段性成果”，这种病句类型叫做语序不当，句子中某些成分的出场顺序出现了问题，我们在做事的时候一定要讲究顺序，比如我们穿衣服，要先穿好秋衣，再穿衬衣，最后再穿外套，不会有同学像超人那样把内裤穿在外面，诸如此类的例子还有：完善和建立（应该先建立后完善），形成并孕育（应该先孕育后形成），采纳并征求（应该先征求后采纳），这种动词顺序的颠倒往往在考试中很难发现，所以我们在病句题中看到一连串动词的时候，一定要提高警觉性；D选项，大家应该很熟悉了，典型的两面对一面，应该删去“能否”。这道题选择C。我们似乎越来越轻松了。
顺着第二题的思路，我们来看第三题。第三题的A选项，是不是我们刚刚讲过的语序不当这种病句类型？看到句子里的“打击和防范”，这个顺序很明显有问题，如果坏人早都被打击完了，那我们还防范谁呢？所以应该是先“防范”再“打击”，语序不当，A选项错误；再来看到C选项，请各位同学缩写一下这个句子，可以发现，王守明到底被授予了啥？不知道，句子里没讲。“临沂见义勇为英雄”肯定不是这个句子的宾语，所以这个句子缺少宾语成分，应该是“王守明被授予‘临沂见义勇为英雄’称号”，C选项错误；D选项，这个句子读起来很拗口，问题出在哪里呢？请同学们划出来“缘于”和“的结果”这两个词，我们可以发现这两个词不应该出现在同一个句子里，这种病句类型叫做句式杂糅。我再给大家举一个例子大家就明白了“寇老师究竟有多帅？这是值得每个同学都应该深思的问题。”，这句话后半句，我们不难发现，这好像是把两句话强行挤成了一句话，要么是“这是值得每个同学深思的问题”，要么是“这是每个同学都应该深思的问题”，句式杂糅又称为结构混乱，就是把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱表意不明。诸如此类的搭配还有：原因是……造成的；围绕以……为中心；本着……为原则；大多以……为主；长达……之久；对于……问题上等。因此，D选项也是错误的，这道题选B。
句式杂糅这种病句类型在第四题中也有体现，我们来看一下。这道题的A选项，应该是先“认证”再“注册”最后“登录”；C选项，我们可以发现，“以免”“不要”，这里是双重否定，意思是“一定要让皮肤受到损伤”，怎么可能是对的呢；D选项就是我们刚才讲到的句式杂糅，“原因是……造成的”，所以这道题选B。
第五题，B选项，抓住主语“愿景”，愿景只能浮现在脑海，并不能浮现在眼前和耳边；C选项，我们发现缩句之后这个句子变成了“春天是地方”，很明显错了；D选项有一组关联词“不仅……而且”，这组关联词是递进关系，什么是递进关系？就是后面的程度要高于前面的程度，比如：“寇老师不仅长得帅，而且多才多艺。”，“多才多艺”显然比“长得帅”更重要一些，那么在D选项这个句子里，“成员国之间的联系”和“世界和平”之间哪件事更重要呢？显然，应该是“世界和平”更重要一些，所以它应该放在“而且”的后面。这道题选A。
第六题，B选项主语为“歌词”，“歌词”不能“婉转悠扬”；C选项我们可以迅速的发现介词“通过”掩盖了主语；D选项错在成分残缺，应该在“我市”后加上“举办的”。这道题选A。
第七题，A选项两面对一面，错误；B选项“大约……左右”，错误；C选项“满足了”后面没有宾语，成分残缺。这道题选D。
讲到这里，相信同学们对于病句题的一些常见问题都能够有所把握了，最后，我们来看到第10题，这道题比较有难度。首先，A选项介词滥用导致缺少主语，应该删去“由于”，前面我们有多次强调此类问题；B选项语序不当，应该是“许多优秀的经典诗词”；这道题的问题主要集中在C和D选项，各位同学有发现问题在哪里吗？其实，问题出在D选项，我们找到D选项句子里的“但”这个关联词，“但”这个关联词表示转折关系，比如说“寇老师虽然很有才，但他很贫穷。”，前后的语义一定是相反的，可我们在D选项这个句子里发现，霍金“杰出”的其中一个体现就是“与病魔搏斗”，这里是包含关系，并没有语义上的冲突矛盾，所以“但”这个关联词在这里是不成立的，应该删去，这道题选C。通过这道题可以发现，我们在做病句题的时候，如果看到句字里有关联词，一定要梳理句子逻辑，注意关联词在这里是否适用，或者几个关联词的搭配是否恰当，这和严老师昨天讲到的句子排序题如出一辙。
刚才我和大家一同回顾了8道例题，通过练习我们讲解了几种比较有难度，难辨别的病句类型，一直以来，病句都是所有老师会重点讲解的一个版块，相信我刚才的讲解已经足够同学们把老师讲过的内容回忆起来了，那么其余的题目就留给大家自己思考，寇老师在这里给同学们提出一个要求，做病句题的时候一定要把每个错误选项的错误点都在原句里划出来，不要偷懒，因为只有这样，才能确定自己的判断是有依据的，不是凭借所谓“语感”来猜测的。
我们的这些病句练习题，有些同学可能错误比较多，我觉得这也未尝不是一件好事，这恰恰能在考前反应出一些问题，像我开头所说的，病句题的正确与否从来都不是依靠个人语感来左右的，而是在掌握了知识体系的前提下又经过大量的训练后结出的累累果实，不仅仅是病句题，语文学习也是这样，只有经历过一次次跌倒爬起，反反复复的打磨雕琢，才能成就考场上的自信，现在病句题错误较多的同学应该清楚地认识到，从来都没有什么捷径可走，考试之前一定要按照要求多刷两套题，认真反思和总结。
最后，祝愿各位同学期中考试都能考出理想的成绩。
这里是“逐鹿·期中语文复习课程”，我们下次再见！
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