修改病句
.常见病句类型
01成分残缺。主要有缺主语、缺谓语和缺宾语三种情况。[如，“在他跑过来时，抱着一个球。”这句话缺主语。应删去“在、'“时'。]
02措配不当，主要有主调、动宾、定语与中心语、状语与中心语措配不当等情情况。[如，”这个公司的产品数量和质量都有很大提高。“质量”与”提高”搭配正确，但“数量“与“提高”不能搭配。
03分类不当，[如，“商店里摆满了香蕉，梨、苹果、等许多水果，”“萝卜”属于蔬菜，不属于水果类，应该删去。
04前后矛盾。[如具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。”肯定的前提，推出不肯定的结论，应删去“否”字。
05否定误用。如:“难道培养高素质的人才不能不是我们的责任吗?”否定的反问表示的是肯定的意思，应删去“不能”二字。
06语序不当。[如:“我们应学会研究问题和调查问题，”调查问题”应放在“研究问题”之前.]
07重复累赞。[如:“学校里出现了空前的前所未有的植树潮。”这类语病是由于语意重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。
08用词不当，[如:“仿生学这个词可能对我们较生疏。”“对“弄错了对象，应改为:“我们对仿生学这个词可能生疏，
09. 旬式杂樣。把两句话的意思合在一起说，[如:“他的家乡是福建省福州市人。”应改为:“他的家乡在福建省福州市。”或:“他是福建省福州市人。”]
10.关联调误用。要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当.省略不当等都会造成病句。如，只要你说得对，我们才改正。”“只要“要与“就”连用，所以应把“才”改为“就”。
11.不合事理。即现实生活不存在的事物或现象。[如:“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。”当明月高照时不可能出现“繁 星密布”的情形，应是“月朗星稀”。
二、句子产生歧义的原因
01.多以词引起歧义。一个句子里有某个词是多义的，这个句子可能成为多义句。
02多音词引起歧义。句子中某个词是多音的，那么在书面表达时就可能有歧义。(口头表达不一定出现歧义)
03同音词引起歧义。汉语中有许多同音词，这种同音现象使一些句子在口头表述时可能产生歧义。
04.结构划分不同形成歧义。同一个短语或同一句话,在语法结构上划分不同就会产生歧义，
05.语义不明引起歧义。说话中某些词或短语语义不明确，也会引起歧义。
06.指代不明出现歧义。
三、修改病句的基本原则
01.不能改变原句的基本意思和内容,不能重起炉灶另写。
02.改动尽可能少。
03.要注意试题的修改要求，忌盲目修改。
04.修改后的文字只要符合语法等基本规则即可，而不需要润色，使其“更好”。
四、修改病句的基本方法
修改病句可以概括为五字诀:增(成分残缺的)、删(多余的)换(用词不妥当的)、简(修该应简要)、调(不搭配、不照应的)。
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