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成瘾障碍|当“网瘾”被列为精神疾病

我们的生活已经越来越离不开网络了,网络给我们生活带来了极大的便利。

但对于很多家长来说,现在在家上网课,可谓是在家跟孩子斗智斗勇。稍不留神,孩子就开始打游戏、看电视剧,还经常与家长发生冲突。

不仅仅是孩子,很多大人因为自制力比较差。一玩网上的各种游戏就能玩到两三点还不睡觉,第二天早起上班又没精神。有些人喜欢刷短视频软件,一看就是几个小时;还有人喜欢看直播,甚至连下顿饭都没着落的时候,还在想办法给自己的主播打赏。

网络真的是一把双刃剑,极其便利了我们生活,也带来了许多问题,如网络成瘾障碍

网络成瘾是指个体反复过度使用网络导致的一种行为成瘾障碍。

什么是成瘾行为?

世界卫生组织将其定义为一种渐进、慢性、复发性的脑部疾病。成瘾分为物质成瘾(如吸烟、喝酒、咖啡、安眠药、非法毒品等)和行为成瘾(如游戏、赌博等)。

对于网瘾这件事我们到底应该怎么对待呢?下文能给你一些相关建议。

01.

无法自拔的网瘾

(一)

流行病学

1、发生率


我国网瘾患者约占13.2%,具有网瘾倾向13%。

2、人口分布


1

多见于青少年(95%的网瘾患者是12-18岁的青少年);

2

男性多于女性,男女比例为2:1;

3

社会地位和受教育程度均比较低:初中生、失业或无固定职业者(如家庭妇女、退休人员、残疾人、学生)等群体比例较高。

(二)

临床表现

1、心理依赖


对网络的使用存在极大的渴求,不论在学习、工作或日常生活中都常常在脑海中回想着与网络相关的情景,并期待着下一次上网。

2、行为失控


患者能够从使用网络的过程中体会到强烈的愉悦和满足感,随着上网时间延长,患者对网络使用逐渐失去了自控能力,可以由最初几天上网一次发展到每日上网几个小时,最终需要连续几日都在网络上。

3、戒断反应


当突然减少或停止上网时,患者会出现烦躁、易激惹、注意力不集中、睡眠障碍等,严重者甚至出现冲动、攻击、毁物行为。

4、逃避行为


上网日渐成为一种固定的行为模式,甚至日常行为均局限在网络上,从而减少或放弃了从前的兴趣、娱乐及其他重要的活动,为能够上网和延长上网时间而想尽一切办法,包括说谎、旷课、旷工、偷拿家人钱财等

(三)

鉴别诊断

长期、反复使用网络,使用网络的目的不是为了学习和工作或不利于自己的学习和工作,符合如下症状:

1

对网络的使用有强烈的渴求冲动感。

2

减少或停止上网时会出现周身不适、烦躁、注意力不集中、睡眠障碍等戒断反应

3

下述5条内至少符合1条:

  • 为达到满足感而不断增加使用网络的时间和投入的程度;

  • 使用网络的开始、结束及持续时间难以控制,经多次努力后均未成功;

  • 固执的使用网络而不顾其明显的危害性后果,即使知道网络使用的危害仍难以停止

  • 因使用网络而减少或放弃了其他的兴趣、娱乐或社交活动;

  • 将使用网络作为一种逃避问题缓解不良情绪的途径。

02.

网瘾的成因

(一)

生物因素

网瘾的高发人群多为12-18岁的青少年,这个时期的孩子,本身大脑皮层发育不完善,意识也比较弱化,理解判断力差,自控能力也比较差。

(二)

心理因素

1、人格


他们大多都处于青春期,反叛心理严重,对新鲜事物又充满了好奇,寻求刺激、惊险和浪漫,以满足这个阶段的人生需求。网瘾患者的满足感缺失、独特的生理人格。

还有人认为,发生物质依赖者,其人格往往有缺陷,称为“成瘾人格”。这种人格所表现的共同特征:易产生焦虑、紧张、欲望不满足、情感易冲动、自制能力差等。

2、原生家庭


家庭教育包括家庭环境和教育方式,家长忙于工作没时间管理孩子导致他们对网络产生依赖等。

(三)

社会因素

网吧的出现,网络游戏的流行。

03.

有网瘾怎么治?

(一)

药物治疗

抗抑郁药和情绪稳定剂使用广泛,如果合并心理治疗,治疗效果更好。

1

抗抑郁药单用,36%明显效果。

2

情绪稳定剂使用,58%满意效果。

3

中医治疗:,中药调理,外出参观旅游等,效果明显。

4

有严重抑郁和焦虑等症状者,或者戒断反应比较严重的,服用阿普唑仑,氟西汀等药物,效果显著。

(二)

心理治疗

1、认知疗法


家长和网瘾的孩子要像朋友一样协商,不要说教,双方互相尊重首先明确网瘾的不良影响,比如荒废学业,损伤身心健康等,使网瘾患者内心对于成瘾行为有较为本质的认识,慢慢戒除。

2、行为治疗


使用计时工具、提醒卡片、强制隔离、重新学习及社会支持等,改变使用行为和习惯。

3、系统脱敏疗法


家庭成员与网瘾患者协商制定计划,在一定时期内逐步减少上网时间,最终达到偶尔上网或不上网。

4、代替疗法


网瘾患者在现实生活中需要充实的精神生活和娱乐,可以一起寻找其他的爱好替代网络,比如游泳、打球、登山、旅游等户外运动。

5、团体治疗


通过团体互动形式,确定目标,制定计划,组织实施,结果反馈,跟踪强化等,提高他们的矫正信心和自律能力。还有通过知识教育,心理游戏,小组共享,总结反馈等形式,一般1-3个月取得明显效果。

(三)

物理治疗

脑电生物反馈、体感音乐治疗。

04.

如何预防网瘾?

强大的我们,怎能被成瘾控制?!在疫情危机解除之前,怎么做才能提防成瘾障碍乘虚而入呢?安肯教你以下几个步骤:

第一步,保持健康生活方式


预防成瘾的第一法宝!对于忙碌奋战着,保证充分的睡眠和均衡饮食,才能精力充沛,坚守阵地。对宅家族,也要做到饮食有节,起居有常。

第二步,压力管理


如果感觉压力较大,可以选择转移注意力、适当倾诉等方法为自己减压。

第三步,应对不良情绪


面对疫情,焦虑和恐慌难免,如果难以自我调节,可以寻求心理热线等专业帮助,切不要通过饮酒、烟草、游戏等方式逃避不良情绪。

第四步,手机、游戏防沉迷


放下手机!尽量只关注权威信息,培养兴趣爱好、锻炼厨艺、种花养草、居家运动……这些都可以使注意力从手机和游戏上转移。

这的确是一个容易“成瘾”的网络时代。

如果你不想成为时代的牺牲品、奴隶,那就应该放下手机、离开电脑一会,冷静思考自己是如何受到网络虚拟时代潮流的影响的。

要善于利用网络带给我们生活的便利,通过互联网学习更多的新知识和新鲜事物。

而在自控力差的孩子面前,家长所能做的就是引导和陪伴,“千万别让游戏成为孩子唯一的选择”

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