玩是孩子的天性。所以，家长总想“要是孩子主动学习该多好啊！”殊不知，有些行为反而弄巧成拙，会把孩子仅有的积极性打消。
具体说来，有哪些行为容易打消孩子学习积极性呢？
1.发现孩子开始有学习热情，想趁热打铁，给孩子加任务。
家长的这种心态有点操之过急，所以常常欲速则不达，莫名加重的任务，反而会打消孩子的学习积极性。孩子会想“原来早完成作业就是作业会变多啊？！那我下回写慢点。”
2.重复让孩子学习简单粗浅的知识。
家长会担心孩子记不住，所以想“温故而知新”。但是如果孩子反复学习已经学过的知识，反而会提不起学习的兴致来，感到很厌烦。而且，学习已经掌握的知识等于浪费时间和精力，不划算。
如果担心孩子记不住，可以通过测试，抽查考试重点的方式，看孩子掌握了没有。
3.给孩子过于难的任务。
有的家长担心孩子会骄傲，所以会拿一些过于难的任务给孩子做。虽然，家长目的达到了，却很容易过火，打消了孩子的自信心，挫败了孩子的积极性，让孩子没有继续下去的决心和勇气了。
所以，家长要抓住“跳一跳，够得到”的原则，在孩子现有水平下，通过一定努力，完成任务。这样的过程，就既不觉得枯燥无味，又可以增强孩子的自信，觉得自己在进步。
4.一味的夸奖孩子。
有的家长知道赏识教育，却不知道具体怎么用。不分事情的一味夸奖孩子，反而起了反效果，孩子越来越没有兴趣了。这是因为，家长没夸到点子上。如果孩子轻而易举就可以达成的任务，就不必夸，不然孩子会产生无聊的情绪。如果是孩子通过一番努力后，才做到的，这时候夸，孩子就会觉得很骄傲，也觉得得到了大人的认可。
所以，赏识教育，要符合实际情况和孩子能力。夸一个5岁孩子会系鞋带，孩子会很开心。夸一个10岁男孩会系鞋带，就是多此一举。
5.过多的指导和干预。
如果家长在孩子做作业或者玩玩具的时候，一会儿说“这道题错了”“这么摆不对。”或者一会儿给孩子送苹果，一会儿给孩子送牛奶。不仅会打扰孩子的专注力，而且很容易把孩子的兴致打消掉。
所以，家长需要给孩子一些独处的空间，当他需要你帮助和辅导的时候，能找到你就可以，其他的就什么都不需要做。
家长们，对照下，这里面都有你吗？
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