青少年正值何尔蒙急遽变化的成长期，加上来自升学交友与课业等种种生活的压力，容易引发抑郁症。统计数字显示，在青少年族群中约有20%有抑郁症症状，约有50%并发有焦虑症状。情绪低落缺乏精神体力，对事物失去兴趣等等，对生活失去希望，觉得活着没有意意等都是抑郁症的表征，患者很容易被误以为是偷懒。
一般父母都望子成龙望女成凤，对于子女不上学往往会感到痛心，会感到无助不知道如何是好，会很担心孩子的未来。我们的压力情绪往往会表现在言行举止上，担心焦虑往往会促使我们对小孩子施压力，责备他们不努力上进，加深亲子之间的疏离隔阂，加重孩子的病状，让病人觉得活着没有意思而有轻生的想法。
身处困境，为人父母必须随时留心自己的情绪状态，适当调适压力纾解情绪。心情保持平静，我们才能发挥爱心来关怀孩子。从心灵的角度来看，每人来到世间都有不同的境遇，都有不同的课程要学习，我们无须把孩子与他人比较。我们把视野放宽，生命不只是升学与就业，学习做人处事更为重要。患抑郁症提供了一个机会，让患者学习如何善待自己，虚心待人，发挥爱心服务大众。我们把眼光放远，心灵是永恒的，休假养病并不耽误孩子的前程。
子女患抑郁症，也是父母学习成长的机会，让我们学习放下期待，全然活在当下，无条件地原样接受儿女。让我们学习放下预设立场，从子女的角度来看事情，了解他们的困难，同理他们的处境，与他们共同探讨问题，找出解决的方案，伴随他们走出生命幽谷。让我学习给小孩子足够的空间，建议但不强迫，勉励而不命令，支持对不对立。
抑郁症的康复可能会是一个漫长的路，来自父母师长亲友的支持鼓励，可以赋予病人重新站起来的力量，可以激发他们活下去的勇气。病症的康复是全面性的，包括身体、心理、，社会、以及心灵上各个层面。您可以同理孩子说：我知道您的内心很痛苦，如果上网打电动可以让您感觉好受些，那我会支持你。您也可以鼓励说：你可要照顾自己身体，除了上网外您每日也要拨冗出去走走散散心，见见阳光呼吸新鲜空气，或者找朋友看个电影打打球。如果症状严重病人无法上学，请假或休学来帮助康复，也是可行方案，可以与医护人员和学校老师配和进行。
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