当孩子不愿意分享时，你会怎么做？
是指责、教育还是和孩子站在统一战线……
“分享，是一种美德。”“分享能带来快乐，能让孩子更好地融入集体。”这些观念存在我们的脑海中由来已久，然而对于只有几岁的稚儿却并非如此。于他们而言，“分享”意味着失去，比如让他们把自己的糖果分享给小伙伴，他们就失去了这块糖果……
换位思考，若是我们的长辈要求我们和兄弟姐妹或者朋友分享我们辛苦买来的房子、车子，恐怕没有人能大方到“分享”给别人吧！
今天，我们要讨论的就是“如何引导孩子分享”？
孩子不愿意分享，并不能和自私、小气画等号。家长首先要理解孩子的“物权意识”，再妥善对其进行引导，让孩子正确看待分享。具体如何做，以下4点原则可供参考：
原则一：分享的前提是孩子自己先得到满足
分享时和别人共同享受，只有自己先满足了，才能谈分享。
作为家长，我们不能盲目要求孩子去分享他的所有物。如果孩子有10颗糖，那我们可以让他和小伙伴分享一两颗，但若是让他全部拿出来赠与别人，这就和“强取豪夺”没什么区别了。所以，引导孩子分享的前提，是先满足他自己！
原则二：不要高姿态“说教”
育儿专家建议，家长在教育孩子时要让“教育”生活化，具有可行性。
很多家长教育孩子要分享，经常会把“与别人分享才快乐”放在嘴边。这种教育方法过于高姿态了，对于孩子来说既体会不到“快乐”，也不懂为什么要把自己的东西给别人。
比起高姿态地说教，家长应该做的是言传身教。俗话说，父母是孩子最好的老师，父母的行为往往比语言更有说服力。
因此，想要让孩子学会分享，家长首先要树立自身“乐于分享”的榜样。比如平时可以带着孩子一起，把自己做的一些小点心送给邻居或者其他小朋友，让孩子切身感受到分享的快乐。
原则三：要求孩子分享时，不要用假话逗引
很多家长平时都会有这种行为，比如孩子正在吃一块蛋糕，你让他分你一口，当孩子热痛割爱，将蛋糕递给你的时候，你又说“爸爸/妈妈不吃，宝宝自己吃吧~”
这看似是在教孩子分享，实际上却会适得其反。长此以往，孩子会将分享和谎言联系在一起，不仅失去了分享欲，也会慢慢学会了说谎。
原则四：不要强迫孩子分享
一味地强迫孩子分享，孩子不仅会有抵触心理，甚至还会开始讨厌被迫分享的对象。
在教孩子学会分享的过程中，要给到孩子起码的尊重。因为人性本就是自私的，不管哪个年龄段的人，都有利己的冲动。尤其是3岁以下的宝宝，更愿意以自我为中心。孩子不愿意分享，肯定是有原因的，家长要尝试去了解孩子的心理感受，给予孩子应有的尊重。
育儿之路漫漫，让孩子学会分享也并非一蹴而就的，家长在日常生活中要多多“实战”，参考以上4点原则，在潜移默化中影响孩子~
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