今天想和大家聊点老生常谈的话题：
人为什么要受教育？
教育的目的是什么？
是为了获得知识、掌握技能、取得成功、赢得尊重？还是享受乐趣呢？
著名翻译家杨绛先生曾将“好的教育”描述为：教育是管教，受教育是被动的。
“好的教育”首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学，和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。
她的思想，在时间长河中仍然闪耀着历久弥新的光芒。
真正受教育的思维方式还有哪些？
2014年，杜克大学的老师和教工们，给他们2014届的毕业生画了14幅漫画，讲述的他们对新一届毕业生的期许，这14幅漫画，永不过时，也是真正受教育者终其一生应该具备的思维方式。
#1
Stick with it
坚持
这或许是老生常谈，但你不该感到厌烦。毕竟生命中的很多价值都由它创造。但你要认清选择：坚持该坚持的，放弃该放弃的。
#2
Give back
拥有感恩的心
“Give back—serve from a sense of gratitude.”
教育让我们学会以一颗感恩的心回报曾经帮助过你的人。回报是兼具了感恩和慷慨的一种美德。
#3
Be true to yourself
做自己，也要善学习
“Be true to yourself. Be willing to learn and to be coachable.”
教育让我们认识自己，同时愿意学习，保持一颗谦逊、包容的心。学会学习，让自己变得更好。
#4
Reading leads to inspiration
灵感来自阅读
保持阅读的习惯将让人更有创意。
你可以主动地阅读专业领域以外的书籍，并作为一种爱好富有激情地进行下去。很多灵感会不经意间从书籍给你的启发中产生，那便是阅读智慧的结晶——创造力。
#5
Be generous
慷慨
教育让我们学会对人更加慷慨。一个善意的举动的背后，可使他人受到千千万万恩惠。
#6
Educated≠Smart
受教育不代表聪明
“Never confuse being educated with being smart.”受教育和聪明其实是两回事。
你要知道，真正受到良好的教育的人，不仅仅拥有一个聪明的大脑。它包括：愿意聆听、独立思考、理性分析、自由想象、不偏不倚的评判事实。
受教育和聪明共通的那个部分，才是你想要成为的人。
#7
Stop and look back
教育让你学会反思
受过教育的人懂得反思。
在你迈向人生新台阶时，不要忘了停下来回望过去，思考过去经历的意义。这样会帮助你理解这三个问题：你是谁，你想去哪儿，和你该怎么办。
受教育者知道要思考过去的事情，从中总结经验教训。
#8
Embrace ambiguity
拥抱不确定的生活
生命中绝大部分的内容，都不是按部就班的。所以你不要害怕生活偏离了计划。勇敢地接受不确定性。
感情、工作和生活就是因为这份由不确定性带来的风险，才有乐趣、才值得。
#9
This is your Life
价值在挑战中实现
你的个人价值与你所经历的挑战是成正比关系的。
走出舒适区。人们喜欢待在自己熟悉的领域，因为熟悉会带来轻松，可是也会带来停滞不前。你，甘愿平庸吗？
#10
Reframe rejection
学会在拒绝中找机遇
重新认识你所经历的拒绝。
无论你正在朝领导者的位置努力还是在组建一个新公司，你一定常常会被他人拒绝。
与其把拒绝看作终结，不如把它视作机遇，并想想为什么。
是你询问的对象不合适吗？是你还未展现出自己的能力来胜任新工作吗？时间会证明，拒绝其实是给了你潜在的等待、学习和尝试的机会。
#11
Respect people over job titles
关注人本身，而非头衔
不以人的职位头衔去衡量Ta是否值得你尊敬，因为头衔所能代表的实在太少了。
人与人之间的能力由很多因素决定，所以一定会有差别，但是人格上却是人人平等的。
不戴着有色眼镜审视别人，心胸才会更加宽广，眼界也会更加开阔。
#12
Relationships matter
“关系”比“索取”重要
从友好的人际关系中获得的满足感，比获得某些物质上的东西，会让你更有满足感。
物质本身只是工具，可是急功近利的人们却成了它们的奴隶。
#13
No right or wrong
人生选择没有对错
人人都在为一些人生选择而焦虑操心——比如接受什么样的工作与职位。
但事实上，没有任何一个明天是确定的。你需要的只是冷静地计划，然后朝着你认为对的方向勇敢的尝试。
要知道，人生的选择本没有对错，所有的明天，都是前往明天的下一步。
#14
Pay close Attention
别过无意识的生活
留心观察和体会，别让生活悄然溜走而浑然不觉。
人每天在周而复始忙碌的生活中，常常会忘了自己。而当光阴飞逝，再回首岁月时，我们是否实现了当时的初衷呢？
最后，附上美国已故小说家David Foster Wallace曾在Kenyon大学的毕业典礼上发表演讲。
在这段名叫《这是水》（This is Water）的视频中，他头一次跟人说起平凡生活的困境——以及那些教育带给我们的改变。
教育的目的不是学会知识，而是一种思维方式——在繁琐无聊的生活中，时刻保持清醒的自我意识，不被杂乱、无意识的生活拖着走。教育的本质是帮助我们理解了如何去思考，让我们掌控如何去看待这个世界。
这段9分多钟的视频，发人深省，建议你让更多人看到。
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